Экология и жизнь

Июль 23, 2022

Главная
Экология
Экология и жизнь

Содержание

2. Цели и задачи модуля. Программа создана с целью повышения биологической компетенции и экологической грамотности подростков, приобретения
3. Типы занятий модуля. Посредством мониторинга: анкетирования и опроса определяются интересы детей в области исследований.
4. Результат освоения программы Результат освоения программы: умение детей ставить цель, задачи, выдвигать гипотезы, вести наблюдения, дневники
5. Результат реализация своего проекта. 1) Стендовый доклад на районном семинаре завучей. (март) 2) Открытый урок для
6. Экскурсии в природу города проводятся с целью наблюдения закономерностей и особенностей городской природы и сбора материалов
7. Экскурсия на пришкольной территории.
10. Экскурсии в парковую зону проспекта Ленина
12. ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ Во время лабораторных работ продолжаем закреплять навыки работы с микроскопом и правила работы с
13. Лабораторные работы Лабораторная работа. Строение листа древесно-кустарниковых пород. Цель: изучить внутренне строение листа древесно-кустарниковых пород. Задачи:
15. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА Во-время практических работ приобретают умение общаться с живой природой и наблюдать за ней. А
16. Практические работы. Практическая работа. «Определение деревьев и кустарников по побегам. Строение побега». Цель: определение деревьев и
18. ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭТАП ОТКРЫТОГО УРОКА. Открытый урок в рамках районного семинара для учителей основной школы.
20. Подготовка мини-проекта. ЦЕЛЬ: Провести подготовительный этап по созданию мини-проекта. ЗАДАЧИ: выбор темы, знакомство с медотиками наблюдений
23. Скачать презентацию

Слайд 2

Цели и задачи модуля.
Программа создана с целью повышения биологической компетенции и

экологической грамотности подростков, приобретения опыта ведения исследовательских работ естественно – научного направления, что расширяет их кругозор и создаёт мотивацию бережного отношения к природе.
Задачи:
• создать условия для мотивации ведения исследовательской деятельности с детьми,
• предложить темы исследований, помочь сформулировать имеющиеся у детей темы по интересам,
• оказать помощь в предоставлении или создании методик и оборудования для ведения исследовательских работ,
• создать условия для подбора литературы, систематизации данных и оформления работ.

Слайд 3

Типы занятий модуля.
Посредством мониторинга: анкетирования и опроса определяются интересы детей в

области исследований.

Слайд 4

Результат освоения программы
Результат освоения программы: умение детей ставить цель, задачи, выдвигать

гипотезы, вести наблюдения, дневники наблюдений, систематизировать и обобщать полученные данные, представлять работы на разных уровнях исследовательских конференций (школьных, юннатских, районных).

Слайд 5

Результат реализация своего проекта.
1) Стендовый доклад на районном семинаре завучей. (март)
2)

Открытый урок для учителей района основной школы. (апрель)

3) Выступление на методическом совете школы. (май)

4) Обогащение материальной базы кабинета биологии дидактическим материалом. (гербарий, коллекции, инструкции к лабораторным и практическим работам, презентации и видео материалы.)

5) Исследовательские работы учащихся в рамках летних заданий по биологии.

Слайд 6

Экскурсии в природу города проводятся с целью наблюдения закономерностей и особенностей

городской природы и сбора материалов для исследовательских работ. Приобретаются навыки сбора гербария и изготовления коллекции.

Экскурсии.

Слайд 7

Экскурсия на пришкольной территории.

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Экскурсии в парковую зону проспекта Ленина

Слайд 11

Слайд 12

ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ
Во время лабораторных работ продолжаем закреплять навыки работы с микроскопом

и правила работы с ним.

Слайд 13

Лабораторные работы
Лабораторная работа. Строение листа древесно-кустарниковых пород.
Цель:
изучить внутренне строение

листа древесно-кустарниковых пород.
Задачи:
повторить устройство и правила работы с микроскопом;
закрепить навыки работы по изготовлению микропрепаратов;
изучить срез листа под цифровым и световым микроскопом.
Ожидаемые результаты:
приготовление микропрепарата «Срез листа древесных пород».

Слайд 14

Слайд 15

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Во-время практических работ приобретают умение общаться с живой природой и

наблюдать за ней. А также, вырабатывают навыки по изготовлению гербарий и коллекций.

Слайд 16

Практические работы.
Практическая работа. «Определение деревьев и кустарников по побегам. Строение побега».
Цель:

определение деревьев и кустарников по побегам.
Задачи:
закрепить навыки работы по изготовлению гербарий;
научиться определять деревья и кустарники зимой по побегам;
закрепить знания по строению побега;
Ожидаемые результаты:
изготовление гербария «Побеги деревьев и кустарников».

Слайд 17

Слайд 18

ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭТАП ОТКРЫТОГО УРОКА.
Открытый урок в рамках районного семинара для учителей

основной школы.

Слайд 19

Слайд 20

Подготовка мини-проекта.
ЦЕЛЬ: Провести подготовительный этап по созданию мини-проекта. ЗАДАЧИ: выбор темы, знакомство

с медотиками наблюдений и исследований, с научной литературой.

Слайд 21

Экология и жизнь

Содержание

Цели и задачи модуля.Программа создана с целью повышения биологической компетенции и

Типы занятий модуля.Посредством мониторинга: анкетирования и опроса определяются интересы детей в

Результат освоения программыРезультат освоения программы: умение детей ставить цель, задачи, выдвигать

Результат реализация своего проекта.1) Стендовый доклад на районном семинаре завучей. (март)2)

Экскурсии в природу города проводятся с целью наблюдения закономерностей и особенностей

Экскурсия на пришкольной территории.

Экскурсии в парковую зону проспекта Ленина

ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫВо время лабораторных работ продолжаем закреплять навыки работы с микроскопом

Лабораторные работыЛабораторная работа. Строение листа древесно-кустарниковых пород. Цель: изучить внутренне строение

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТАВо-время практических работ приобретают умение общаться с живой природой и

Практические работы.Практическая работа. «Определение деревьев и кустарников по побегам. Строение побега». Цель:

ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭТАП ОТКРЫТОГО УРОКА.Открытый урок в рамках районного семинара для учителей

Подготовка мини-проекта.ЦЕЛЬ: Провести подготовительный этап по созданию мини-проекта. ЗАДАЧИ: выбор темы, знакомство

Похожие презентации