Человеческий капитал

-
природный капитал, 64% -
человеческий и социальный
капитал

накапливается

Не отделим от носителя –
человека, его возможностей
и способностей

Производительные способности – источник доходов, морального удовлетворения , повышения
престижа

Подвержен моральному и
физическому износу, может
менять свою ценность

Высококвалифицированная рабочая
сила, которая может быть создана
только из высококачественного
«материала»

Наименее ликвиден: не может
быть предметом купли-продажи залога, инвестиции рискованны

Инвестиционный период может
Достигать 12-20 лет

Независимо от источника
формирования доходы
контролируется самим
человеком

Степень отдачи обусловлена
свободным волеизъявлением,
индивидуальными интересами,
Заинтересованностью,
ответственностью, мировоззрением
и общим уровнем культуры

информации о
ценности образования,
особенно среди молодёжи

Нехватка личных средств
для серьёзных капиталовложений

Профессиональная
переподготовка

выражения производительных сил человека, включенных в систему
социально ориентированной смешанной экономики рыночного типа в
качестве ведущего элемента общественного воспроизводства и
решающего фактора экономического роста

Человеческий капитал – сформированные в результате инвестиций и
накопленные человеком определённые запасы здоровья, знания, навыки,
способности, мотивации, которые ведут к росту квалификации работника, Целесообразно используются в той или иной сфере общественного воспроизводства, содействуют росту производительности и качества его труда и тем самым ведут к росту заработков данного
человека

Человеческий потенциал – система физических и духовных сил человека, отдельных социальных групп и общества в целом, реализация которых обеспечивает расширенное воспроизводство общественных структур и повышение качества жизни индивида

И ОБЩЕСТВА

РЕАЛИЗАЦИЯ КОТОРЫХ ОБЕСПЕЧИВАЕТ
РАСШИРЕННОЕ ВОСПРОИЗВОДСТВО ОБЩЕСТВЕННЫХ СТРУКТУР

населения

Уровень жизни, оцениваемый на базе реального ВВП на душу населения (паритет покупательной способности в долларах США)

(с весом в 2/3) и доли учащихся
среди детей и молодежи в возрасте
от 6 до 23 лет (с весом в 1/3);

Индекс ниже 0,5 - низкий уровень человеческого развития; 0,5-0,8 — средний уровень; 0,8 и больше — высокий уровень развития