Этика научного исследования

Август 29, 2022

Главная
Экономика
Этика научного исследования

Содержание

2. Научно-исследовательская работа является одной из важнейших форм учебного процесса. Научные лаборатории и кружки, студенческие научные общества
3. Задачи: 1.Расскрыть понятие «научное исследование» и охарактеризовать его. 2.Рассмотреть понятие и специфику научно-исследовательских работ. 3.Охарактеризовать виды
4. Научная этика - это совокупность установленных и признанных научным сообществом норм поведения, правил морали научных работников,
5. Существуют различные виды памяти: зрительная, слуховая, образная, двигательная (моторная). Тем, у кого сильно развита зрительная память,
6. Внимание - это сосредоточенность и направленность психической деятельности на определенный объект, в результате чего достигается лучшее
7. Планирование. Процесс планирования научного труда основывается на следующих принципах: 1. Необходимо рассчитать работу по времени, поэтапно,
9. Скачать презентацию

Слайд 2

Научно-исследовательская работа является одной из важнейших форм учебного процесса. Научные лаборатории

и кружки, студенческие научные общества и конференции, - всё это позволяет начать полноценную научную работу, найти единомышленников по ней, с которыми можно посоветоваться и поделиться результатами своих исследований. Написание рефератов, курсовых, дипломных работ невозможно без проведения каких-то, пусть самых простых исследований.
Сегодня, когда Россия и её наука переживают не лучшие времена, необходимо пристальное внимание к научной деятельности.
Целью данной работы является выявление видов научно-исследовательской работы.

Слайд 3

Задачи:
1.Расскрыть понятие «научное исследование» и охарактеризовать его.
2.Рассмотреть понятие и специфику научно-исследовательских

работ.
3.Охарактеризовать виды научно-исследовательских работ.

Слайд 4

Научная этика - это совокупность установленных и признанных научным сообществом норм

поведения, правил морали научных работников, занятых в сфере научно-технологической и научно-педагогической деятельности.

Слайд 5

Существуют различные виды памяти: зрительная, слуховая, образная, двигательная (моторная). Тем, у

кого сильно развита зрительная память, для лучшего запоминания полезно пользоваться схемами, диаграммами, картами, наглядными пособиями. При слуховом типе памяти лучше слушать других или самому читать вслух. Когда преобладает моторный тип, надо работать с ручкой или карандашом, делать выписки.
НЕ СЛЕДУЕТ особенно перегружать память второстепенным материалом, требующим механического запоминания (даты, цифры), которые всегда можно найти в справочниках.
ВАЖНО НАУЧИТЬСЯ читать с карандашом, подчеркивая главное. Конспектирование, реферирование прочитанного тренирует память, обостряет внимание, дисциплинирует человека.

Слайд 6

Внимание - это сосредоточенность и направленность психической деятельности на определенный объект,

в результате чего достигается лучшее отражение этого объекта в сознании.

Слайд 7

Планирование. Процесс планирования научного труда основывается на следующих принципах:
1. Необходимо рассчитать

работу по времени, поэтапно, с учетом затрат времени на решение технических вопросов: заказ и получение книг в библиотеке.
2. Рассчитать работу по времени в целом.
3. Предусмотреть запас времени.
4. Составить детальный план работы (календарный), лучше письменно.
5. Вести картотеки (электронные, фактографические, адресные и др.) и записи исследований, фиксировать ход работы.