Методическая разработка учебной темы Экономические системы на различных ступенях экономического образования школьников
Содержание
- 2. Содержание Пояснительная записка. Цели и задачи раздела. Учет возрастных и познавательных особенностей учащихся. Возможности реализации различных
- 3. Пояснительная записка Тема «Экономические системы» входит в стандарт среднего ( полного) общего образования по экономике (базовый
- 4. Цель данной методической разработки - раскрыть формы, средства, методы обучения, элементы современных педагогических технологий или сами
- 5. Элементы содержания, проверяемых на едином государственном экзамене по обществознанию
- 6. Перечень требований к уровню подготовки выпускников, достижение которого проверяется на едином государственном экзамене по обществознанию
- 7. Элементы содержания, проверяемые на государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений по обществознанию
- 8. Требования к уровню подготовки, проверяемому заданиями экзаменационной работы
- 9. В рамках Областной программы экономического образования школьников (5-11 классы) данная тема изучается на всех трех ступенях
- 11. Цели и задачи раздела Познавательная познакомить обучащихся с понятиями: основные вопросы экономики Что? Как? Для Кого?,
- 12. Учет возрастных и познавательных особенностей учащихся
- 13. Возможности реализации различных форм обучения с использованием ИКТ
- 16. Разработка учебной темы «Экономические системы». 6 класс
- 18. 8 класс
- 20. 10 класс
- 21. Учитывая возрастные и познавательные особенности учащихся в 6 классе большое внимание уделяется наглядности (иллюстрации), чередованию различных
- 22. Главные вопросы экономики Что? Как? Для кого? Выбор Ограниченные ресурсы Безграничные потребности Альтернативная стоимость Командная Типы
- 23. Экономическая проблема 1.Выбор нужно делать в любой экономической системе, потому что: Ресурсы (природные, человеческие, а также
- 25. Часть В. Задания с кратким ответом. 1. Какие слова пропущены в схеме. Типы экономических систем Традиционная
- 26. 3. Установите соответствие между типами экономических систем и их характеристиками. К каждой позиции первого столбца подберите
- 27. 4. Установите соответствие между типами экономических систем и государствами, в которых они являлись основой хозяйственной жизни
- 28. 5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. (1) Экономисты выделяют несколько типов экономических систем:
- 29. Часть С. Задания с развёрнутым ответом. Объясните почему во всех развитых странах в настоящее время преобладает
- 30. Мониторинг «Экономические системы»
- 31. Результаты входящей и итоговой диагностики Диагностические работы проводились в 2011-12 учебном году в 6 «б» классе
- 33. Скачать презентацию