Павлова Екатерина ДО-3-17

Август 5, 2022

Главная
Педагогика
Павлова Екатерина ДО-3-17

Содержание

2. Театр – это эмоциональное состояние. Сначала – ожидание праздника и чуда, потом – восторг и ураган
3. ДЕТСКИЙ ТЕАТР Любимый наш театр Со сценою-малышкой, Он сказку открывает И дружит с детской книжкой.
4. Театральная деятельность очень важна в развитии речи детей. Она позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования
5. Театрализованные игры -это игры-представления, где в лицах разыгрываются литературные произведения (сказки, рассказы, специально написанные инсценировки) с
6. .
7. Актуальность темы театрализованной деятельности определяется следующими показателями: Участвуя в театрализованной деятельности, дети знакомятся с окружающим миром
8. Цель: Развивать артистические способности детей через театрализованную деятельность Развивать память, внимание; Развивать умение слушать речь взрослого,
9. Мнемодорожка – ребенок рассказывает сказку по картинкам. (Игра «Восстанови последовательность» - карточки с изображением поменять местами,
10. Театр верховых кукол (би – ба – бо) – игра «Придумай сказку» – ребенок сам придумывает
11. Театр на руке (Пальчиковый театр) – пальчиковые игры и гимнастика для рук «Жили-были зайчики» Жили-были зайчики
12. Театр на руке (Варежковый театр) – игра «У медведя во бору» У медведя во бору Грибы-ягоды
13. Театр живой куклы (театр масок) – игра «Ты кто?» - ребенку одевают маску персонажа, а он
14. Настольный театр
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Театр – это эмоциональное состояние. Сначала – ожидание праздника и чуда,

потом – восторг и ураган радости, по завершении – эмоциональное удовлетворение, разрядка и хорошее настроение надолго.

Слайд 3

ДЕТСКИЙ ТЕАТР
Любимый наш театр
Со сценою-малышкой,
Он сказку открывает
И дружит с детской книжкой.

Слайд 4

Театральная деятельность очень важна в развитии речи детей.
Она позволяет решать

многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребёнка, интеллектуального художественно-эстетического воспитания. Она неисчерпаемый источник развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий, способ приобщения к духовному богатству. В результате ребёнок познаёт мир умом и сердцем, выражая своё отношение к добру и злу; познаёт радость, связанную с преодолением трудностей общения, неуверенности в себе.

Слайд 5

Театрализованные игры
-это игры-представления, где в лицах разыгрываются литературные произведения (сказки, рассказы,

специально написанные инсценировки) с помощью выразительных средств (мимики, жестов, походки, позы, интонации).

Слайд 6

.

Слайд 7

Актуальность темы театрализованной деятельности определяется следующими показателями:
Участвуя в театрализованной деятельности, дети

знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии через образы, краски, звуки, а умело поставленные вопросы, заставляют их думать, анализировать, делать выводы и обобщения. С театрализованной деятельностью тесно связано и совершенствование речи, так как в процессе работы над выразительностью реплик персонажей, собственных высказываний незаметно активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура его речи, ее интонационный строй.
.

Слайд 8

Цель: Развивать артистические способности детей через театрализованную деятельность
Развивать память,

внимание; Развивать умение слушать речь взрослого, понимая ее содержание, действовать в соответствии с нею; Воспитывать выдержку; Развивать интонационную выразительность речи (эмоциональность); Развивать умственную и речевую активность; Развивать умение с помощью взрослого, инсценировать и драматизировать небольшие отрывки из народных сказок.

Слайд 9

Мнемодорожка – ребенок рассказывает сказку по картинкам. (Игра «Восстанови последовательность» -

карточки с изображением поменять местами, пусть ребенок разложит их согласно сюжету сказки.

Слайд 10

Театр верховых кукол (би – ба – бо) – игра «Придумай

сказку» – ребенок сам придумывает сюжет и воспроизводит его с помощью кукол – импровизация.

Слайд 11

Театр на руке (Пальчиковый театр) – пальчиковые игры и гимнастика для

рук «Жили-были зайчики» Жили-были зайчики на лесной опушке Жили-были зайчики в беленькой избушке.

Слайд 12

Театр на руке (Варежковый театр) – игра «У медведя во бору»

У медведя во бору Грибы-ягоды беру А медведь не спит Все на нас глядит!

Слайд 13

Театр живой куклы (театр масок) – игра «Ты кто?» - ребенку

одевают маску персонажа, а он должен воспроизвести его повадки, жесты, фразы (развивается память, фантазия, пластика.

Слайд 14

Павлова Екатерина ДО-3-17

Содержание

Театр – это эмоциональное состояние. Сначала – ожидание праздника и чуда,

ДЕТСКИЙ ТЕАТРЛюбимый наш театрСо сценою-малышкой,Он сказку открываетИ дружит с детской книжкой.

Театральная деятельность очень важна в развитии речи детей. Она позволяет решать

Театрализованные игры-это игры-представления, где в лицах разыгрываются литературные произведения (сказки, рассказы,

.

Актуальность темы театрализованной деятельности определяется следующими показателями:Участвуя в театрализованной деятельности, дети

Цель: Развивать артистические способности детей через театрализованную деятельность Развивать память,