Аттестационная работа. Методическая разработка спецкурса по физике «Открытие»

Сентябрь 15, 2022

Главная
Физика
Аттестационная работа. Методическая разработка спецкурса по физике «Открытие»

Содержание

2. ЖАНР ДАННОЙ РАБОТЫ Физическое образование в системе общего и среднего образования занимает одно из ведущих мест.
3. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МБОУ «СОШ№14» ГОРОДА БРАТСКА МБОУ «СОШ №14» города Братска с численностью около 1200 учащихся
4. Характеристика курса Непрерывная система физического образования в системе основного общего и среднего полного общего образования представляет
5. Цель: * научить обучающихся умению самостоятельно формировать представление о мире и о самом себе. Задачи: знакомство
6. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КУРСА (продолжение) формирование у учащихся знаний о физических величинах путь, скорость, время, сила,
7. Описание места пропедевтического курса физики «Открытие» в учебном плане Программа спецкурса по физике «Отрытие» для 5-6
8. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного курса Общими предметными результатами обучения при изучении пропедевтического курса
9. ФОРМЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Устные выступления: сообщение, доклад, реферат Оформление письменных работ: сочинение, реферат, доклад
10. Примерный список проектов для 5-6 классов Планета Земля — наш дом. История происхождения метра. Точность измерения.
11. Методы диагностики образовательного результата Опрос; Беседа; Диспут; Круглый стол; Тестирование; Сообщения, рефераты, доклады; Проекты
13. Скачать презентацию

Слайд 2

ЖАНР ДАННОЙ РАБОТЫ
Физическое образование в системе общего и среднего

образования занимает одно из ведущих мест. Являясь фундаментом научного миропонимания, оно способствует формированию знаний об основных методах научного познания окружающего мира, фундаментальных научных теорий и закономерностей, формирует у учащихся умения исследовать и объяснять явления природы и техники.
Спецкурс по физике обладает огромным гуманитарным потенциалом, он помогает активно формировать интеллектуальные и мировоззренческие качества личности. Учитель при этом становится организатором познавательной деятельности ученика, стимулирующим началом в развитии личности каждого школьника.

Слайд 3

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МБОУ «СОШ№14» ГОРОДА БРАТСКА
МБОУ «СОШ №14» города Братска с

численностью около 1200 учащихся работает с дружным педагогическим коллективом, плодотворно сотрудничает с учреждениями высшего и среднего специального образования – Иркутским государственным педагогическим институтом и Братским педагогическим колледжем. Данная школа с углубленным изучением предметов естественно-математического цикла.
МБОУ «СОШ№14» – одна из лучших в городе по показателям ЕГЭ И ОГЭ, потому что в ней оказываются качественные образовательные услуги, в течение многих лет используется проектная и исследовательская технологии в обучении.

Слайд 4

Характеристика курса
Непрерывная система физического образования в системе основного общего и среднего

полного общего образования представляет собой последовательные, связанные между собой этапы обучения, поэтом в нашей школе пропедевтике курса по физике в 5 и 6 классах уделяется особое внимание.. Разработанный. пропедевтический курс «Открытие» построен на основе метода научного познания. Он способствует начальному формированию и дальнейшему развитию физических понятий в системе непрерывного физического образования и обеспечивает формирование у учащихся целостного представления о мире.
Освоение метода научного познания предоставляет ученикам инициативу, независимость и свободу в процессе обучения и творчества при освоении реального мира вещей и явлений.

Слайд 5

Цель:
* научить обучающихся умению самостоятельно формировать представление о мире и

о самом себе.
Задачи:
знакомство учащихся с методом научного познания и методами исследования объектов и явлений природы (наблюдение, опыт, выявление закономерностей, моделирование явления, формулировка гипотез и постановка задач по их проверке, поиск решения задач, подведение итогов и формулировка вывода);
приобретение учащимися знаний о механических, тепловых, электрических, магнитных и световых явлениях, физических величинах, характеризующих эти явления;

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КУРСА «Открытие»

Слайд 6

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КУРСА (продолжение)
формирование у учащихся знаний о физических величинах

путь, скорость, время, сила, масса, плотность как о способе описания закономерностей физических явлений и свойств физических тел;
формирование у учащихся умения наблюдать и описывать явления окружающего мира в их взаимосвязи с другими явлениями, выявлять главное, обнаруживать закономерности в протекании явлений и качественно объяснять наиболее распространенные и значимые для человека явления природы;
овладение общенаучными понятиями: природное явление, эмпирически установленный факт, проблема, гипотеза, теоретический вывод, результат экспериментальной проверки;

Слайд 7

Описание места пропедевтического курса физики «Открытие» в учебном плане
Программа спецкурса по

физике «Отрытие» для 5-6 классов предназначена для использования в учебном процессе. Она может быть реализована в урочной или внеурочной деятельности обучающихся по выбору образовательного учреждения.
Для изучения предметного пропедевтического курса физики необходимо выделить 70 часов в счет вариативной части базисного учебного плана. Тематическое планирование для обучения в 5—6 классах может быть составлено из расчета 1 час в неделю (или в 6 классе 2 часа в неделю).
Распределение учебного времени по темам является примерным.

Слайд 8

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного курса
Общими предметными результатами обучения

при изучении пропедевтического курса физики являются:
феноменологические знания о природе важнейших физических явлений окружающего мира и качественное объяснение причины их возникновения;
умения пользоваться методами научного познания, проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, обрабатывать результаты измерений, представлять обнаруженные закономерности в словесной форме или в виде таблиц:
научиться наблюдать природные явления, выделять существенные признаки этих явлений, делать выводы;

Слайд 9

ФОРМЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Устные выступления:
сообщение, доклад, реферат
Оформление письменных работ:
сочинение, реферат,

доклад
Оформление презентаций
Составление проектов
* ПРОЕКТ;
* КОНКУРС;
* ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА;
*

Слайд 10

Примерный список проектов для 5-6 классов
Планета Земля — наш дом.
История

происхождения метра.
Точность измерения.
Как измеряют время.
История происхождения месяца (года, недели).
История календаря.
Родословная секунды.
От песочных до атомных часов.

Слайд 11

Аттестационная работа. Методическая разработка спецкурса по физике «Открытие»

Содержание

ЖАНР ДАННОЙ РАБОТЫ Физическое образование в системе общего и среднего

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МБОУ «СОШ№14» ГОРОДА БРАТСКА МБОУ «СОШ №14» города Братска с

Характеристика курсаНепрерывная система физического образования в сис­теме основного общего и среднего

Цель: * научить обучающихся умению самостоятельно формировать представление о мире и

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КУРСА (продолжение)формирование у учащихся знаний о физических вели­чинах

Описание места пропедевтического курса физики «Открытие» в учебном плане Программа спецкурса по

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного курсаОбщими предметными результатами обучения

ФОРМЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИУстные выступления:сообщение, доклад, рефератОформление письменных работ:сочинение, реферат,

Примерный список проектов для 5-6 классов Планета Земля — наш дом.История

Методы диагностики образовательного результата Опрос; Беседа;Диспут;Круглый стол;Тестирование; Сообщения, рефераты, доклады;Проекты

Похожие презентации