Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности по физике для 5-х классов

Сентябрь 15, 2022

Главная
Физика
Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности по физике для 5-х классов

Содержание

2. Краткая характеристика жанра работы Данная программа разработана для учащихся 5-х классов. Программа учитывает возрастные особенности, развивает
3. Краткая характеристика образовательного учреждения Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей №344 Невского района Санкт-Петербурга Место нахождения: 193315,
4. Цель программы – формирование основ физической грамотности и представлений о физической картине мира. Задачи: Сформировать –
5. Развивать – познавательный интерес, – интеллектуальные и творческие способности в процессе решения интеллектуальных проблем и выполнения
6. Применяемые формы исследовательской и проектной деятельности Элементы исследований во время занятий Практические работы Образовательные экскурсии Игровые
7. Обоснование актуальности Наблюдения за младшими школьниками позволяют высказать предположение о том, что именно разнообразные явления природы
8. Фрагмент календарно-тематического планирования
9. Фрагмент календарно-тематического планирования
10. Предполагаемые результаты реализации программы : Личностные результаты Мотивированность на учебную деятельность; Целостное мировоззрение, Ответственность; Навыки цивилизованного
11. Предполагаемые результаты реализации программы : Метапредметные результаты Регулятивные УУД: ставить учебные задачи на основе соотнесения того,
12. Предполагаемые результаты реализации программы : Метапредметные результаты Познавательные УУД: перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы
13. Предполагаемые результаты реализации программы : Метапредметные результаты Коммуникативные УУД: адекватно использовать речевые средства для решения различных
14. Предполагаемые результаты реализации программы : Предметные результаты Уметь описывать и объяснять физические явления. Уметь производить прямые
15. Методы диагностики образовательного результата Викторины и конкурсы Защита проектов на школьной конференции Мини контрольные работы.
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика жанра работы
Данная программа разработана для учащихся 5-х классов.
Программа учитывает

возрастные особенности, развивает внимание, наблюдательность, фантазию, воображение, логическое и критическое мышление, умение грамотно и адекватно выражать свои мысли, описывать явления, выдвигать гипотезы, объяснять явления окружающего мира с помощью физических моделей.

Слайд 3

Краткая характеристика образовательного учреждения
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей №344 Невского района

Санкт-Петербурга
Место нахождения: 193315, Санкт-Петербург, улица Тельмана, дом 47, литер А.

В 1882 году была открыта школа для девочек имени Принца Петра Георгиевича Ольденбургского - это событие считается началом истории лицея. Школа одной из первых в городе стала физико-математической. Статус лицея был присвоен в 2004 году.

Слайд 4

Цель программы – формирование основ физической грамотности и представлений о физической

картине мира.
Задачи:
Сформировать
– представление о методах научного познания природы;
– умение проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений;
– умение применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств;

Цель и задачи

Слайд 5

Развивать
– познавательный интерес,
– интеллектуальные и творческие способности в процессе

решения интеллектуальных проблем и выполнения экспериментальных исследований;
Воспитывать
– убежденность в познаваемости окружающего мира, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества,
– уважение к творцам науки и техники;
– отношение к физике как к элементу общечеловеческой культуры.

Цель и задачи

Слайд 6

Применяемые формы исследовательской и проектной деятельности
Элементы исследований во время занятий
Практические работы

Образовательные экскурсии
Игровые формы
Интеллектуально-познавательные игры
Викторины

Слайд 7

Обоснование актуальности
Наблюдения за младшими школьниками позволяют высказать предположение о том, что

именно разнообразные явления природы вызывают у них самый неподдельный интерес. Большинство вопросов, которые они задают родителям и учителям, касаются природных явлений. Более того, учащиеся уже в возрасте 10-11 лет готовы к тому, чтобы на качественном уровне понять многие из тех явлений природы, изучать которые им предстоит в старших классах, когда интерес к ним уже будет замещен интересом к другим проблемам или утрачен вовсе.

Слайд 8

Фрагмент календарно-тематического планирования

Слайд 9

Фрагмент календарно-тематического планирования

Слайд 10

Предполагаемые результаты реализации программы :
Личностные результаты
Мотивированность на учебную деятельность;
Целостное мировоззрение,
Ответственность;
Навыки цивилизованного

общения и сотрудничества;
Личностное самоопределение.

Слайд 11

Предполагаемые результаты реализации программы :
Метапредметные результаты
Регулятивные УУД:
ставить учебные задачи на основе

соотнесения того, что уже известно и того, что еще неизвестно;
составлять план решения учебной проблемы и последовательность действий совместно с учителем;
прогнозировать результат;
работать по плану, сверяя свои действия с целью, корректировать свою деятельность;
в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями.
осуществлять контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений от него.

Слайд 12

Предполагаемые результаты реализации программы :
Метапредметные результаты
Познавательные УУД:
перерабатывать и преобразовывать информацию из

одной формы в другую (составлять план, таблицу, схему);
пользоваться справочными материалами;
выбирать наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;
осуществлять анализ и синтез;
устанавливать причинно-следственные связи;
строить рассуждения;

Слайд 13

Предполагаемые результаты реализации программы :
Метапредметные результаты
Коммуникативные УУД:
адекватно использовать речевые средства для

решения различных коммуникативных задач; владеть монологической и диалогической формами речи;
высказывать и обосновывать свою точку зрения;
слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения;
договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;
задавать вопросы.
Предметные результаты
Уметь описывать и объяснять физические явления.
Уметь производить прямые и косвенные измерения физических величин.
Уметь решать качественные и расчетные задачи.
Уметь применять полученные знания в нестандартных ситуациях.

Слайд 14

Предполагаемые результаты реализации программы :
Предметные результаты
Уметь описывать и объяснять физические явления.
Уметь

производить прямые и косвенные измерения физических величин.
Уметь решать качественные и расчетные задачи.
Уметь применять полученные знания в нестандартных ситуациях.

Слайд 15

Методы диагностики образовательного результата
Викторины и конкурсы
Защита проектов на школьной конференции
Мини контрольные

работы.

Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности по физике для 5-х классов

Содержание

Краткая характеристика жанра работыДанная программа разработана для учащихся 5-х классов.Программа учитывает

Краткая характеристика образовательного учрежденияГосударственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей №344 Невского района

Цель программы – формирование основ физической грамотности и представлений о физической

Развивать – познавательный интерес, – интеллектуальные и творческие способности в процессе

Применяемые формы исследовательской и проектной деятельностиЭлементы исследований во время занятийПрактические работы

Обоснование актуальностиНаблюдения за младшими школьниками позволяют высказать предположение о том, что

Фрагмент календарно-тематического планирования

Фрагмент календарно-тематического планирования

Предполагаемые результаты реализации программы :Метапредметные результатыРегулятивные УУД:ставить учебные задачи на основе

Предполагаемые результаты реализации программы :Метапредметные результатыПознавательные УУД:перерабатывать и преобразовывать информацию из

Предполагаемые результаты реализации программы :Метапредметные результатыКоммуникативные УУД:адекватно использовать речевые средства для

Предполагаемые результаты реализации программы :Предметные результатыУметь описывать и объяснять физические явления.Уметь

Методы диагностики образовательного результатаВикторины и конкурсыЗащита проектов на школьной конференцииМини контрольные

Похожие презентации

Краткая характеристика жанра работы
Данная программа разработана для учащихся 5-х классов.
Программа учитывает

Краткая характеристика образовательного учреждения
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей №344 Невского района

Развивать
– познавательный интерес,
– интеллектуальные и творческие способности в процессе

Применяемые формы исследовательской и проектной деятельности
Элементы исследований во время занятий
Практические работы

Обоснование актуальности
Наблюдения за младшими школьниками позволяют высказать предположение о том, что

Предполагаемые результаты реализации программы :
Метапредметные результаты
Регулятивные УУД:
ставить учебные задачи на основе

Предполагаемые результаты реализации программы :
Метапредметные результаты
Познавательные УУД:
перерабатывать и преобразовывать информацию из

Предполагаемые результаты реализации программы :
Метапредметные результаты
Коммуникативные УУД:
адекватно использовать речевые средства для

Предполагаемые результаты реализации программы :
Предметные результаты
Уметь описывать и объяснять физические явления.
Уметь

Методы диагностики образовательного результата
Викторины и конкурсы
Защита проектов на школьной конференции
Мини контрольные