Аттестационная работа. Образовательная программа с элементами проектной деятельности Человек в окружающем мире. (6 класс)

Август 3, 2022

Главная
Физика
Аттестационная работа. Образовательная программа с элементами проектной деятельности Человек в окружающем мире. (6 класс)

Содержание

2. ВВЕДЕНИЕ Итоговая аттестационная работа представлена в виде образовательной программы «Человек в окружающем мире» для 6-х классов
3. Главная цель работы: Создание программы ознакомления учащихся 6 класса с широким кругом явлений физики, с которыми
4. Задачи работы: Составить программу, которая решает задачи: - формирования первоначального представления о научном методе познания; -
5. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ Программа носит интегрированный, междисциплинарный характер, её материал раскрывает взаимосвязь физики, химии, биологии, астрономии; показывает,
6. Место курса в образовательном процессе Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного общего образования по
7. Место курса в образовательном процессе Данный курс направлен на удовлетворение познавательных интересов учащихся, имеет прикладное общеобразовательное
8. Методы обучения: Формы обучения:
9. Методы преподавания и учения В основу работы с учащимися по изучению курса «Углубление и систематизация знаний
10. Планируемые результаты обучения Личностные результаты развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся; формирование мотивации к
11. Метапредметные результаты освоение приемов исследовательской деятельности (составление плана, использование приборов, формулировка выводов и т. п.); формирование
12. Предметные результаты В соответствии с ФГОС общего образования основные предметные результаты изучения данного курса отражают: освоение
13. Содержание программы Тематический план курса. Общее число часов – 64 часа.
23. Скачать презентацию

Слайд 2

ВВЕДЕНИЕ
Итоговая аттестационная работа представлена в виде образовательной программы «Человек в окружающем

мире» для 6-х классов дополнительного образования детей .
Образовательное учреждение (ГБОУ школа №518), является общеобразовательным с углубленным изучением отдельных предметов в 10-11 классах, где присутствуют курсы дополнительного образования по разным направлениям. Также в школе ведется проектная и исследовательская работа учеников под руководством учителей школы.
Обучение в школе ведется с 1 по 11 классы.
Данная программа является пропевдическим курсом для изучения физики в 7 классе.

Слайд 3

Главная цель работы:
Создание программы ознакомления учащихся 6 класса с широким

кругом явлений физики, с которыми они сталкиваются в повседневной жизни.
Формирование понимания ими познаваемости окружающего мира.
Приобретения навыков работы с физическими приборами.

Слайд 4

Задачи работы:
Составить программу, которая решает задачи:
- формирования первоначального представления о научном

методе познания;
- развития способности к исследованию;
умения наблюдать явления природы;
- формирования умения пользоваться простейшими измерительными приборами;
- подготовка учащихся к систематическому изучению курса физики на последующих этапах обучения;
- формирования у учащихся физических методов познания.
2. С помощью содержания программы:
показать взаимосвязь физики и других наук о природе;
привить учащимся навыки,работы в команде, планирования и организации совместной деятельности и т. д.);
сформировать умения решения исследовательских задач;
сформировать умения решения практических задач, требующих получения законченного продукта;
развить способность к самообучению.

Слайд 5

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
Программа носит интегрированный, междисциплинарный характер, её материал раскрывает взаимосвязь физики,

химии, биологии, астрономии;
показывает, важность изучения природы, возможность ее познания,
формирования целостных представлений об окружающем мире.

Актуальность работы:

Слайд 6

Место курса в образовательном процессе
Рабочая программа составлена на основе примерной программы

основного общего образования по курсу естествознания в соответствии с авторской программой (авторы А.Е.Гуревич, Д.А.Исаев, Л.С, Понтак) «Введение в естественнонаучные предметы. Естествознание» для 6 класса. Курс рассчитан на 34 учебных часа (1 ч/н).
Курс ориентирован на учащихся 6 классов, желающих расширить свои представления об окружающем мире;
Желающих овладеть научными методами познания.

Слайд 7

Место курса в образовательном процессе
Данный курс направлен на удовлетворение познавательных интересов

учащихся, имеет прикладное общеобразовательное значение, способствует развитию мышления учащихся, формированию измерительных навыков, навыков решения творческих задач, использует межпредметные связи.
Элективный курс должен позволить учащемуся приобрести новые знания, овладеть различными способами познавательной деятельности. Практические задания курса позволяют углубить и систематизировать знания учащихся, приобрести практические навыки работы с физическими приборами,
содержание курса способствует решению задач самоопределения ученика в его дальнейшей профессиональной деятельности.

Слайд 8

Методы обучения:
Формы обучения:

Слайд 9

Методы преподавания и учения
В основу работы с учащимися по изучению курса

«Углубление и систематизация знаний математических основ информатики для учеников 9-х классов» может быть положена методика, базирующаяся на следующих принципах развивающего обучения:
принцип доступности знаний;
принцип опережающего обучения;
деятельностный подход в обучении;
принцип группового или коллективного взаимодействия.

Место предмета в учебном плане

Данный курс является элективным.

Слайд 10

Планируемые результаты обучения Личностные результаты
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих

способностей учащихся;
формирование мотивации к изучению в дальнейшем физики;
воспитание ответственного отношения к природе, осознание необходимости защиты окружающей среды;
формирование личностного отношения друг к другу, к учителю.

Слайд 11

Метапредметные результаты
освоение приемов исследовательской деятельности (составление плана, использование приборов, формулировка

выводов и т. п.);
формирование приемов работы с информацией, представленной в различной форме (таблицы, графики, рисунки и т. д.), на различных носителях (книги, Интернет, периодические издания и т. д.);
развитие коммуникативных умений и овладение опытом межличностной коммуникации (ведение дискуссии, работа в группах, выступление с сообщениями и т. д.).

Слайд 12

Предметные результаты
В соответствии с ФГОС общего образования основные предметные результаты изучения

данного курса отражают:
освоение базовых естественно-научных знаний, необходимых для дальнейшего изучения систематических курсов естественных наук;
формирование элементарных исследовательских умений;
применение полученных знаний и умений для решения практических задач;
-составлять планы конкретных дел по оздоровлению экологической обстановки.

Слайд 13

Содержание программы Тематический план курса. Общее число часов – 64 часа.

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Аттестационная работа. Образовательная программа с элементами проектной деятельности Человек в окружающем мире. (6 класс)

Содержание

ВВЕДЕНИЕИтоговая аттестационная работа представлена в виде образовательной программы «Человек в окружающем

Главная цель работы: Создание программы ознакомления учащихся 6 класса с широким

Задачи работы:Составить программу, которая решает задачи:- формирования первоначального представления о научном

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕПрограмма носит интегрированный, междисциплинарный характер, её материал раскрывает взаимосвязь физики,

Место курса в образовательном процессеРабочая программа составлена на основе примерной программы

Место курса в образовательном процессеДанный курс направлен на удовлетворение познавательных интересов

Методы обучения:Формы обучения:

Методы преподавания и ученияВ основу работы с учащимися по изучению курса

Планируемые результаты обучения Личностные результаты развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих

Метапредметные результаты освоение приемов исследовательской деятельности (составление плана, использование приборов, формулировка

Предметные результатыВ соответствии с ФГОС общего образования основные предметные результаты изучения