«Игра - средство развития познавательного интереса учащихся по физике» «Игра - средство развития познавательного интереса учащ
Содержание
- 2. - провести анализ методической и психолого-педагогической литературы, по вопросу использования физической игры на уроках и во
- 3. Предмет исследования: - Игра - средство развития познавательного интереса учащихся по физике. Объект исследования:- учащиеся 7-11
- 4. I. Введение II. Теоретическая часть. 1. Психолого-педагогические основы игры по физике 2.Использование интеллектуальных игр на уроках
- 5. Актуальность применения интеллектуальных игр связана с тем, что в настоящее время перед современной педагогической наукой стоит
- 6. Игра - это жизненная лаборатория детства, дающая тот аромат молодой жизни, без которой эта пора ее
- 7. Одним из древнейших средств воспитания, обучения и развития учащихся является игра. Она является важнейшим способом накопленного
- 8. Игра - одно из самых сильных воспитательных средств в руках педагога. Именно в игре проявляются и
- 9. Игру по праву называют восьмым чудом света. Ведь именно здесь, в процессе игры, мир детства соединяется
- 10. развлекательная (воодушевить, развлечь, доставить удовольствие) коммуникативная (позволяет общаться с куклой, например) самореализации (дети с физическими отклонениями)
- 11. Использование интеллектуальных игр на уроках физики
- 13. Творческие игры Игры – соревнования Игры, направленные на выполнение занимательного задания Игры с раздаточным материалом. Физические
- 14. I. При опросе учащихся II. При закреплении знаний III. В процессе повторения пройденного IV. При выполнении
- 15. Внеурочная деятельность по физике
- 16. основная цель применения игры на внеклассных занятиях по физике – это развитие устойчивого познавательного интереса у
- 18. Развитие мышления; Углубление теоретических знаний; Самоопределение в мире увлечений и профессий; Организация свободного времени; Общение со
- 19. Образовательные: Способствовать прочному усвоению учащимися учебного материала; Способствовать расширению кругозора учащихся и др. Развивающие: Развивать у
- 20. По назначению обучающие, контролирующие и воспитывающие развивающие и занимательные игры По массовости коллективные и индивидуальные игры
- 21. Настольные игры; Физические мини-игры; Викторины; Игры по станциям; конкурсы; Игры-путешествия; лабиринты Физическая карусель; Бои; Разновозрастные Классификация
- 22. Она состоит из следующих этапов: 1.Предварительная работа. 2.Подготовительный 3. Проведение игры 4. Подведение итогов игры. Успех
- 23. Проводились ли у вас когда-нибудь игры по физике? Нравится ли вам посещать такие мероприятия? Почему? Что
- 24. Нравятся ли вам посещать игры по физике
- 27. Стала ли вам больше нравиться физика?
- 28. Стали вы охотнее заниматься на уроках физики
- 29. Заключение физическая игра дает возможность ученикам проявить себя, свои способности, проверить имеющиеся у них знания, приобрести
- 31. Скачать презентацию