Механические колебательные системы. Маятник как пример колебательной системы

математического маятника, если массу подвешенного груза увеличить/уменьшить?
Какого ученого раскачивающаяся люстра побудила приступить к исследованиям колебаний?
Примените метод Шерлока Холмса: от простого к сложному.
А изменив массу груза пружинного маятника, что можно сказать о периоде колебаний пружинного маятника?
Можно ли с помощью маятника продемонстрировать суточное вращение Земли?
Существует ли идеальный маятник?
Отметим особо: точность науки
Всегда выражается в том,
Что безупречный язык математики
Служит ее языком!

люстра побудила приступить к
исследованиям колебаний?
6. Можно ли с помощью маятника продемонстрировать суточное
вращение Земли?
7. Существует ли идеальный маятник?
II. 2. Что произойдет с периодом математического маятника, если массу
подвешенного груза увеличить/уменьшить?
5. А изменив массу груза пружинного маятника, что можно сказать о
периоде его колебаний?
III. 4. Примените метод Шерлока Холмса: от простого к сложному.
8. Отметим особо: точность науки
Всегда выражается в том,
Что безупречный язык математики,
Служит ее языком!

и т.п)
Название проекта
Проблема проекта
Авторы проекта (школа, класс, количество участников)
Научный руководитель/консультант
Тип проекта:
По доминирующей в проекте деятельности: исследовательский, творческий, практико-ориентировочный
По предметно-содержательной области: культурологический, естественнонаучный, экологический, исторический
По количеству участников проекта: личный, парный, групповой
По широте охвата содержания: монопредметный, межпредметный
Методы решения проекта
Средства решения проблемы

тематике;
корректность используемых методов исследования и методов обработки получаемых результатов;
активность каждого участника проекта в соответствии с его индивидуальными возможностями;
коллективный характер принимаемых решений;
характер общения и взаимопомощи участников проекта;
глубина проникновения в проблему, привлечение знаний из других областей;
умение аргументировать свои выводы;
умение отвечать на вопросы оппонентов.