Направление совершенствования контрольных измерительных материалов для оценки учебных достижений по физике (ОГЭ, ЕГЭ, ВПР)
Содержание
- 2. Направление совершенствования контрольных измерительных материалов для оценки учебных достижений по физике (ОГЭ, ЕГЭ, ВПР) М.Ю. ДЕМИДОВА,
- 3. Проект концепции физического образования Физика – системообразующий предмет для предметной области «Естественнонаучные учебные предметы», поскольку физические
- 4. Текущее положение. Основные результаты TIMSS.Естествознание, 4 класс 567 баллов по международной шкале. Выше – Сингапур и
- 5. Основные результаты. Естествознание, 4 класс Результаты по видам познавательной деятельности: Россия – максимальный результат «Знание» Республика
- 6. Примеры выполнения заданий Пример. Россия - 68% Пример. Россия – 36% Сингапур – 83%
- 7. Основные результаты TIMSS. Естествознание, 8 класс
- 8. Основные результаты. Естествознание, 8 класс Результаты по видам познавательной деятельности: Россия – максимальный результат «Знание» Тайвань
- 9. Основные результаты TIMSS. Физика, 11 класс
- 10. Основные результаты. Физика, 11 класс
- 11. Результаты ЕГЭ Из примерно 170 тысяч участников ЕГЭ по физике почти три четверти успешно выполняют лишь
- 12. Место в учебном плане В соответствии с ПООП содержание образования, относящиеся к области физики, реализуется в
- 13. Содержательные линии Содержательные линии по физике для уровней основного и среднего общего образования: становление и развитие
- 14. Предложения по модернизации содержания и технологий преподавания Пересмотреть исторически сложившееся содержание естествознания в начальной школе в
- 15. Предложения по модернизации содержания и технологий преподавания В 7-9 классах при изучении систематического курса физики, сохраняя
- 16. Предложения по модернизации содержания и технологий преподавания В существующей модели ФГОС требования к предметным результатам представлены
- 17. Повышение уровня квалификации учителей физики В случае введения в учебный план предмета «Астрономия» целесообразно при получении
- 18. Модернизация подходов к преподаванию физики Внедрение современных технологий обучения: технология использования компьютерного моделирования в процессе исследовательского
- 19. Материально-технические условия организации процесса обучения физике требуют оснащения кабинета физики необходимым оборудованием, а также оснащение специальной
- 20. КИМ ЕГЭ-2017 Часть 1 23 задания 10 заданий с записью ответа в виде числа 1 задание
- 21. Новые формы заданий. Задание 1 (графики, определение модуля или проекции величины)
- 22. Новые формы заданий. Задание 22 (две модели заданий)
- 23. Новые формы заданий. Задание 5 (интерпретация данных опытов, объяснение явлений)
- 24. Часть 2 8 задач: 2 задачи по механике 2 задачи по МКТ и термодинамике 3 задачи
- 25. ВПР-11. Основные подходы к разработке ВПР-11 Назначение ВПР ВПР-11 предназначена для итоговой оценки учебной подготовки выпускников,
- 26. Особенности кодификаторов
- 27. Основные подходы к разработке ВПР-11 Структура и содержание ВПР: Распределение заданий по содержанию (все блоки, наиболее
- 28. Оценивание заданий Верные ответы, включая возможные варианты ответов. Требования к выставлению максимального балла и балла для
- 29. Структура работы Пять групп заданий: Понимать смысл изученных физических понятий, величин, законов, моделей. Описывать и объяснять
- 30. Понятия, законы, модели. Примеры заданий
- 31. Методы научного познания. Примеры заданий Снятие показаний приборов Самостоятельное планирование исследований.
- 32. Работа с текстом. Примеры заданий
- 33. Серия «ЕГЭ. ФИПИ – школе» Издания могут использоваться для контроля результатов освоения школьниками образовательных программ среднего
- 34. Серия «ОГЭ. ФИПИ – школе» Издания могут использоваться для контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного
- 35. Издания серии направлены на комплексную подготовку школьников к государственной итоговой аттестации ОГЭ/ЕГЭ на основе системного повторения
- 36. актуализация и систематизация знаний; развитие умений и навыков практического применения знаний при выполнении типовых экзаменационных заданий
- 37. Серия подготовлена с участием разработчиков контрольных измерительных материалов ОГЭ и ЕГЭ. Серия «Модульный триактив-курс»
- 38. Каждое издание содержит ТРИ блока: теоретический блок – учебно-диагностическая книга, состоящая из тематических модулей с теоретической
- 40. Скачать презентацию