Отчет по производственной практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

Август 10, 2022

Главная
Физика
Отчет по производственной практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

Содержание

2. Цели и задачи практики Целью прохождения практики является реализация полученных теоретических знаний, умений и навыков, а
3. СамГУПС Создан как Куйбышевский институт инженеров железнодорожного транспорта (КИИТ) 5 мартаСоздан как Куйбышевский институт инженеров железнодорожного
4. Введение Практика проходила в СамГУПСе, в лаборатории кафедры «МАУТ». Нашей задачей было моделирование электрической цепи с
5. Моделирование Модели́рование — исследование объектов познания на их моделях; построение и изучение моделей реально существующих предметов,
6. Польза моделирования Оно упрощает изучение объекта. Оно позволяет сосредоточиться на основном (при создании модели мы можем
7. Исходные данные Схема 1 – расчет цепи постоянного тока Схема 2 – расчет цепи переменного тока
8. Результаты моделирования График переменного тока
9. Переходные процессы Изображение токов после преобразований Лапласа
10. Частотные характеристики АЧХ ФЧХ
11. Годограф
12. Заключение В ходе выполнения практики была изучено математическое программное обеспечение, в виде пакета MathCAD, позволяющего решать
13. Список литературы В.М Мусалимов , Г.Б Заморуев, И.И Клапишина, А.Д Перечесова К.А Нуждин. Моделирование мехатронных систем.
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Цели и задачи практики
Целью прохождения практики является реализация полученных теоретических знаний,

умений и навыков, а также получение представления о практической деятельности организации. Получение студентами профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности.
Нашей задачей было смоделировать мехатронную систему на примере электрической схемы.

Слайд 3

СамГУПС
Создан как Куйбышевский институт инженеров железнодорожного транспорта (КИИТ) 5 мартаСоздан как Куйбышевский

институт инженеров железнодорожного транспорта (КИИТ) 5 марта 1973 года на базе филиала Всесоюзного заочного института инженеров железнодорожного транспорта (ВЗИИТ). Директором филиала ВЗИИТ был назначен Николай Данилович Сосевич. Учебно-методическая литература поступала из головного вуза по заявкам филиала. Этой работой занимался Ю. Т. Дуванов
В апреле 2002 года Самарский институт инженеров железнодорожного транспорта аккредитован как высшее учебное заведение (вуз) вида «Академия» и переименован в Самарскую государственную академию путей сообщения.
1 марта 2007 года решением аккредитационной коллегии Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки академии присвоен статус «Университет», и она переименована в Самарский государственный университет путей сообщения.

Слайд 4

Введение
Практика проходила в СамГУПСе, в лаборатории кафедры «МАУТ». Нашей задачей было

моделирование электрической цепи с помощью пакета MathCAD.

Слайд 5

Моделирование
Модели́рование — исследование объектов познания на их моделях; построение и изучение

моделей реально существующих предметов, процессов или явлений с целью получения объяснений этих явлений, а также для предсказания явлений, интересующих исследователя.

Слайд 6

Польза моделирования
Оно упрощает изучение объекта.
Оно позволяет сосредоточиться на основном (при

создании модели мы можем схематично изобразить объект, выделив только главные, изучаемые моменты).
Оно способствует научению и изучению.
Результат, полученный в ходе изучения модели, может быть перенесен на реально существующий объект (но при соблюдении всех условий создания этой модели).

Слайд 7

Исходные данные
Схема 1 – расчет цепи постоянного тока
Схема 2 – расчет

цепи переменного тока
Схема 1 Схема 2

Слайд 8

Результаты моделирования
График переменного тока

Слайд 9

Переходные процессы
Изображение токов после преобразований Лапласа

Слайд 10

Частотные характеристики
АЧХ ФЧХ

Слайд 11

Годограф

Слайд 12

Заключение
В ходе выполнения практики была изучено математическое программное обеспечение, в

виде пакета MathCAD, позволяющего решать многочисленные математические задачи, в том числе и моделировать электротехнические системы. Подкрепил полученные во время учебы теоретические навыки практическими.
Также, нами была изучена специальная литература, включающая научные статьи по математическому моделированию электрических цепей, учебников по математическому моделированию и моделированию мехатронных систем.
В результате было выявлено, что скорость проведения расчетов при использовании систем компьютерной алгебры значительно возрастает. Мы видим дальнейшую перспективу использования автоматизации математических расчетов в электротехнике, а также мехатронике в автоматизированных производствах.

Слайд 13

Список литературы
В.М Мусалимов , Г.Б Заморуев, И.И Клапишина, А.Д Перечесова К.А

Нуждин. Моделирование мехатронных систем. СПб: НИУ ИТМО, 2013 – 114с
Тюмиков Д.К., Авсиевич А. В.Математическое моделирование систем и процессов в курсовом проектировании. Методические указания для студентов электротехнического факультета дневной и заочной форм обучения. -Самара: СамГАПС, 2005.-30 с.
http://toe5.ru/examples/html/quadripole.php (расчет частотных характеристик) http://vunivere.ru/work21274-(расчет цепи постоянного тока)

Отчет по производственной практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

Содержание

Цели и задачи практикиЦелью прохождения практики является реализация полученных теоретических знаний,

СамГУПССоздан как Куйбышевский институт инженеров железнодорожного транспорта (КИИТ) 5 мартаСоздан как Куйбышевский

ВведениеПрактика проходила в СамГУПСе, в лаборатории кафедры «МАУТ». Нашей задачей было

МоделированиеМодели́рование — исследование объектов познания на их моделях; построение и изучение

Польза моделированияОно упрощает изучение объекта. Оно позволяет сосредоточиться на основном (при

Исходные данныеСхема 1 – расчет цепи постоянного токаСхема 2 – расчет

Результаты моделированияГрафик переменного тока

Переходные процессыИзображение токов после преобразований Лапласа

Частотные характеристики АЧХ ФЧХ