Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ: законы сохранения в механике

Содержание

Слайд 2

www.fipi.ru Методическую помощь учителю и учащимся при подготовке к ЕГЭ и

www.fipi.ru

Методическую помощь учителю и учащимся при подготовке к ЕГЭ и ОГЭ

могут оказать материалы с сайта ФИПИ (www.fipi.ru):
- документы, определяющие структуру и содержание КИМ ЕГЭ 2017 г. (кодификатор элементов содержания, спецификация и демонстрационный вариант КИМ);
- открытый сегмент Федерального банка тестовых заданий;
- учебно-методические материалы для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ и ОГЭ;
- аналитические отчеты о результатах экзамена и методические письма прошлых лет;
- перечень учебных изданий, разработанных специалистами ФИПИ или рекомендуемых ФИПИ для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ.
Слайд 3

Алгоритм решения задач на закон сохранения импульса: 1. Записать краткое условие

Алгоритм решения задач на закон сохранения импульса:
1. Записать краткое условие задачи.
2.

Перевести единицы измерения в систему СИ.
3. Выбрать систему отсчёта.
4. Считать систему тел замкнутой.
5. Нарисовать тела до взаимодействия и после, учитывая упругий удар или неупругий, указывая направления их скоростей.
6. Выбрать оси координат.
7. Записать Закон сохранения импульса в векторной форме.
8. Спроецировать Закон сохранения импульса на оси координат.
9. Решить систему уравнений.
10. Оценить полученный результат.  
Алгоритм решения задач на закон сохранения энергии:
1. Записать краткое условие задачи.
2. Перевести единицы измерения в систему СИ.
3.Выбрать систему отсчёта.
4. Определить начальное и конечное положения тел, а так же, если необходимо, то промежуточные положения, о которых идёт речь в задаче.
5. Выбрать нулевой уровень потенциальной энергии.
6. Если на тела действуют только потенциальные силы, записать закон сохранения механической энергии:    Е1= Е2.  Если в системе тел действуют также и непотенциальные силы, то закон сохранения энергии записать в следующем виде:         ΔЕ = Е2 - Е1 = А ,   где А А - работа непотенциальных сил.
7. Выразить неизвестное.
8. Произвести расчёт численного значения и  единиц измерения.
9. Оценить полученный результат.
Слайд 4

Законы сохранения 1. Пластилиновый шар массой 0,1 кг имеет скорость 1

Законы сохранения

1. Пластилиновый шар массой 0,1 кг имеет скорость 1

м/с. Он налетает на неподвижную тележку массой 0,1 кг, прикрепленную к пружине, соединенную с неподвижной стенкой, и прилипает к ней. Чему равна полная энергия системы при ее дальнейших колебаниях. Трением пренебречь.
1) 0,025 Дж 2) 0,05 Дж 3) 0,5 Дж 4) 0,1 Дж.
2. Человек массой 60 кг, бегущий со скоростью 5 м/с, догоняет тележку массой 40 кг, движущуюся со скоростью 2 м/с, и вскакивает на нее. С какой скоростью продолжит движение тележка?
  1) 3,8 м/с 2) 4,8 м/с 3) 2,8 м/с 4) 3,5 м/с
3. Снаряд, импульс которого p был направлен вертикально вверх, разорвался на два осколка. Импульс одного осколка p1 в момент взрыва был направлен горизонтально (рис.1). Какое направление имел импульс p2 второго осколка? (рис.2)
4.Ударная часть молота массой 10 т свободно падает с высоты 2,5 м на стальную деталь массой 200 кг. На сколько градусов нагрелась деталь, если молот сделал 32 удара? На нагревание расходуется 25% энергии молота
Слайд 5

5. Мальчик бросает мяч вертикально вверх с поверхности Земли со скоростью

5. Мальчик бросает мяч вертикально вверх с поверхности Земли со скоростью

υ. Сопротивление воздуха пренебрежимо мало. При увеличении массы бросаемого мяча в 2 раза при прочих неизменных условиях высота подъёма мяча…
6.
7.
8.
9. Свинцовый шар массой 500 г, движущийся со скоростью  0, 6 м/с, сталкивается с неподвижным шаром из воска массой 100 г, после чего оба шара движутся вместе. Определите кинетическую энергию шаров после удара.
10. Два пластилиновых шарика массами по 50 г движутся с одинаковыми по модулю скоростями 0,8 м/с, направленными под углом 90˚ друг к другу. Какая часть энергии перейдёт в тепло при абсолютно неупругом ударе?
Слайд 6

Законы сохранения

Законы сохранения

Слайд 7

Законы сохранения

Законы сохранения

Слайд 8

Качественные задачи Капля маслянистой жидкости попадет на поверхность воды и растекается

Качественные задачи

Капля маслянистой жидкости попадет на поверхность воды и растекается ,

образуя тонкую пленку. Обязательно ли эта пленка закроет всю поверхность воды? Ответ поясните.
Почему в печах с высокими трубами тяга больше, чем в печах с низкими трубами?
3. Можно ли набрать жидкость в шприц, находясь в космическом корабле в состоянии невесомости? Ответ поясните.
4. Какую траекторию при движении тележки описывает центр её колеса:
1.Относительно прямолинейного отрезка пути?
2.Относительно  точки обода колеса?
3.Относительно корпуса тележки?
5.На горизонтальном участке пути маневровый тепловоз толкнул вагон. Какие тела действуют на вагон во время и после толчка? Как будет двигаться вагон под влиянием этих тел?
6.Почему капли дождя при резком встряхивании слетают с одежды?
7. После толчка льдинка закатилась в яму с гладкими стенками, в которой она может двигаться практически без трения. На рисунке приведен график зависимости энергии взаимодействия льдинки с Землей от её координаты в яме. В некоторый момент времени льдинка находилась в точке А с координатой 10 см и двигалась влево, имея кинетическую энергию, равную 2 Дж. Сможет ли льдинка выскользнуть из ямы? Ответ поясните, указав, какие физические закономерности вы использовали для объяснения.
8. Деревянный брусок плавает на поверхности воды в миске. Миска покоится на поверхности Земли. Что произойдет с глубиной погружения бруска в воду, если миска будет стоять на полу лифта, который движется с ускорением, направленным вертикально вверх? Ответ поясните, используя физические закономерности.
9.
Слайд 9

Под гайку подкладывают широкое металлическое кольцо (шайбу). Изменится ли при этом

Под гайку подкладывают широкое металлическое кольцо (шайбу). Изменится ли при этом

(и если изменится, то как) сила давления на деталь, скрепляемую болтом? Ответ поясните.

Ответ. Сила давления не изменится. Шайба увеличивает площадь поверхности действия силы давления, при этом уменьшается давление, но сила давления остаётся неизменной.

Слайд 10

Решение. Качественные задачи

Решение. Качественные задачи

Слайд 11

Слайд 12

Решение задачи № 9

Решение задачи № 9

Слайд 13

Задачи различного типа и уровня сложности 1. Тело движется по окружности

Задачи различного типа и уровня сложности

1. Тело движется по окружности

вокруг т. О с постоянной по модулю скоростью. Какая из стрелок 1, 2, 3 или 4 указывает направление ускорения тела в т. А
1) 1.
2) 2.
3) 3.
4) 4.
2. Мальчик стоит на напольных весах в лифте. Лифт начинает движение вверх с ускорением 1 м/с².
Что покажут весы в ходе этого движения, если в покоящемся лифте они показывали 40 кг?
44 кг.
41 кг.
39 кг.
36 кг.
3. На рисунке представлен график зависимости температуры от времени для процесса нагревания слитка свинца массой 1 кг. Какое количество теплоты получил свинец за 10 мин нагревания?
78000 Дж
29510 Дж
26000 Дж
13000 Дж
Слайд 14

4. Некоторый объем воды перелили из сосуда 1 в сосуд 2

4. Некоторый объем воды перелили из сосуда 1 в сосуд 2

с равной площадью дна (см. рисунок).
Как при этом изменятся сила тяжести, действующая на воду, давление и сила давления воды на дно сосуда?
Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
увеличилась
уменьшилась
не изменилась
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры могут повторяться.
5. В отсутствии теплопередачи объем газа увеличился.
При этом
температура газа уменьшилась, а внутренняя энергия не изменилась
температура газа не изменилась, а внутренняя энергия увеличилась
температура и внутренняя энергия газа уменьшились
температура и внутренняя энергия газа увеличились
6. Найдите силу тяги, развиваемую при скорости 12 м/с электровозом, работающим при напряжении 3, кВ и потребляющим ток 1,6 кА. КПД двигателя электровоза равен 85%.
7. В электропечи мощностью 100 кВт полностью расплавили слиток стали за 2,3 часа. Какова масса слитка, если известно, что до начал плавления сталь необходимо было нагреть на 1500°С?. Потерями энергии пренебречь.
Слайд 15

Задачи различного типа и уровня сложности 8. Скорость тепловыделения, рассчитанная на

Задачи различного типа и уровня сложности

8. Скорость тепловыделения, рассчитанная на

1 кг массы тела, имеет максимальное значение для
1) кита 2) слона 3) человека 4) мыши
9. Деревянную коробку массой 10 кг равномерно тянут по горизонтальной деревянной доске с помощью горизонтальной пружины. Удлинение пружины – 0,2 м. Коэффициент трения равен 0,4. Чему равна жесткость пружины?
1) 20 Н/м 2) 80 Н/м 3) 200 Н/м 4) 800 Н/м
10. Алюминиевый шар, закрепленный на пружине, совершает колебания с периодом 2 с. Каков период колебаний медного шара, закрепленного на этой же пружине, если размеры шаров одинаковы?
11.На каком расстоянии от человека ударила молния, если он услышал раскат грома через 10 с после вспышки молнии (см, рис. 5)? Считайте, что скорость звука в воздухе равна 340 м/с.
1) 340 км 2) 34 км 3) 0,34 км 4) 3,4 км
12. Человек везет двое связанных саней, прикладывая силу под углом 300 к горизонту. Найдите эту силу, если известно, что сани движутся равномерно. Массы саней по 40 кг. Коэффициент трения 0,3.
Слайд 16

Решение задач различного типа и уровня сложности

Решение задач различного типа и уровня сложности

Слайд 17

Слайд 18

Санки без трения съезжают с ледяной горки высотой 5 м с

Санки без трения съезжают с ледяной горки высотой 5 м с

нулевой начальной скоростью. На горизонтальном участке пути они тормозят и до полной остановки проходят путь в 25 м. Чему равен коэффициент трения скольжения санок о поверхность горизонтального участка пути?

Вагон массой 20 т, движущийся по горизонтальному пути со скоростью 2 м/с, догнал другой вагон массой 10 т, движущийся в том же направлении со скоростью 1 м/с, и автоматически с ним сцепился. С каким ускорением двигались вагоны после сцепки, если известно, что они прошли до полной остановки путь в 50 м?

Слайд 19

Чему равна масса керосина, который был израсходован двигателями самолёта, если известно,

Чему равна масса керосина, который был израсходован двигателями самолёта, если известно,

что самолёт пролетел расстояние 250 км со средней скоростью 250 км/ч? Средняя мощность двигателей самолёта 2300 кВт. КПД двигателей равен 25%.

Какой путь прошёл автомобиль, если известно, что при средней скорости 100 км/ч его двигатель израсходовал 30 кг бензина? Мощность двигателя автомобиля равна 46 кВт, а КПД двигателя равен 36%.

Слайд 20

Слайд 21

2 3

2

3

Слайд 22

Вариант возможного решения 1. Льдинка сможет выскользнуть из ямы через ее

Вариант возможного решения
1. Льдинка сможет выскользнуть из ямы через ее

правый край.
2. Трения при движении льдинки нет, поэтому ее механическая энергия сохраняется. Запас кинетической энергии льдинки в точке А позволяет ей подняться до уровня, где ее потенциальная энергия составит 4 Дж.
3. Левый край ямы поднят до большей высоты. Следовательно, этого края льдинка не достигнет и заскользит вправо. Правый же край ямы ниже: на верху этого края потенциальная энергия льдинки меньше 4 Дж. Поэтому льдинка выскользнет из ямы через правый край.
Слайд 23

Слайд 24

Слайд 25

Слайд 26

Слайд 27

ёё

ёё

Слайд 28

Слайд 29

Полезные ссылки: http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-oge http://www.fizika.com.ru/mech.html http://www.fizikarepetitor.ru/gia 3. http://gweak.ru/showthread.php?p=9245 4.http://gweak.ru// http:// 5. self-edu.ru/oge2017_phis_30.php 6. https://www.youtube.com/ 7. playlist?list=PL66kIi3dt8A4LxwGyg2npBsMGGyxpovo 8.

Полезные ссылки:

http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-oge
http://www.fizika.com.ru/mech.html
http://www.fizikarepetitor.ru/gia
3. http://gweak.ru/showthread.php?p=9245
4.http://gweak.ru// http://
5. self-edu.ru/oge2017_phis_30.php
6. https://www.youtube.com/
7. playlist?list=PL66kIi3dt8A4LxwGyg2npBsMGGyxpovo
8.


Слайд 30

Источники http://www.fizikarepetitor.ru/zakony-sohranenija http://4ege.ru/fizika/4338-razbor-kachestvennyh-zadach-v-ege-po-fizike.html https://www.youtube.com/ http://www.examen.ru/add/gia/gia-po-fizike.html Тренировочные варианты экзаменационных работ по физике.

Источники

http://www.fizikarepetitor.ru/zakony-sohranenija
http://4ege.ru/fizika/4338-razbor-kachestvennyh-zadach-v-ege-po-fizike.html
https://www.youtube.com/
http://www.examen.ru/add/gia/gia-po-fizike.html
Тренировочные варианты экзаменационных работ по физике. Е. Е. Камзеева, М. Ю.

Демидова — 2013
https://neznaika.pro/oge/phys_oge/