Содержание
- 2. План Предмет МОФ и его задачи О развитии физики как науки. Характеристика физики как учебного предмета
- 3. ПРЕДМЕТ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ– ДИСЦИПЛИНА, КОТОРАЯ ЗАНИМАЕТСЯ РАЗРАБОТКОЙ ЦЕЛЕЙ, СОДЕРЖАНИЯ, СРЕДСТВ, ФОРМ И
- 4. О развитии физики как науки I период – Зарождение физики. Накопление фактов – связан с практическими
- 5. О реформах в системе физического образования методика обучения физике оформилась как самостоятельная наука во второй половине
- 6. Основные направления реформирования образования Введение новых образовательных стандартов. Создание новых программ и учебников. Информатизация и компьютеризация
- 7. Гуманизация и гуманитаризация образования Гуманизация предполагает «очеловечивание» знания, т.е. такую организацию учебного процесса, при которой знания
- 8. МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ Целостная структура личности Технологии обучения физике Цели обучения физике Гуманитарно ориентированное содержание
- 9. Методика обучения физике педагогика психология математика, логика физика информатика философия физиология
- 10. Содержание физического образования предмет и методы физики, ее ведущие идеи и понятия, физико-математический язык, связь с
- 11. Приоритетными направлениями развития общего образования являются: использование личностно-ориентированных технологий, развивающих у учащихся способности и умение самостоятельно
- 12. Методы педагогики физики изучение и использование истории развития физики и физического образования; изучение и использование опыта
- 13. Дидактические принципы в обучении физике Принцип непрерывности (изучение физике на протяжении 3- 5 лет обучения в
- 14. Концепция стандартов второго поколения Компетентность – новое качество субъекта деятельности, проявляющееся в способности системного применения знаний,
- 15. Новый образовательный стандарт одной из главных задач школы определяет развитие и формирование универсальных учебных действий (УУД)
- 16. Виды УУД: личностные (смыслообразование на основе развития мотивации и целеполагания учения; развитие Я-концепции и самооценки; развитие
- 17. Цели изучения физики в средней школе В направлении личностного развития Формирование представлений о физике как части
- 18. Цели изучения физики в средней школе В метапредметном направлении: Развитие представлений о физике как форме описания
- 19. Цели изучения физики в средней школе В предметном направлении: Овладение физическими знаниями и умениями, необходимыми для
- 20. Цели обучения физике→ цели учебного предмета → цели учебного предмета по годам обучения → цели учебной
- 21. Педагогическая технология Это способ системной организации совместной деятельности учителя и учащихся, продуманная во всех деталях модель
- 22. Особенности технологии Технологические подходы разрабатываются на основе научных исследований в области образовательных процессов, прежде всего, в
- 23. Технологии стандартного характера Главный результат здесь выражается в формировании известных знаний, умений и навыков, а рефлексивные
- 24. Технологии рефлексивного характера целью и конечным результатом является овладение субъектом способами самого рефлексивного мышления, надпредметными когнитивными
- 25. Основные характеристики традиционной и современной педагогической технологии
- 26. Виды технологий обучения Модульная, циклоблочная и т.п. (укрупнение блоков теоретического материала с постепенным переводом циклов познания
- 28. Скачать презентацию