Применение технологии перевернутый класс в обучении физике учащихся основной школы

Август 2, 2022

Главная
Физика
Применение технологии перевернутый класс в обучении физике учащихся основной школы

Содержание

2. Цель: исследование возможностей применения модели «перевернутый класс» в обучении физике учащихся основной школы (пропедевтический курс). Задачи:
3. НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ «В основе Стандарта лежит системно-деятельностный подход, который обеспечивает: формирование готовности к саморазвитию и непрерывному
4. СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ Смешанное обучение (англ. “Blended Learning”) – это сочетание традиционных форм аудиторного обучения с элементами
5. «ПЕРЕВЕРНУТЫЙ КЛАСС» «Перевернутый класс» (англ. “Flipped Classroom”) - это одна из форм смешанного обучения, в которой
6. ОСНОВНЫЕ ОТЛИЧИЯ КЛАССИЧЕСКОГО УРОКА И УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ, ПОСТРОЕННОГО НА ОСНОВЕ МОДЕЛИ «ПЕРЕВЕРНУТЫЙ КЛАСС»
7. Дневник.ру – единая образовательная сеть ЭЛЕКТРОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС
8. ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ «ПЕРЕВЕРНУТЫЙ КЛАСС» В РАМКАХ ПРОПЕДЕВТИЧЕСКОГО КУРСА ФИЗИКИ Тема урока «Лунные затмения» (5 класс) Формулировка
9. УЧЕБНОЕ ВИДЕО Почемучка «Лунные и солнечные затмения»
10. ВОПРОСЫ Каково среднее расстояние от Земли до Луны? Во сколько раз диаметр Земли больше диаметра Луны?
11. АНАЛИЗ
12. Темы уроков: Источники света; Солнечные и лунные затмения; Построение изображений в плоском зеркале; Построение изображений в
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель: исследование возможностей применения модели «перевернутый класс» в обучении физике учащихся

основной школы (пропедевтический курс).
Задачи:
Анализ методической литературы;
Изучение методического опыта учителей, применяющих данную технологию в обучении физике;
Разработка учебных занятий по физике, построенных на основе модели «Перевернутый класс» и их апробация.

Слайд 3

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
«В основе Стандарта лежит системно-деятельностный подход, который обеспечивает:
формирование готовности к саморазвитию и непрерывному образованию;
проектирование и

конструирование социальной среды развития обучающихся в системе образования;
активную учебно-познавательную деятельность обучающихся;
построение образовательного процесса с учётом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся»
(Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. Основные положения.)
«при реализации образовательных программ независимо от форм получения образования могут применяться электронное обучение, дистанционные образовательные технологии»
(Федеральный закон «Об образовании в РФ». Статья 15.)

Слайд 4

СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Смешанное обучение (англ. “Blended Learning”) – это сочетание традиционных форм

аудиторного обучения с элементами электронного обучения, в котором используются специальные информационные технологии, такие как компьютерная графика, аудио и видео, интерактивные элементы и т.п.

Слайд 5

«ПЕРЕВЕРНУТЫЙ КЛАСС»
«Перевернутый класс» (англ. “Flipped Classroom”) - это одна из форм

смешанного обучения, в которой подача учебного материала и организация домашних заданий представлены наоборот.

Слайд 6

ОСНОВНЫЕ ОТЛИЧИЯ КЛАССИЧЕСКОГО УРОКА И УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ, ПОСТРОЕННОГО НА ОСНОВЕ МОДЕЛИ

«ПЕРЕВЕРНУТЫЙ КЛАСС»

Слайд 7

Дневник.ру – единая образовательная сеть
ЭЛЕКТРОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС

Слайд 8

ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ «ПЕРЕВЕРНУТЫЙ КЛАСС» В РАМКАХ ПРОПЕДЕВТИЧЕСКОГО КУРСА ФИЗИКИ
Тема урока «Лунные

затмения» (5 класс)
Формулировка задания:
1. Просмотреть учебного видео, демонстрирующее схему образования лунного затмения;
2. Письменно ответить на вопросы после просмотра учебного видео;
При возникновении трудностей обращаться к учителю посредством электронной образовательной сети Дневник.ру.

Слайд 9

УЧЕБНОЕ ВИДЕО
Почемучка «Лунные и солнечные затмения»

Слайд 10

ВОПРОСЫ
Каково среднее расстояние от Земли до Луны?
Во сколько раз диаметр Земли

больше диаметра Луны?
При каком положении Луны по отношению к Солнцу можно наблюдать лунное затмение?
Почему лунное затмение не наблюдается каждый месяц? Какие условия должны соблюдаться, чтобы лунное затмение наблюдалось?
Почему во время лунного затмения Луна имеет красновато-бурый оттенок?
Какова наибольшая продолжительность полного лунного затмения? Может ли лунное затмение быть частным?
Как называется цикл лунных затмений? Какова продолжительность этого цикла? Сколько лунных затмений наблюдается за один цикл?

Слайд 11

АНАЛИЗ

Слайд 12

Темы уроков:
Источники света;
Солнечные и лунные затмения;
Построение изображений в плоском зеркале;
Построение изображений

в линзах;
Правила оформления задач по физике;
Способы теплопередачи;
Электрический ток. Источники тока;
Правила сборки электрической цепи;
Сопротивление проводника;
Реостат.

ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ «ПЕРЕВЕРНУТЫЙ КЛАСС» В РАМКАХ ПРОПЕДЕВТИЧЕСКОГО КУРСА ФИЗИКИ

Применение технологии перевернутый класс в обучении физике учащихся основной школы

Содержание

Цель: исследование возможностей применения модели «перевернутый класс» в обучении физике учащихся

СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕСмешанное обучение (англ. “Blended Learning”) – это сочетание традиционных форм

«ПЕРЕВЕРНУТЫЙ КЛАСС»«Перевернутый класс» (англ. “Flipped Classroom”) - это одна из форм

ОСНОВНЫЕ ОТЛИЧИЯ КЛАССИЧЕСКОГО УРОКА И УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ, ПОСТРОЕННОГО НА ОСНОВЕ МОДЕЛИ

Дневник.ру – единая образовательная сетьЭЛЕКТРОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС

ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ «ПЕРЕВЕРНУТЫЙ КЛАСС» В РАМКАХ ПРОПЕДЕВТИЧЕСКОГО КУРСА ФИЗИКИТема урока «Лунные

УЧЕБНОЕ ВИДЕОПочемучка «Лунные и солнечные затмения»

ВОПРОСЫКаково среднее расстояние от Земли до Луны?Во сколько раз диаметр Земли