Урок по физике в 9 классе Подготовил учитель физики МОУ лицея №5 Терехова Наталья Николаевна 2008г.

Август 27, 2022

Главная
Физика
Урок по физике в 9 классе Подготовил учитель физики МОУ лицея №5 Терехова Наталья Николаевна 2008г.

Содержание

2. Тема урока: Радиоактивные превращения атомных ядер
3. О, сколько нам открытий чудных Готовит просвещенья дух И опыт, сын ошибок трудных И гений, парадоксов
4. Цель урока: Сформулировать правила альфа- и бета- распада, законы сохранения массового числа и заряда при радиоактивном
5. План урока: Тестовое задание Обобщение знаний об атоме Сравнительная характеристика радия и радона Физкультминутка Правила смещения
6. Проверь себя!(1часть) Выполни задание: Внимательно прочитай задание и выбери правильный ответ, запиши ответ на листе .
7. Проверь себя!(2часть) Ответь на вопросы: 1)расскажите о составе атома; 2)что такое изотопы? Чем они отличаются друг
8. Радиоактивные превращения атомных ядер В результате атомного превращения образуется вещество совершенно нового вида, полностью отличное по
9. Физкультминутка!!! Здоровье – все, но все без здоровья – ничто! Сократ
10. Запомни и запиши!!! Правила смещения Ф. Содди XAZ= YA-4Z-2+ He42 XAZ= YAZ+1+ e0-1 Закон сохранения массового
11. Решение задач 1. Определите ядро какого химического элемента образуется из углерода—14 в результате бета-распада. 2. Ядро
12. Самостоятельная работа Вариант -1 Ядро полония-216 образовалось после двух последовательных альфа-распадов. Из какого ядра оно образовалось?
13. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Выучи записи в тетради; Пункт 63 Выполни упражнения 43(3,4), 48
14. ИТОГИ УРОКА: Спасибо за активную работу на уроке! Каково значение эпиграфа для нашего урока? О, сколько
15. литература А. Перышкин, Е. Гутник Физика . Учеб. Для 9кл. Общеобразовательных школ, 2003. А. И. Семке.
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Тема урока:
Радиоактивные превращения атомных ядер

Слайд 3

О, сколько нам открытий чудных Готовит просвещенья дух И опыт, сын ошибок трудных И

гений, парадоксов друг И случай, бог изобретатель. А. С. Пушкин

Слайд 4

Цель урока:
Сформулировать правила альфа- и бета- распада, законы сохранения массового числа

и заряда при радиоактивном превращении;
Развивать мыслительную деятельность учащихся, умение самостоятельно работать, анализировать таблицы;
Воспитывать дисциплинированность учащихся на уроке.

Слайд 5

План урока:
Тестовое задание
Обобщение знаний об атоме
Сравнительная характеристика радия и радона
Физкультминутка
Правила смещения

Ф. Содди
Решение задач
Самостоятельная работа
Домашнее задание
Итоги урока

Слайд 6

Проверь себя!(1часть)
Выполни задание:
Внимательно прочитай задание и выбери правильный ответ, запиши ответ

на листе . Время выполнения – 7минут.

Слайд 7

Проверь себя!(2часть)
Ответь на вопросы:
1)расскажите о составе атома;
2)что такое изотопы? Чем они

отличаются друг от друга?
3)почему атомное ядро не распадается на отдельные нуклоны?
4) решите задачу: упражнение 43(1)

Слайд 8

Радиоактивные превращения атомных ядер
В результате атомного превращения образуется вещество совершенно нового

вида, полностью отличное по своим физическим и химическим свойствам от первоначального вещества.
В 1903 г. Появилась совместная работа Э. Резерфорда и Ф. Содди об изучении радиоактивности радия

Слайд 9

Физкультминутка!!!
Здоровье – все, но все без здоровья – ничто!
Сократ

Слайд 10

Запомни и запиши!!!
Правила смещения Ф. Содди
XAZ= YA-4Z-2+ He42
XAZ= YAZ+1+ e0-1
Закон

сохранения массового числа и заряда

Сумма зарядов ( массовых чисел) продуктов распада равна заряду ( массовому числу) исходного ядра

Слайд 11

Решение задач
1. Определите ядро какого химического элемента образуется из углерода—14 в

результате бета-распада.
2. Ядро изотопа висмут-211 получилось из другого ядра после альфа- и бета- распадов. Что это за ядро?
3. Сколько альфа- и бета-распадов происходит в результате превращения радия-226 в свинец-206?

Слайд 12

Самостоятельная работа
Вариант -1
Ядро полония-216 образовалось после двух последовательных альфа-распадов. Из какого

ядра оно образовалось?

Вариант –2
Во что превращается уран—238 после альфа- и двух бета-распадов?

Слайд 13

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Выучи записи в тетради;
Пункт 63
Выполни упражнения 43(3,4), 48

Слайд 14

ИТОГИ УРОКА:
Спасибо за активную работу на уроке!
Каково значение эпиграфа для нашего

урока?

О, сколько нам открытий чудных Готовит просвещенья дух И опыт, сын ошибок трудных И гений, парадоксов друг И случай, бог изобретатель. А. С. Пушкин

Слайд 15

литература
А. Перышкин, Е. Гутник Физика . Учеб. Для 9кл. Общеобразовательных школ,

2003.
А. И. Семке. Уроки физики в 9-м классе,2004
Л.А. Кирик. Физика-9. Сборник задач.- М.: Илекса,2003.

Урок по физике в 9 классе Подготовил учитель физики МОУ лицея №5 Терехова Наталья Николаевна 2008г.

Содержание

Тема урока:Радиоактивные превращения атомных ядер

О, сколько нам открытий чудных Готовит просвещенья дух И опыт, сын ошибок трудных И

Цель урока: Сформулировать правила альфа- и бета- распада, законы сохранения массового числа

План урока: Тестовое заданиеОбобщение знаний об атомеСравнительная характеристика радия и радонаФизкультминуткаПравила смещения

Проверь себя!(1часть)Выполни задание:Внимательно прочитай задание и выбери правильный ответ, запиши ответ

Проверь себя!(2часть)Ответь на вопросы:1)расскажите о составе атома;2)что такое изотопы? Чем они

Радиоактивные превращения атомных ядерВ результате атомного превращения образуется вещество совершенно нового

Физкультминутка!!!Здоровье – все, но все без здоровья – ничто!Сократ

Запомни и запиши!!!Правила смещения Ф. СоддиXAZ= YA-4Z-2+ He42XAZ= YAZ+1+ e0-1 Закон

Решение задач1. Определите ядро какого химического элемента образуется из углерода—14 в

Самостоятельная работаВариант -1Ядро полония-216 образовалось после двух последовательных альфа-распадов. Из какого

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕВыучи записи в тетради;Пункт 63Выполни упражнения 43(3,4), 48

ИТОГИ УРОКА:Спасибо за активную работу на уроке!Каково значение эпиграфа для нашего

литератураА. Перышкин, Е. Гутник Физика . Учеб. Для 9кл. Общеобразовательных школ,

Похожие презентации