Урок решения задач По теме : «Магнитное поле. Применение правил буравчика, правой и левой руки» Выполнила: учитель Удомельско

Содержание

Слайд 2

Цели урока: 1. развитие интереса, умения и навыков к решению тестовых

Цели урока:

1. развитие интереса, умения и навыков к решению тестовых и

графических задач.
2. совершенствование полученных знаний и умений
3. уметь решать задачи на описание магнитного поля тока и его действия :сила Ампера и сила Лоренца направление линий магнитной индукции.
Слайд 3

Определить направление силы Ампера: N S FA

Определить направление силы Ампера:

N

S

FA

Слайд 4

Определить направление силы Ампера: N S FA

Определить направление силы Ампера:

N

S

FA

Слайд 5

Определить направление силы Ампера: N S FA

Определить направление силы Ампера:

N

S

FA

Слайд 6

Определить направление силы Ампера: N S FA

Определить направление силы Ампера:

N

S

FA

Слайд 7

Как изменится сила Ампера, действующая на прямолинейный проводник с током в

Как изменится сила Ампера, действующая на прямолинейный проводник с током в

однородном магнитном поле при увеличении индукции в 3 раза? Проводник расположен перпендикулярно вектору индукции.

а) уменьшится в 9 раз; б) уменьшится в 3 раза; в) увеличится в 3 раза; г) увеличится в 9 раз

Слайд 8

Как изменится сила Ампера, действующая на прямолинейный проводник с током в

Как изменится сила Ампера, действующая на прямолинейный проводник с током в

однородном магнитном поле, при увеличении силы тока в проводнике в 2 раза? Проводник расположен перпендикулярно вектору индукции.

а) уменьшится в 2 раза; б) уменьшится в 4
раза;
в) увеличится в 2 раза; г) увеличится в 4 раза

Слайд 9

Проводник с током помещен в магнитное поле с индукцией В. По

Проводник с током помещен в магнитное поле с индукцией В.

По проводнику течет ток I. Как изменится модуль силы Ампера, если положение проводника относительно магнитных линий изменяется – сначала проводник был расположен параллельно линиям индукции, потом его расположили под углом 300 к линиям индукции, а потом его расположили перпендикулярно линиям индукции.

а)модуль силы Ампера возрастал,
б) модуль силы Ампера убывал,
в) модуль силы Ампера оставался
неизменным в течение всего процесса.

Слайд 10

Как изменится сила Ампера, действующая на прямолинейный проводник с током в

Как изменится сила Ампера, действующая на прямолинейный проводник с током

в однородном магнитном поле, при увеличении индукции магнитного поля в 3 раза и увеличении силы тока в 3 раза? Проводник расположен перпендикулярно вектору индукции.

а) уменьшится в 9 раз;
б) уменьшится в 3 раза;
в) увеличится в 3 раза;
г) увеличится в 9 раз.

Слайд 11

Применяя правило левой руки, определи направление силы, с которой магнитное поле

Применяя правило левой руки, определи направление силы, с которой магнитное поле

будет действовать на проводник с током. Предполагаемые направления силы Ампера указаны стрелочками.

1

2

3

4

а) 1, б)2, в)3, г)4

Слайд 12

Применяя правило левой руки, определи направление силы, с которой магнитное поле

Применяя правило левой руки, определи направление силы, с которой магнитное поле

будет действовать на проводник с током. Предполагаемые направления силы Ампера указаны стрелочками.

1

2

3

4

а) 1, б)2, в)3, г)4

Слайд 13

Применяя правило левой руки, определи направление силы, с которой магнитное поле

Применяя правило левой руки, определи направление силы, с которой магнитное поле

будет действовать на проводник с током. Предполагаемые направления силы Ампера указаны стрелочками.

1

2

3

4

а) вверх, б)вниз, в) к нам, г) от нас.

Слайд 14

Применяя правило левой руки, определи направление силы, с которой магнитное поле

Применяя правило левой руки, определи направление силы, с которой магнитное поле

будет действовать на проводник с током. Предполагаемые направления силы Ампера указаны стрелочками.

1

2

3

4

а) 1, б) 2, в) 3, г) 4

Слайд 15

Определить положение полюсов магнита, создающего магнитное поле. а) слева – северный

Определить положение полюсов магнита, создающего магнитное поле.

а) слева – северный полюс,
б)

слева – южный полюс.
Слайд 16

Обнаружить магнитное поле можно по... А) по действию на любой проводник,

Обнаружить магнитное поле можно по...

А) по действию на любой проводник,
Б) действию

на проводник, по которому течет электрический ток,
В) заряженный теннисный шарик, подвешенный на тонкой нерастяжимой нити,
Г) на движущиеся электрические заряды.
а) А и Б, б) А и В, в) Б и В, г) Б и Г.
Слайд 17

Закончить фразу: «Если электрический заряд неподвижен, то вокруг него существует... а)

Закончить фразу: «Если электрический заряд неподвижен, то вокруг него существует...

а) магнитное

поле,
б) электрическое поле,
в) электрическое и магнитное поле.
Слайд 18

Закончить фразу: «Если электрический заряд движется, то вокруг него существует... а)

Закончить фразу: «Если электрический заряд движется, то вокруг него существует...

а) магнитное

поле,
б) электрическое поле,
в) электрическое и магнитное поле.
Слайд 19

Закончить фразу: «Вокруг проводника с током существует... а) магнитное поле, б)

Закончить фразу: «Вокруг проводника с током существует...

а) магнитное поле,
б) электрическое поле,
в)

электрическое и магнитное поле.
Слайд 20

Какие силы проявляются во взаимодействии двух проводников с током? а) силы

Какие силы проявляются во взаимодействии двух проводников с током?

а) силы магнитного

поля,
б) силы электрического поля,
в) сила всемирного тяготения.
Слайд 21

Какие утверждения являются верными? А.В природе существуют электрические заряды. Б.В природе

Какие утверждения являются верными?

А.В природе существуют электрические заряды.
Б.В природе существуют магнитные

заряды.
В.В природе не существует электрических зарядов.
Г.В природе не существует магнитных зарядов.
а) А и Б, б) А и В, в) А и Г, г) Б, В и Г.
Слайд 22

На рисунке показана картина магнитных линий прямого тока. В какой точке

На рисунке показана картина магнитных линий прямого тока. В какой точке

магнитное поле самое сильное?

а) б) в)

Слайд 23

Два параллельных проводника, по которым текут токи противоположных направлений... а) взаимно

Два параллельных проводника, по которым текут токи противоположных направлений...

а) взаимно притягиваются,
б)

взаимно отталкиваются,
в) никак не взаимодействуют.
Слайд 24

Два параллельных проводника длиной по 1 м, расположенные на расстоянии 1

Два параллельных проводника длиной по 1 м, расположенные на расстоянии

1 м друг от друга при протекании по ним электрического тока, притягиваются с силой 1∙10-7 Н. Это значит, что по проводникам текут токи...

а) противоположных направлений по 1 А,
б) одного направления по 1 А,
в) противоположных направлений по 0,5 А,
г) одного направления по 0,5 А.

Слайд 25

Как будут взаимодействовать друг с другом два параллельных проводника А и

Как будут взаимодействовать друг с другом два параллельных проводника А и

Б?

а) они будут притягиваться,
б) они будут отталкиваться,
в) они не будут взаимодействовать.

А

Б

I

Слайд 26

Определить направление тока по известному направлению магнитных линий

Определить направление тока по известному направлению магнитных линий

Слайд 27

Определить направление тока в проводнике по направлению магнитных линий

Определить направление тока в проводнике по направлению магнитных линий

Слайд 28

Магнитная стрелка отклонится, если её разместить вблизи... А) вблизи потока электронов,

Магнитная стрелка отклонится, если её разместить вблизи...

А) вблизи потока электронов,
Б)

вблизи потока атомов водорода,
В) вблизи потока отрицательных ионов,
Г) вблизи потока положительных ионов,
Д) вблизи потока ядер атома кислорода.
а) все ответы верны, б) А, Б, В, и Г,
в) Б, В, Г, г) Б, В, Г, Д
- Предыдущая
Презентация по физике "ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЙ" - скачать
Следующая -
Презентация по физике "Дисперсия света физика" - скачать

Похожие презентации

Агрегатные состояния вещества
Оптика и атомная физика
Почему не тонут железные корабли?
Температура воздуха Цель урока: формирование понятия и знания свойств атмосферы на основе изучения температуры воздуха. Задачи
Дослід Торрічеллі
Динамика вращательного движения. Лекция 3
Презентация по физике на тему: «Свойства звуковой волны». Выполнена ученицей 9-1 класса Зайцевой Верой.
Кинематический анализ кулисного механизма. Построение плана скоростей
Переменный электрический ток
Открытие протона и нейтрона
Электризация
Виды движения. Основные особенности
Молнии Выполнила ученица 8 «Б» класса Воронова Инна
Основные положения термодинамики и теплотехники. Энтропия
Сила давления жидкости на плоские и криволинейные стенки
Тип подшипника. Схема установки подшипника на вал
Световой климат
Классификация, общее устройство и принцип действия поршневых ДВС
Метрология, стандартизация и сертификация
Деление ядер урана. Цепная реакция
Механическая работа и мощность
Граничные задачи волноводного распространения
Неньютоновские жидкости
Расположение панелей и описание схемы ВЛ-80с
Электромагнитные пушки: Рельсотрон
Микроэлементы
Направление и пределы самопроизвольного протекания физико-химических процессов
Виды излучений. Источники света
Вы можете прислать нам Вашу презентацию и мы опубликуем ее на сайте.
Обратная связь
Для правообладателей
Email: Нажмите что бы посмотреть