Содержание
- 2. Цели урока: • выяснить, как и с помощью каких способов изучают Землю; • показать связь географии
- 3. Проверка домашнего задания 1. Каковы были представления о Земле у людей в древности? 2. Как люди
- 4. Открыть § 3 на с. 16 учебника и выяснить, какие вопросы будут обсуждаться на уроке. Далее
- 5. Вывод Сегодня человечеству необходимо непрерывное наблюдение за земной поверхностью.
- 6. Далее учащиеся выясняют, как сегодня собирают информацию о Земле. На основе текста учебника и рассказа учителя
- 7. Исследование земной поверхности осуществляется различными способами
- 9. Слово «навигация» в переводе с латинского языка означает «плыву на судне». Навигация — это наука о
- 10. Далее, рассматривая схему на с. 17 учебника, учащиеся знакомятся с источниками географической информации. Выясняют, какие источники
- 11. Самостоятельно заполнить новую схему
- 13. Скачать презентацию