Содержание
- 2. Организационный момент Вступительное слово учителя. Организация групп- «ученых». Просмотр фрагмента фильма об озере Байкал Работа в
- 3. Цель урока: Сформировать представление об уникальности природы озера Байкал Задачи: Познакомиться с историей открытия и изучения
- 4. 1. Предварительная подготовка к уроку: приготовить карточки для групп; карточки- название группы на столы; визитку для
- 5. Памятка для оценки ответов участников географической игры Высокой оценки заслуживает тот участник игры, который: 1.активно работает;
- 6. Географическое положение озера. История открытия Геологическая история происхождения (образования) котловины озера и характер его берегов. Климат
- 7. Специалисты, изучающие природу Байкала
- 8. Определите возраст котловины озера Байкал. Какие очертания имеет озеро, почему? Почему озеро является самым глубоким в
- 9. 1 группа- геологи Алгоритм работы группы: - Знакомство с целью, поставленной перед группой - Повторение необходимых
- 10. Таблица результатов работы группы геологов
- 11. Вариант заполнения таблицы (образец)
- 12. 2 группа- гидрологам (лимнологам) Алгоритм работы группы: - Знакомство с целью, поставленной перед группой - Повторение
- 13. 3 группа- историки Алгоритм работы группы: - Знакомство с целью, поставленной перед группой - Повторение необходимых
- 14. 6 группа- –климатологам. Алгоритм работы группы: - Знакомство с целью, поставленной перед группой - Повторение необходимых
- 15. 4 группа – зоологи и ботаники. Алгоритм работы: Знакомство с целью, поставленной перед группой - Повторение
- 16. 5 карточка – группа экологов. Алгоритм работы: Знакомство с целью, поставленной перед группой - Повторение необходимых
- 17. Карта
- 18. Фотоматериал с урока. Работа в группах
- 20. Скачать презентацию