Экскурсия по знаменательным местам Воронежа

или знаменательным местам нашего города, им трудно передвигаться без помощи местных горожан или интернета по этому, видео-экскурсия - это возможность посмотреть город узнать его историю и посетить знаменательные места города не выходя из помещения. А во время пандемии коронавируса это еще и единственная возможность.  

Проблема:

Разработать экскурсионный маршрут по знаменательным местам города Воронеж для обучающихся 5-6 классов и предоставить видеоролик

Цель проекта:

Краткий анализ литературы и других источников информации.
Обработка материала, обобщение, оформление результата.
Создание продукта
Публичное представление результата широкой аудитории
Собрать материал обо всех знаменательных объектах города

разные  материалы по теме проекта и отобрать те, что подходят  для создания видео экскурсии по г. Воронежу.
Составить список знаменательных объектов города.
Провести опрос среди воспитанников и узнать какой информацией они владеют.
Проанализировать весь материал.
Систематизировать знаменательные объекты по группам.
Сделать фотографии и снять видео знаменательных объектов.
Создать продукт: видео-экскурсия по знаменательным местам г. Воронежа.
Публичное представление результата широкой аудитории.
Методы:
Изучение, классификация, теоретический анализ литературных источников и интернет источников, обобщение, опрос, фотографирование памятных мест, фотография, видеосъемка.

подборка и чтение литературы о достопримечательностях города Воронежа.
II - исследовательский. Изучение и систематизация информации о знаменательных местах города Воронежа.
III- творческий. Создание видео-экскурсии.

паспорт проекта
Проанализирована литература и интернет-источники, выделены основные памятные места города Воронеж
Отобран материал

маршрут по знаменательным местам города Воронеж для обучающихся 5-6 классов.
Автор проекта: Женодаров Никита Сергеевич
Руководитель проекта: Авдеева Виктория Александровна
Тип проекта: творческий
Образовательная область с которой связано содержание проекта: история, краеведение
Методы исследования: поиск, сбор, изучение и систематизация
Форма представления проекта: видео
Образовательное учреждение: КОУ ВО «Михайловский кадетский корпус»
Источники: https://ft-tour.ru/putevoditel/interesnoe-v-voronezhe/top-25-dostoprimechatelnostej-voronezha.html , : https://Wikipedia.org , : https://znanija.com

в европейской части нашей страны. Во-вторых, это колыбель российского флота, ведь именно здесь Петр I начал строить свои корабли. В-третьих, Воронеж является Родиной многих известных писателей и поэтов (Бунина, Никитина, Платонова, Кольцова). А еще город Воронеж входит в список 10 самых популярных туристических направлений России.
История уготовила Воронежу удивительную судьбу. Он был основан как крепость в 1586 г. и долго защищал рубежи Московского государства от набегов южных соседей. Пережив Смутные времена, город стал в конце XVII в. крупнейшим судостроительным кластером России, а в 1725 г. столицей губернии. С верфей Воронежского адмиралтейства сошел первый русский линкор, другие военные корабли, составившие основу Азовского флота. В городе бурно развивалась промышленность и торговля, после революции появился университет. Во время ВОВ он стал непреодолимой преградой для войск вермахта, сковывая на протяжении 212 дней значительную группировку фашистов, рвавшихся к Сталинграду. В послевоенный период Воронеж вошел в число главных индустриальных центров страны. Здесь выпускались сверхзвуковые авиалайнеры ТУ-144, широкофюзеляжные ИЛ-86. Знаменитые двигатели РД воронежского КБХА до сих пор выводят на орбиту Земли космические корабли. Город с миллионным населением, живущий насыщенной деловой и культурной жизнью, очень красив.

памятники города Воронежа.
Каменный мост
Памятник Белому Биму.
Воронежские церкви и соборы.
Успенский адмиралтейский храм.
Покровский собор.
Куда хотят сходить дети
Океанариум
Зоопарк

Знакомство с многочисленными достопримечательностями города принято начинать с посещения наиболее ярких из их числа. Изображения главных символов Воронежа, украшают буклеты и другую презентационную продукцию, посвященную мегаполису. Так же, среди учеников 5-6 классов мы провели анкетирование из 5 вопросов, и многие дети ответили на вопросы не зная ответов .

Воронеж.
Публично представить результат общественности.
Провести экскурсию для учеников 5-6 классов.