Милованова И.А.

Содержание

Слайд 2

Берегите Землю. Берегите Жаворонка в голубом зените, Бабочку на листьях повилики,

Берегите Землю. Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
На тропинке

солнечные блики…
Ястреба, парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем,
Ласточку, мелькающую в жите.
Берегите Землю! Берегите!
Слайд 3

Кроссворд «Дары леса»

Кроссворд «Дары леса»

Слайд 4

По горизонтали: 2. Невысок и коренаст. Поглядеть решил на нас, Приподняв

По горизонтали:

2. Невысок и коренаст.
Поглядеть решил на нас,
Приподняв с утра под

ёлками,
Лист с прилипшими иголками.

г р и б

Слайд 5

По горизонтали: 4. Растут на ветках группками, Покрытые скорлупками. г р

По горизонтали:

4. Растут на ветках
группками,
Покрытые скорлупками.

г р и б

о р е х и
Слайд 6

По горизонтали: 5. Не балует дуб детей, Одевает без затей: Все

По горизонтали:

5. Не балует дуб детей,
Одевает без затей:
Все

в его семейке
Носят тюбетейки.

г р и б

о р е х и

ж ё л у д и

Слайд 7

По горизонтали: 6. Каждой весною Лапы еловые Старые лампы Меняют на

По горизонтали:

6. Каждой весною
Лапы еловые
Старые лампы
Меняют на

новые.

г р и б

о р е х и

ж ё л у д и

ш и ш к и

Слайд 8

По вертикали: 1. Чем больше колец, Тем старше жилец. г р

По вертикали:

1. Чем больше колец,
Тем старше жилец.

г р и

б

о р е х и

ж ё л у д и

ш и ш к и

д

е

е

в

Слайд 9

По вертикали: 3. Ловит солнышко лучистое, Зрея на опушке. Покраснеет –

По вертикали:

3. Ловит солнышко лучистое,
Зрея на опушке.
Покраснеет –
и душистая

попадает
в кружки.

г р и б

о р е х и

ж ё л у д и

ш и ш к и

д

е

е

в

з

м

я

н

к

а

Слайд 10

Индивидуальные задания: Кто из зверей мог так сказать? – Мое дупло

Индивидуальные задания:
Кто из зверей мог так сказать? –
Мое дупло расположено

высоко.
-Мои острые когти помогают
мне забираться на дерево.
-Мои копыта помогают мне
добывать пищу из-под снега.
Слайд 11

Кто из зверей мог так сказать? 2. Угадай, кто я? 3.

Кто из зверей
мог так сказать?
2. Угадай, кто я?
3. Почему

так говорят?

Мое дупло расположено высоко.

Мои острые когти помогают
мне забираться на дерево.

Серый,
злой,
сильный голодный,
выносливый,
осторожный.

Мохнатый,
сильный,
бурый,
косолапый.

Мои копыта помогают мне
добывать пищу из-под снега.

Серый,
колючий,
маленький,
шустрый,
забавный.

Лиса-плутовка

Медведь-рыболов

Белочка-непоседа

Зайчишка-трусишка

Слайд 12

1.Прослушайте голоса животных. 2.Назовите только тех животных, которые обитают в лесах нашей республики.

1.Прослушайте голоса
животных.
2.Назовите только тех
животных, которые
обитают в лесах нашей
республики.

Слайд 13

ВОЛК. А так воет серый волк. А еще он умеет лаять, ведь он родственник собаки.

ВОЛК.

А так воет серый волк. А еще он умеет лаять,

ведь он родственник собаки.
Слайд 14

НОСОРОГ Чёрный носорог белый носорог белый носорог – очень мирное животное.

НОСОРОГ

Чёрный носорог белый носорог белый носорог – очень мирное животное. Он очень привязан к

местам, где рос и вырос, и никуда не уходит, даже если жить там становится совсем неудобно. Черный носорог – более подвижен и когда люди начинают занимать родные для него места, он находит себе новые места обитания.
Слайд 15

ЛИСА А так лают лисы

ЛИСА

А так лают лисы

Слайд 16

ЛОСЬ А это голос могучего лося. Говорят, что лось трубит.

ЛОСЬ

А это голос могучего лося. Говорят, что лось трубит.

Слайд 17

СЛОН Слон слон умеет быстро бегать, хорошо плавает. Когда слон идет

СЛОН

Слон слон умеет быстро бегать, хорошо плавает. Когда слон идет по лесу

– ни одна веточка не хрустнет. Так бесшумно слон может ходить из-за того, что подошвы ног у него мягкие, пружинящие. Большие уши нужны слону,чтобы спасаться от жары. Он обмахивается ими как веером. Слоны, самые большие, из животных, обитающих на суше. Их рост достигает 4 метров, а вестит слон - папа около 5 тонн – как целый грузовик.
Слайд 18

Красная книга Республики Алтай

Красная книга
Республики Алтай

Слайд 19

Что мы можем сделать, чтобы сберечь природу?

Что мы можем сделать, чтобы сберечь природу?

Слайд 20

Вспомним растения Республики Алтай, занесенные в красную книгу.

Вспомним растения Республики Алтай, занесенные в красную книгу.

Слайд 21

Кандык сибирский Сон-трава

Кандык сибирский

Сон-трава

Слайд 22

Марьин корень-пион Купальница- «огоньки»

Марьин корень-пион

Купальница- «огоньки»

Слайд 23

Купальница- «огоньки»

Купальница- «огоньки»

Слайд 24

Водяной орех- чилим.

Водяной орех- чилим.

Слайд 25

Венерин башмачок

Венерин башмачок

Слайд 26

Вспомним животных республики Алтай , занесенных в красную книгу.

Вспомним животных республики Алтай , занесенных в красную книгу.

Слайд 27

Снежный барс- ирбис

Снежный барс- ирбис

Слайд 28

Кот-манул

Кот-манул

Слайд 29

Красный волк

Красный волк

Слайд 30

Горный баран-архар

Горный баран-архар

Слайд 31

Улар- горная индейка

Улар- горная индейка

Слайд 32

Орлан-белохвост

Орлан-белохвост

Слайд 33

Беркут

Беркут

Слайд 34

Скопа

Скопа

Слайд 35

Слайд 36

Слайд 37

Белым снегом все покрыло, и деревья и дома, свищет ветер легкокрылый,

Белым снегом все покрыло, и деревья и дома, свищет ветер легкокрылый, здравствуй зимушка- зима! Вновь

для птиц кормушки ставят, насыпают в них корма, здравствуй, зимушка- зима!
Слайд 38

Тема: Заповедники и заказники Республики Алтай. 3 декабря.

Тема: Заповедники и
заказники
Республики Алтай.

3 декабря.

Слайд 39

Знать: 1.Что такое заповедник. 2.Что такое заказник. 3. Какие заповедники и заказники есть в Республике Алтай.

Знать:
1.Что такое заповедник.
2.Что такое заказник.
3. Какие заповедники
и

заказники есть в
Республике Алтай.
Слайд 40

Уметь: 1.Находить и показывать на карте заповедники Республики Алтай.

Уметь:
1.Находить и показывать
на карте
заповедники Республики
Алтай.

Слайд 41

Заповедник- место, где оберегается и сохраняется вся природа.

Заповедник- место,
где оберегается и
сохраняется вся
природа.

Слайд 42

Заказник- участок природы, на котором охраняются отдельные виды растений и животных.

Заказник- участок
природы, на котором
охраняются отдельные
виды растений и
животных.

Слайд 43

Карта Республики Алтай 1.Майминский район 2.Чойский район 3.Турочакский район 4.Шебалинский район

Карта Республики Алтай

1.Майминский район
2.Чойский район
3.Турочакский район
4.Шебалинский район
5.Чемальский район
6.Онгудайский район
7.Усть-Канский район
8. Усть-

Коксинский
район
9. Кош-Агачский район
10.Улаганский район
А- Алтайский
заповедник
К- Катунский
заповедник
Слайд 44

Текст надписи

Текст надписи

Слайд 45

Слайд 46

Слайд 47

Катунский заповедник

Катунский заповедник

Слайд 48

Слайд 49

Слайд 50

Алтайский Катунский В 1924 году На территории Турочакского и Улаганского районов

Алтайский

Катунский

В 1924 году

На территории
Турочакского
и Улаганского
районов РА

59 видов


животных,
49 видов
растений,
занесенных
в Красную книгу.

В 1992 году

На территории
Усть-
Коксинского
района РА

700 видов
растений,
120 видов птиц,
47 видов
млекопитающих

Слайд 51

Заказники Республики Алтай 1.Сумультинский 2.Шавлинский 3.Кош-Агачский 4.Ининский 5.Чемальский 6.Чергинский

Заказники
Республики Алтай

1.Сумультинский
2.Шавлинский
3.Кош-Агачский
4.Ининский
5.Чемальский
6.Чергинский

Слайд 52

Показать по карте: 1.Алтайский заповедник (на карте обозначен А) 2.Катунский заповедник (на карте обозначен К)

Показать по карте:

1.Алтайский заповедник (на карте обозначен А)
2.Катунский заповедник (на карте

обозначен К)
Слайд 53

Заповедник- место, где оберегается и сохраняется вся природа.

Заповедник-
место,
где оберегается и
сохраняется вся
природа.

Слайд 54

Заказник- участок природы, на котором охраняются отдельные виды растений и животных.

Заказник-
участок природы, на котором охраняются
отдельные виды растений и животных.

Слайд 55

З А П В Е Д Н К О И З

З

А

П

В

Е

Д

Н

К

О

И

З

А

А

К

З

К

Н

И

Слайд 56

А Л Т А Й С К И Й Заповедники Республики

А

Л

Т

А

Й

С

К

И

Й

Заповедники
Республики Алтай.

К

А

Т

У

Н

С

К

И

Й

Слайд 57

Заказники Республики Алтай 1.Сумультинский 2.Шавлинский 3.Кош-Агачский 4.Ининский 5.Чемальский 6.Чергинский

Заказники
Республики Алтай

1.Сумультинский
2.Шавлинский
3.Кош-Агачский
4.Ининский
5.Чемальский
6.Чергинский

Слайд 58

Слайд 59

Что больше всего запомнилось на уроке?

Что больше всего
запомнилось на уроке?

Слайд 60

Закончить фразу: Охранять природу-……

Закончить фразу:

Охранять природу-……

Слайд 61

Слайд 62

Домашняя работа: Придумать, нарисовать эмблемы об охране природы Берегите Землю!!! Берегите все Живое на Земле!!!

Домашняя работа:

Придумать, нарисовать эмблемы об охране природы

Берегите Землю!!!

Берегите все
Живое на Земле!!!

Слайд 63

Придумать и нарисовать запрещающие знаки для заповедников и заказников.

Придумать и нарисовать запрещающие знаки для заповедников и заказников.