Образование в США Шумилова Любовь, гр.2066

Содержание

Слайд 2

Алгоритм изучения темы Причины быстрого развития образования в США Факторы, повлиявшие

Алгоритм изучения темы

Причины быстрого развития образования в США
Факторы, повлиявшие на развитие

образования (экономические, культурно-политические)
Современная система образования в США
Специальное образование в США
Слайд 3

По уровню развития образования Соединенные Штаты Америки значительно обгоняют западноевропейские страны.


По уровню развития образования Соединенные Штаты Америки значительно обгоняют западноевропейские

страны.
Слайд 4

Быстрое развитие образования в США высокий уровень производства и определяемые им потребности в квалифицированной рабочей силе

Быстрое развитие
образования в США

высокий уровень производства и
определяемые им потребности

в
квалифицированной рабочей силе
Слайд 5

В США начало создания государственной системы образования относится ко 2-3 десятилетию


В США начало создания государственной системы образования относится ко 2-3

десятилетию XIX века.
Это совпало с началом промышленного переворота.
Слайд 6

Экономические факторы Интенсивное развитие техники Введение бесплатного обучения Финансирование из местных

Экономические факторы

Интенсивное развитие техники
Введение бесплатного обучения
Финансирование из местных бюджетов

за счет специального школьного налога
Распространение высшего образования
Освоение огромных целинных земель, разработка недр и лесов, строительство железных и шоссейных дорог, мостов и каналов
Слайд 7

К концу второй трети XIX века по развитию начального образования США

К концу второй трети XIX века по развитию начального образования США

обогнали большинство стран Европы.
В 70-х годах XIX века в США начался переход к неполному среднему образованию.
С 1890 года началось законодательное введение обязательного школьного обучения.
Установлен контроль за школьным управлением.
Слайд 8

Потребности различных групп населения в первой половине XIX в. колледжи специальных

Потребности различных
групп населения в
первой половине XIX в.

колледжи специальных интересов

Местные
предприниматели

Этнические


общины

Женские
общества

Религиозные
организации

Слайд 9

Культурно-политические факторы Более развитая американская демократия, образовывающаяся на незыблемых правах человека

Культурно-политические факторы

Более развитая американская демократия, образовывающаяся на незыблемых правах человека
Исторические особенности

формирования американской буржуазной нации
Слайд 10

Различие в развитии школ и университетов находит свое объяснение в особенностях

Различие в развитии школ и университетов находит свое объяснение в

особенностях исторического развития США. Для высшей школы больше, чем для какой-либо другой ступени образования, имеет значение культурное наследие в целом. В США такого наследия не было, американский капитализм поддерживал и финансировал лишь то, что обеспечивало ближайшую реальную экономическую выгоду.
Слайд 11

США явились первой страной, провозгласившей отделение церкви от школы.


США явились первой страной, провозгласившей отделение церкви от школы.


Слайд 12

Американская школа должна выступать главным институтом: воспитания общенационального сознания в овладении

Американская школа должна выступать главным институтом:

воспитания общенационального сознания
в овладении общенациональным языком

в адаптации пребывающего населения к новому быту
в подготовке к производственной и социальной деятельности.
Слайд 13

Современная система образования США

Современная система образования США

Слайд 14

Слайд 15

Степень бакалавра Степень доктора Степень магистра = 4 года = 2 года = 4-5 лет

Степень бакалавра

Степень доктора

Степень магистра

= 4 года

= 2 года

= 4-5 лет

Слайд 16

На первой ступени изучаются общеобразовательные предметы Иностранные языки Гуманитарные дисциплины Информатика Естественные науки Математика

На первой ступени изучаются общеобразовательные предметы

Иностранные
языки

Гуманитарные
дисциплины

Информатика

Естественные
науки

Математика

Слайд 17

Написание диссертации Получение степени магистра

Написание диссертации

Получение степени
магистра

Слайд 18

Докторантура предполагает специализированное обучение и самостоятельное научное исследование в избранной области знаний.

Докторантура предполагает специализированное обучение и самостоятельное научное исследование в избранной области

знаний.
Слайд 19

Главный элемент учебного процесса – лекция

Главный элемент учебного процесса –

лекция

Слайд 20

Контроль знаний студентов включает: короткие опросы 4-6 раз в семестр во

Контроль знаний студентов включает:

короткие опросы 4-6 раз в семестр во время

семинарских занятий
письменные экзамены 2-3 раза в семестр, проводимые для потока в лекционных аудиториях
семестровые экзамены.
Слайд 21

Система оценок A (высшая оценка) B C D F (неудовлетворительная оценка)

Система оценок
A (высшая оценка)
B
C
D
F (неудовлетворительная оценка)

Слайд 22

Главное в подготовке студента в университетах США выработка навыков самостоятельного творческого

Главное в подготовке студента в университетах США

выработка навыков самостоятельного творческого мышления

и широкого кругозора на основе современных представлений.
Слайд 23

Специальное образование в Соединенных Штатах Америки

Специальное образование в
Соединенных Штатах Америки

Слайд 24

История специального образования в США является примером того, как реализованы демократические

История специального образования в США является примером того, как реализованы демократические

принципы в обучении лиц, чьи возможности отличаются от среднего уровня. Ранние попытки организации обучения детей со специальными нуждами включали создание школ-интернатов, где дети проживали, получали образование и подготовку к жизни.
Слайд 25

Слайд 26

В 1975 году был принят Акт об Образовании всех детей с

В 1975 году был принят Акт об
Образовании
всех детей с

отклонениями
(Общественный закон 94-142),
который устанавливает свободное и
соответствующее
обучение для всех детей с нарушениями.