Содержание
- 2. Само название «Урок открытия нового знания», подразумевает, что учащиеся самостоятельно, под руководством учителя «открывают» новые знания.
- 3. Структура традиционного урока Изучения нового материала и современного урока Открытия нового знания
- 5. Этап мотивации 1. Организационный этап На данном этапе учитель проверяет готовность учащихся к уроку, пытается заинтересовать
- 6. 2 Этап. Объяснение нового материала Учитель сам: формулирует тему урока: «Стороны горизонта» 2 Этап. Актуализации и
- 7. В мире есть четыре брата: Север, Юг, Восток и Запад. Братья эти - страны света, Ну,
- 8. 2 Этап. Объяснение нового материала Учитель сам: формулирует и сообщает учащимся, чему должны научиться на уроке
- 9. Подпишите известные Вам стороны горизонта
- 10. 1 С Ю З В С-З С-В Ю-З Ю-В
- 11. --- 3 Этап. Выявление места и причины затруднения Учитель задаёт ученикам вопрос «Какие затруднения возникли у
- 12. --- 4 Этап. Построения проекта и выхода из затруднения Учитель задаёт ученикам вопрос: «Ребята, а что
- 13. План Дать понятие «Стороны горизонта». Дать понятие Основные и промежуточные стороны горизонта. 3. Дать понятия «горизонт»,
- 14. --- 5 этап. Реализации построенного проекта учащимся предлагается прочитать текст §16 (4-5мин.).
- 15. 4 этап Закрепления изученного Учащимся могут быть предложены аналогичные задания, но учитель сам, во время фронтального
- 16. 2. Дайте определения: Видимое глазом пространство называют ______________________. 2) Воображаемую линию, отделяющую небо от Земли называется
- 17. Горизонт Горизонт – это видимое глазом пространство. Воображаемая линия, его ограничивающая, называется линией горизонта(где небо как
- 18. Перед 7 этапом на современном уроке целесообразно провести физкультминутку . Учитель задаёт ученикам вопрос: «Ребята, а
- 19. Гимнастика для глаз Выполните горизонтальные движения глазами: направо-налево. Поднимите глазки вверх, опустите вниз. 3. Быстро сожмите
- 20. 4 этап Закрепления изученного Учащимся могут быть предложены аналогичные задания, но учитель сам, во время фронтального
- 21. С
- 22. С С-З В Ю-В Ю Ю-З
- 24. С-В С-З
- 25. 5 этап. Обобщение и систематизация материала Учитель сам может, ещё раз, перечислить, с какими определениями познакомились
- 27. 6 этап. Подведение итогов урока Учитель пытается выяснить чему научились дети на уроке, что узнали нового
- 28. 5. Ответьте на вопросы: Как Вы считаете, достигли ли вы в ходе уроке поставленной в начале
- 29. Всего баллов за урок – 21 21 – 20 баллов – оценка «5» 19-15 баллов –
- 30. Если учитель будет в совершенстве владеть: методикой использования ИКТ – технологий, грамотно строить урок, учитывая возрастные,
- 31. Используемые ресурсы http://www.izenglish.ru/collaborating/icourses/fgos/typology/discovery-lesson/ http://school410.spb.ru/lessons-constructor-files/index.html http://mazahaker-ncux.narod.ru/lekcii/pedagogika/21.html
- 33. Скачать презентацию