Содержание
- 2. Цели и задачи: 1. Определить уровень знаний учащихся основных понятий, закономерностей размещения крупных форм рельефа. 2.
- 3. №1. Объяснить понятия: 1. рельеф 2. платформа 3. щит 4. полезные ископаемые 5. месторождения п/и 6.
- 4. № 2. Определи объект: 1. Холмистая равнина, расположена на древней платформе - … 2. Эта крупная
- 5. № 2. Определи объект: 5. Самые длинные горы России - 6. Самая низкая равнина России, лежащая
- 6. № 2. Определи объект: 9. Горы на полуострове Таймыр -… 10. Самый высокий действующий вулкан России
- 7. № 3. Третий лишний… 1. сели, оползни, землетрясения 2. Эльбрус, Эверест, Белуха 3. Байкал, Эльтон, Баскунчак
- 8. № 4. Что это? 1. лакколит 2. Ильменский 3. кимберлитовая трубка 4. рекультивация 5. эрозия 6.
- 9. № 5 Ответить на вопросы: 1.Где в России возможно в геологическом будущем образование нового океана? 2.
- 10. № 5 Ответить на вопросы: 5. Что общего у карьеров и терриконов? 6. Морены, троги, озы,
- 11. № 6. Установите соответствие:
- 12. № 7. Установите соответствие:
- 13. № 8. Что их объединяет? 1. Ключевская, Корякская, Кроноцкая…………..? 2.Бырранга, Саяны, Алтай………………………..? 3 Эльбрус, Белуха, Народная……………………?
- 14. Проверь себя!
- 16. Скачать презентацию