Рельеф России (8 класс)

Содержание

Слайд 2

Цели урока: Выяснить……? Доказать……...? Определить…….?

Цели урока:
Выяснить……?
Доказать……...?
Определить…….?

Слайд 3

Цели урока: - выяснить особенности рельефа нашей страны, его основные формы;

Цели урока:

- выяснить особенности рельефа нашей страны, его основные формы;
-

определить их сочетание и размещение на территории страны;
- доказать влияние рельефа на жизнь и хозяйственную деятельность человека.
Слайд 4

Что такое рельеф ? Совокупность неровностей земной поверхности, которые отличаются по высоте, возрасту и происхождению.

Что такое рельеф ?


Совокупность неровностей земной поверхности, которые отличаются

по высоте, возрасту и происхождению.
Слайд 5

Рельеф – это каркас природы. Согласен? Докажи!

Рельеф – это каркас природы. Согласен? Докажи!

Слайд 6

Цели урока: - выяснить особенности рельефа нашей страны, его основные формы;

Цели урока:

- выяснить особенности рельефа нашей страны, его основные формы;
-

определить их сочетание и размещение на территории страны;
- доказать влияние рельефа на жизнь и хозяйственную деятельность человека.
Слайд 7

Формы рельефа: РАВНИНЫ ГОРЫ

Формы рельефа:


РАВНИНЫ
ГОРЫ

Слайд 8

Равнины – обширные участки земной поверхности с ровной или слабоволнистой поверхностью.

Равнины – обширные участки земной поверхности с ровной или слабоволнистой поверхностью.

до

200 м - низменности
от 200 м до 500 м – возвышенности
выше 500 м - плоскогорья
Слайд 9

По формам рельефа: плоские холмистые

По формам рельефа:

плоские

холмистые

Слайд 10

Горы – обширные участки земной поверхности, приподнятые над равнинами и имеющие большие перепады высот.

Горы – обширные участки земной поверхности, приподнятые над равнинами и имеющие

большие перепады высот.
Слайд 11

Различие гор по высоте Низкие - до 1000 м Средние -

Различие гор по высоте

Низкие - до 1000 м
Средние - от

1000 м
до 2000 м
Высокие – более 2000 м
Слайд 12

Задание: используя перечисленные источники информации, соберите доказательства, подтверждающие правильность тех или иных утверждений об особенностях рельефа.

Задание: используя перечисленные источники информации, соберите доказательства, подтверждающие правильность тех или

иных утверждений об особенностях рельефа.
Слайд 13

Задание: используя перечисленные источники информации, соберите доказательства, подтверждающие правильность тех или иных утверждений об особенностях рельефа.

Задание: используя перечисленные источники информации, соберите доказательства, подтверждающие правильность тех или

иных утверждений об особенностях рельефа.
Слайд 14

Задание: используя перечисленные источники информации, соберите доказательства, подтверждающие правильность тех или иных утверждений об особенностях рельефа.

Задание: используя перечисленные источники информации, соберите доказательства, подтверждающие правильность тех или

иных утверждений об особенностях рельефа.
Слайд 15

Задание: используя перечисленные источники информации, соберите доказательства, подтверждающие правильность тех или иных утверждений об особенностях рельефа.

Задание: используя перечисленные источники информации, соберите доказательства, подтверждающие правильность тех или

иных утверждений об особенностях рельефа.
Слайд 16

Задание: используя перечисленные источники информации, соберите доказательства, подтверждающие правильность тех или иных утверждений об особенностях рельефа.

Задание: используя перечисленные источники информации, соберите доказательства, подтверждающие правильность тех или

иных утверждений об особенностях рельефа.
Слайд 17

Т е с т 1. В России преобладает рельеф: а) горный

Т е с т

1. В России преобладает рельеф:
а) горный
б) равнинный
2.

Горы в России расположены в основном:
а) на севере
б) на юго-западе, юге, востоке
в) в центральной части
3. Наиболее возвышенной частью России является:
а) европейская
б) азиатская
4. Равнины расположены в основном:
а) на юго-западе, юге, востоке
б) на севере и северо-востоке
в) в центральной части
Слайд 18

Равнины Восточно-Европейская, Западно-Сибирская, Северо-Сибирская низменность, Колымская низменность, Прикаспийская низменность, Барабинская низменность.

Равнины

Восточно-Европейская,
Западно-Сибирская,
Северо-Сибирская низменность,
Колымская низменность,
Прикаспийская низменность,
Барабинская низменность.

Слайд 19

Г о р ы – Кавказские – Уральские – Алтай –

Г о р ы

– Кавказские
– Уральские
– Алтай
– хр. Черского
– Хибины

г.Эльбрус (5642м),
г.

Народная (1895м),
г. Белуха (4506м),
г. Победа (3147м),
г. Ферсмана (1191м).
Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22

Задание: Сделайте вывод: Где же лучше жить, в горах или на

Задание:

Сделайте вывод:
Где же лучше жить, в горах или на равнинах?
Вывод: рельеф

влияет на жизнь и хозяйственную деятельность человека.
Слайд 23

Вопросы: 1. Каким был бы климат, если бы горное обрамление было

Вопросы:

1. Каким был бы климат, если бы горное обрамление было на

севере?
2. Переместим равнины на восток страны – что произойдет?
3. Уберем Уральские горы…
Слайд 24

Домашнее задание: - Параграф №5; - работа с картой – уметь

Домашнее задание:

- Параграф №5;
- работа с картой – уметь показать равнины

и горы;
- творческое задание – подобрать в художественной литературе описание горных и равнинных пейзажей.