Презентация "Информатика" - скачать презентации по Информатике

Август 25, 2022

Главная
Информатика
Презентация "Информатика" - скачать презентации по Информатике

Содержание

2. Информатика в начальной школе представлена с 2002/03 учебного года как отдельный предмет, обладающий собственной методикой изучения,
3. дать представления о современном информационном обществе, информационной безопасности личности и государства. сформировать первоначальные представления о свойствах
4. «Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе» - Министерство образования Российской Федерации Письмо №199/13 от 28.03.2002
5. Предмет Информатика реализует межпредметные связи,то есть при его изучении целесообразно практические задания по информатике наполнять различным
6. В связи с этим требуется обеспечить доступ к средствам информационных технологий всех участников педагогического процесса в
7. Формы организации обучения информатике в начальной школе: 8
8. Примерный тематический перечень электронных средств учебного назначения Рекомендуется компьютерную поддержку осуществлять электронными средствами учебного назначения сообразно
9. Организационно-педагогические рекомендации по использованию компьютеров на уроках информатики в начальной школе. 1. Для реализации фронтальной формы
10. При выделении на курс информатики одного часа в неделю в кабинете информационных технологий необходимо проводить уроки,
11. В информационном центре необходимо предусмотреть и традиционные рабочие места учащихся – столы, стеллажи для раздаточных настольных
12. Одной из основных проблем обучения в начальной школе является резкая смена ведущей деятельности ребенка с игровой
13. Книжка-справочник "Основные устройства компьютера" Положительный момент при работе с детьми: внимание концентрируется на конкретном устройстве, что
14. Информационные минутки на уроках информатики Знакомимся с дискетой Фотоаппарат с дискетой Компьютер в парикмахерской Компьютер против
15. Ролевые игры Ученик-компьютер Ученик-программист Исполняет команды «программиста» Дает команды «компьютеру»
16. Для этого класс делится на бригады по 3-4 человека, для которых предусматривается рабочая зона: В информационном
17. Таким образом, бригада осуществляет компьютерную деятельность в течение всего урока в рамках 20-30 минут в зависимости
18. Список проектов и время на его реализацию может варьироваться в зависимости от технических возможностей школы. Рекомендуемое
19. При использовании школьного кабинета информатики учащиеся должны один раз в четверть пройти инструктаж по правилам поведения
20. 1.Входить и выходить из класса можно только с разрешения учителя. 2.Требуется занимать только то рабочее место,
21. Учителю необходимо придерживаться рекомендаций по организации учебной деятельности учащихся на занятиях по информатике: 1.В целях экономии
23. Скачать презентацию

Слайд 2

Информатика в начальной школе
представлена с 2002/03 учебного года как отдельный

предмет, обладающий собственной методикой изучения, имеющий свою структуру и содержание, неразрывно связанные с минимумом содержания предмета информатика и информационные технологии основной школы.

Слайд 3

дать представления о современном информационном обществе, информационной безопасности личности и

государства.

сформировать первоначальные представления
о свойствах информации,
способах работы с ней,
в частности, с использованием компьютера.

познакомить школьников с основными свойствами информации, научить приемам организации информации и планирования деятельности, в частности учебной, при решении поставленных задач;

дать первоначальные представления о компьютере и современных информационных и коммуникационных технологиях;

Слайд 4

«Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе» - Министерство образования Российской

Федерации Письмо №199/13 от 28.03.2002 г.

СанПиН 2.2.2.542-96 «Гигиенические требования к видео-дисплейным терминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы»

Слайд 5

Предмет Информатика реализует межпредметные связи,то есть при его изучении целесообразно практические

задания по информатике наполнять различным предметным содержанием.

Примерное содержание курса ИНФОРМАТИКА в начальном обучении:
Основы понятия информатики.
Первоначальные представления о компьютере, информационных и коммуникационных технологиях.
Информация в жизни общества и человека.

Слайд 6

В связи с этим требуется обеспечить доступ к средствам информационных технологий

всех участников педагогического процесса в соответствии с уровнем оснащения школы.

Практическая составляющая содержания предмета информатика формируется:

из задач по информатике с предметным содержанием (бескомпьютерная составляющая обучения)

компьютерных практических заданий.

Слайд 7

Формы организации обучения информатике в начальной школе:
8

Слайд 8

Примерный тематический перечень электронных средств учебного назначения
Рекомендуется компьютерную поддержку осуществлять электронными

средствами учебного назначения сообразно планированию курса.

Слайд 9

Организационно-педагогические рекомендации по использованию компьютеров на уроках информатики в начальной школе.
1.

Для реализации фронтальной формы обучения информатике возможно организовать изучение данного предмета в рамках одного урока в интеграции с предметами на базе кабинета, оборудованного одним компьютером с CD- ROM устройством.

2. Для групповой формы обучения информатике возможно организовать компьютерную поддержку урока информатики в рамках одного урока без деления на группы в информационном центре школы.

3. Для реализации индивидуальной формы организации обучения информатике с делением класса на две группы в кабинете информатики школы в рамках одного урока.

Слайд 10

При выделении на курс информатики одного часа в неделю в кабинете

информационных технологий необходимо проводить уроки, сочетая
компьютерные занятия информационными технологиями
с занятиями теоретической информатикой так, чтобы время работы с компьютером не превышало санитарные нормы.

Слайд 11

В информационном центре необходимо предусмотреть и традиционные рабочие места учащихся –

столы, стеллажи для раздаточных настольных пособий

Информационный центр школы

представляет собой кабинет, снабженный 3-7 компьютерами, подключенными в локальную сеть, возможно с выходом в Интернет.

Такой кабинет является современным аналогом читального зала компьютеризированной библиотеки и может быть оборудован именно в читальном зале школы.

Слайд 12

Одной из основных проблем обучения в начальной школе является резкая смена

ведущей деятельности ребенка с игровой на учебную.

Объясненные сначала учителем новые сложные понятия затем прекрасно запоминаются учениками в стихотворной форме.
Вот,
Познакомьтесь – ДИСКОВОД!
Если с дисководом дружен,
То и справочник не нужен:
В упаковке, как конфета,
Быстро вертится дискета –
Там записаны программы
И для папы и для мамы!
Там веселых игр десятки
Друг за другом по порядку!

Слайд 13

Книжка-справочник "Основные устройства компьютера"
Положительный момент при работе с детьми:
внимание

концентрируется на конкретном устройстве,
что обеспечивает более осознанное усвоение материала.

Слайд 14

Информационные минутки на уроках информатики
Знакомимся с дискетой
Фотоаппарат с дискетой
Компьютер в парикмахерской
Компьютер

против преступников
Секретные замки
Детектор лжи
Чудо-ручка
О вирусах
Тамагочи – это компьютер?

Слайд 15

Ролевые игры
Ученик-компьютер
Ученик-программист
Исполняет команды
«программиста»
Дает команды
«компьютеру»

Слайд 16

Для этого класс делится на бригады по 3-4 человека, для которых

предусматривается рабочая зона:

В информационном центре школы можно организовать обучение информатике с помощью метода проектов

2 парты, 1 компьютер, настольные пособия и раздаточные материалы (конструкторы, в том числе ЛЕГО, цветная бумага, альбомы, развивающие игры и пр.)

Слайд 17

Таким образом, бригада осуществляет компьютерную деятельность в течение всего урока в

рамках 20-30 минут в зависимости от проектного задания.

Работа за компьютером в бригаде регулируется учителем:

Слайд 18

Список проектов и время на его реализацию может варьироваться в зависимости

от технических возможностей школы. Рекомендуемое время на работу над каждым проектом 2-4 часа

Межпредметные связи в проектах

Слайд 19

При использовании школьного кабинета информатики учащиеся должны один раз в четверть

пройти инструктаж по правилам поведения в кабинете информатики, утвержденный директором школы.
Инструктаж проводит ответственный за кабинет информатики

Слайд 20

1.Входить и выходить из класса можно только с разрешения учителя.

2.Требуется занимать только то рабочее место, которое закреплено учителем за обучающимся, бригадой в целом.
3.Включать или выключать компьютер и подключенные к нему устройства учащимся не разрешается.
4.Подключение к работе компакт дисков учебного назначения осуществляется учителем или лаборантом.

Примерные правила поведения учащихся в компьютерном классе.

Слайд 21

Учителю необходимо придерживаться рекомендаций по организации учебной деятельности учащихся на занятиях

по информатике:

1.В целях экономии времени материалы, размещенные в Интернете, могут быть приготовлены учителем или методистом по информатизации обучения школы заранее и могут использоваться на уроке уже как материалы, размещенные на диске.

2.Урок необходимо начинать с организационной минутки, напоминая детям правила поведения в кабинете.

3.Оборудование компьютерного рабочего места должно соответствовать санитарным нормам и правилам.

4.Расстановка компьютерных столов должна производиться таким образом, чтобы все токоведущие части устройств и разъемы были обращены к стене помещения.