Готовимся Готовимся выступать с презентацией Лоретц Анна Васильевна, учитель начальных классов, МОУ «СОШ №17», Г. Красн

Содержание

Слайд 2

Мультимедийное сопровождение выступления влияет на эффективность и скорость восприятия предлагаемого материала докладчиком.

Мультимедийное сопровождение выступления влияет на эффективность и скорость восприятия предлагаемого материала

докладчиком.
Слайд 3

ХАРАКТЕРНЫМИ ЧЕРТАМИ УСПЕШНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ ЯВЛЯЮТСЯ применение современных технических средств, обеспечивающих наглядность и красочность;

ХАРАКТЕРНЫМИ ЧЕРТАМИ УСПЕШНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ ЯВЛЯЮТСЯ

применение современных технических средств, обеспечивающих наглядность

и красочность;
Слайд 4

лаконичные точные фразы, обеспечивающие удобную канву выступления;

лаконичные точные фразы, обеспечивающие удобную канву выступления;

Слайд 5

учёт особенностей восприятия цветов и форм: теплые цвета (красный, оранжевый, желтый)

учёт особенностей восприятия цветов и форм:
теплые цвета (красный, оранжевый, желтый) действуют

как раздражители;
холодные цвета (фиолетовый, синий, голубой, зелёный) успокаивают, вызывают сон;
нейтральные цвета (серо-голубой, коричневый, желто-зелёный, …)
Слайд 6

наиболее хорошо воспринимаемые сочетания цветов шрифтов и фона: белый на тёмно-синем,

наиболее хорошо воспринимаемые сочетания цветов шрифтов и фона:

белый на тёмно-синем,

лимонно-жёлтый на

пурпурном,

чёрный на белом,

жёлтый на синем

Слайд 7

цветовая схема должна состоять из трёх главных цветов и быть одинаковой на всех слайдах

цветовая схема должна состоять из трёх главных цветов и быть одинаковой

на всех слайдах
Слайд 8

баланс при расположении на одном слайде текста и изображений;

баланс при расположении на одном слайде текста и изображений;

Слайд 9

текст воспринимается как объект

текст воспринимается как объект

Слайд 10

анимационные эффекты не должны отвлекать, нарушать динамику внимания. ОБРАЗОВАНИЕ: местная школа

анимационные эффекты не должны отвлекать, нарушать динамику внимания.

ОБРАЗОВАНИЕ:

местная школа искусств на

севере Испании (1894—1895)

школа изящных искусств Ла-Лонха в Барселоне в 1895

Королевская Академия изобразительных искусств Сан-Фернандо 1897 в Мадриде

Слайд 11

включение в качестве фонового громкого звукового сопровождения приводит к быстрой утомляемости,

включение в качестве фонового громкого звукового сопровождения приводит к быстрой утомляемости,

рассеиванию внимания.
хотя в некоторых случаях сопровождающее видео- , аудиоматериалы необходимы для раскрытия темы сообщения (доклада, презентации, …)
Слайд 12

Используемые источники: Кушнир М. Рекомендации по подготовке презентаций. http://ms45.edu.ru Татьянкин Б.,

Используемые источники:
Кушнир М. Рекомендации по подготовке презентаций. http://ms45.edu.ru
Татьянкин Б., Иванникова Т., Зуева Л. Исследовательская

деятельность учащихся в профильной школе. – М: Издательство: 5 за знания, 2007
Марзан Ю. Секреты удачной презентации. http://prodawez.ru
Как сделать вашу презентацию блестящей? http://business.damotvet.ru
Требования к публичному выступлению. http://prodawez.ru