Информационная компетенция Подготовила: Ятова Е.Г. Учитель физики МБОУ СОШ №68

Август 25, 2022

Главная
Информатика
Информационная компетенция Подготовила: Ятова Е.Г. Учитель физики МБОУ СОШ №68

Содержание

2. …ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знание на деле… Аристотель
3. Информационная компетентность преподавателя выступает как надстройка над информационной компетентностью выпускника
4. Информационная компетенция — это способность самостоятельно искать, анализировать и отбирать необходимую информацию , организовывать, преобразовывать, сохранять
5. Элементы информационной компетентности > мотивация, потребность и интерес к получению знаний, умений и навыков в области
6. Слагаемые информационной компетентности • теоретические знания об основных понятиях и методах информатики как научной дисциплины; •
7. задачи развития информационной компетентности ; обогащение знаниями и умениями из области информатики и информационно-коммуникационных технологий развитие
8. Функции информационной компетентности познавательная коммуникативная нормативная оценочная адаптивная развивающая
9. Блок базовых компонентов информационной компетентности
10. Блок специальных компонентов информационной компетентности Гностический компонент (от греч. гнозис - познание) относится к сфере знаний
11. Сегодня, информационная компетентность преподавателя является определяющим условием эффективного управления образовательным процессом.
13. Скачать презентацию

Слайд 2

…ум заключается не только в знании,
но и в умении прилагать

знание на деле…
Аристотель

Слайд 3

Информационная компетентность преподавателя выступает как надстройка над информационной компетентностью выпускника

Слайд 4

Информационная компетенция —
это способность самостоятельно искать, анализировать и отбирать необходимую

информацию , организовывать, преобразовывать, сохранять и передавать её.

Слайд 5

Элементы информационной компетентности
> мотивация, потребность и интерес к получению знаний,

умений и навыков в области технических, программных средств и информации;
> совокупность общественных, естественных и технических знаний, умений и навыков в области технических, программных средств и информации;
> знания, составляющие информативную основу поисковой познавательной деятельности;
> способы и действия, определяющие операционную основу поисковой познавательной деятельности;
> опыт поисковой деятельности в сфере программного обеспечения и технических ресурсов;
> опыт отношений в системе "человек-компьютер".

Слайд 6

Слагаемые информационной компетентности
• теоретические знания об основных понятиях и методах

информатики как научной дисциплины;
• способы представления, хранения, обработки и передачи информации с помощью компьютера;
• умения и навыки работы на персональном компьютере на основе использования операционных систем, утилит, надстроек над операционной системой и операционных оболочек;
• умение представить информацию в Интернет;
• умение организовать самостоятельную работу учащихся посредством Интернет-технологий;
• владение навыками использования телекоммуникационных технологий по конкретной дисциплине, с учетом его специфики.

Слайд 7

задачи развития информационной компетентности
;
обогащение знаниями и умениями из области

информатики и информационно-коммуникационных технологий

развитие коммуникативных, интеллектуальных способностей

осуществление интерактивного диалога в едином информационном пространстве

Слайд 8

Функции информационной компетентности
познавательная
коммуникативная
нормативная
оценочная
адаптивная
развивающая

Слайд 9

Блок базовых компонентов информационной компетентности

Слайд 10

Блок специальных компонентов информационной компетентности
Гностический компонент (от греч. гнозис -

познание) относится к сфере знаний педагога, он включает в себя изучение объекта своей деятельности (ученика), содержания, средств, форм и методов, с помощью которых эта деятельность осуществляется, достоинств и недостатков своей личности и деятельности
Проектировочный компонент включает в себя представления о перспективных задачах обучения и воспитания, а также о стратегиях и способах их достижения.
Конструктивный компонент - это особенности конструирования педагогом собственной деятельности и активности учащихся с учетом ближних целей обучения и воспитания.
Организаторский компонент является реализацией на практике проектировочных и конструктивных замыслов педагога.
Коммуникативный компонент - это особенности коммуникативной деятельности преподавателя, специфика его взаимодействия с учащимися.

Слайд 11

Информационная компетенция Подготовила: Ятова Е.Г. Учитель физики МБОУ СОШ №68

Содержание

…ум заключается не только в знании,но и в умении прилагать

Информационная компетентность преподавателя выступает как надстройка над информационной компетентностью выпускника

Информационная компетенция — это способность самостоятельно искать, анализировать и отбирать необходимую

Элементы информационной компетентности > мотивация, потребность и интерес к получению знаний,

Слагаемые информационной компетентности • теоретические знания об основных понятиях и методах

задачи развития информационной компетентности ; обогащение знаниями и умениями из области

Функции информационной компетентностипознавательнаякоммуникативнаянормативнаяоценочнаяадаптивнаяразвивающая