Информационно-коммуникативные технологии в процессе обучения и воспитания: механизмы реализации и результативность
Содержание
- 2. Развитие общества сегодня диктует необходимость использовать новые информационные технологии во всех сферах жизни. Современная школа не
- 3. Основные направления модернизации образования: личная ориентация содержания образования, деятельностный характер образования, обеспечение всеобщей компьютерной грамотности.
- 4. Модернизация образования требует, чтобы умение работать с информацией относилось к общеучебным умениям, что приводит к углублению
- 5. Новый уровень грамотности требует создания принципиально новой технологии приобретения научных знаний, иных педагогических подходов к преподаванию
- 6. На сегодняшний день каждому учителю необходимо: Определить свой стартовый уровень готовности к использованию ИКТ, эффективные методы
- 7. Информационные технологии - это процессы накопления, обработки, представления и использования информации с помощью электронных средств.
- 8. Информационная компетентность владение навыками работы с информацией, представленной в электронном виде; знание и умение использовать рациональные
- 9. Важнейшие задачи информатизации образования 1) повышение качества подготовки учеников на основе использования в учебном процессе современных
- 10. 5)разработка новых информационных технологий обучения, способствующих активизации познавательной деятельности обучаемого и повышению мотивации на освоение средств
- 11. Классификация средств ИКТ по области методического назначения:
- 12. Основные направления использования ИКТ в учебном процессе 1) При изложении нового материала — визуализация знаний (демонстрационно
- 13. 5) Самостоятельная работа учащихся (обучающие программы типа "Репетитор", энциклопедии, развивающие программы); 6) Проведение интегрированных уроков по
- 14. Особенности методики Компьютер может использоваться на всех этапах процесса обучения: при объяснении (введении) нового материала при
- 15. В функции учителя компьютер представляет: источник учебной информации (частично или полностью заменяющий учителя и книгу); наглядное
- 16. В функции рабочего инструмента компьютер выступает как: средство подготовки текстов, их хранения; текстовый редактор; графопостроитель, графический
- 17. К ИКТ следует отнести и все виды электронных образовательных ресурсов (ЭОР) – электронные учебники и учебные
- 18. Организация учебного процесса с использованием ИКТ позволяет учителям: повысить уровень владения предметной информацией в преподавательской деятельности;
- 19. легко распространять свой опыт, свою модель обучения; реализовать различные методы обучения одновременно для различных категорий учащихся;
- 20. Преимущества использования ИКТ в образовании перед традиционным обучением 1. Информационные технологии значительно расширяют возможности предъявления учебной
- 21. 4. Использование ИКТ в учебном процессе увеличивает возможности постановки учебных задач и управления процессом их решения.
- 22. Важно помнить, что несмотря на все многообразие источников информации и образовательных методик, преобразующих информацию в знания,
- 23. Модели обучения с применением ИКТ Традиционные модели обучения Оптимальное решение – модель, объединяющая в себе лучшие
- 24. для всех и каждого через всю жизнь и без границ Информационные и коммуникационные технологии
- 26. Скачать презентацию