Информационные модели

основного государственного экзамена по информатике и ИКТ (далее – кодификатор) является одним из документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (далее – КИМ). Кодификатор является систематизированным перечнем требований к уровню подготовки выпускников и проверяемых элементов содержания, в котором каждому объекту соответствует определенный код.
Кодификатор составлен на базе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по информатике и ИКТ (утвержден приказом Минобразования России от 05.03.2004 № 1089).
Кодификатор состоит из двух разделов:
– Раздел 1. «Перечень элементов содержания, проверяемых на основном государственном экзамене по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ»;
– Раздел 2. «Перечень требований к уровню подготовки учащихся, освоивших общеобразовательные программы основного общего образования по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ».

Кодификатор
элементов содержания и требований к уровню подготовки учащихся
для проведения основного государственного экзамена
по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ

= 5 + 2 = 7

3) ADCE = 1 + 3 + 2 = 6

Ответ:

2

D, E и указаны протяженности дорог.

Определите, какие два города наиболее удалены друг от друга
(при условии, что передвигаться можно только по указанным на схеме дорогам).
В ответе укажите кратчайшее расстояние между этими городами.

I группа

за три учебных года

За три года количество преподавателей в возрасте от 25 до 30 лет
1) увеличилось в 2 раза
2) увеличилось на 2 человека
3) уменьшилось до 50%
4) уменьшилось до 1 человека

II. В 2010-2011 учебном году доля преподавателей старше 40 лет в педагогическом коллективе составляла ___ %

Количество преподавателей

II группа

электропоезд следует со станции Заречье до станции Лукино со средней скоростью 50 км/ч.
Каково примерное время движения электропоезда?
около 1 часа
около 0,5 часа
3) Примерно от3 до 6 минут
4) Примерно от 6 до 12 минут

III группа

информации в текстовую и знаковую.

Внимательно изучить граф протяженности дорог между городами.
Выписать все дороги между пятью городами и расстояние между ними:
AB = 20 AC = 9 AE = 3 AD = 12 CE = 4 ED = 2
Вывод: города А и В наиболее удалены друг от друга.
Выписать все пути , по которым можно попасть из города А в город В (в строго упорядоченной последовательности):
ACB = 19 AECB = 17 ADECB = 28.
4) Записать ответ: 2 (17 км - номер верного ответа)

I группа

информации в числовую и знаковую, умение работать в динамических таблицах, использовать формулы.

Проанализировать исходные данные во втором ряду (от 25 до 30 лет): синий столбик – 4 преподавателя, зеленый – 2.
Записать ответ: 3 (уменьшилось до 50 %).
Проанализировать исходные данные в четвертом и пятом ряду зеленый столбик(количество преподавателей старше 40 лет в 2010-2011 году) и исходные данные по всем рядам зеленый столбик (количество преподавателей в 2010-2011 году ): 14 преподавателей старше 40 лет в 2010-2011 году и 22 преподавателя в 2010-2011 году.
Составить формулу доли преподавателей: 22 / 100% * 14 = 64%.
Записать ответ: 64

II группа

информации в знаковую: умение находить математическую зависимость выходных данных от исходных данных.

Прочитать внимательно карту.
Проанализировать исходные и выходные данные.
Найти исходные данные: станции Заречье и Лукино.
Найти расстояние между ними, используя заданный масштаб: приблизительно 5 км.
Использовать формулу зависимости расстояния от скорости и времени : S = v * t
Найти выходные данные: t = S / v = 5 / 50 = 0,1 часа.
Перевести часы в минуты: 0,1 часа. * 60 минут = 6 минут.
Записать ответ: 4 (от 6 до 12 минут, т.к. по карте видно, что поезд едет чуть больше 5 км).

III группа

М.: БИНОМ, 2015
Босова Л.Л., Босова А. Ю. Информатика. 8 класс. – М.: БИНОМ, 2015
Босова Л.Л., Босова А. Ю. Информатика. 9 класс. – М.: БИНОМ, 2015
Босова Л.Л., Босова А. Ю. Программа для основной школы. – М.: БИНОМ, 2015