Методические особенности использования мобильных технологий при изучении математики

Основные преимущества мобильных технологий:

Мобильность участников учебного процесса. Позволяет осуществлять образовательный процесс

Основные преимущества мобильных технологий:

Персонализация обучения. Ученик может сам выбирать комфортный для

Апробация мобильных приложений

Педагогический эксперимент по применению мобильных приложений проводился с учащимися

Программа Plickers

https://www.plickers.com/

Создание класса

Создание класса

Карточки с QR- кодами

Составление базы заданий

Составление задания

Составление задания (с использованием изображения)

Считывание QR-кода с карточек

Иллюстарция на смартфоне результатов тестирования

Анализ выполненных заданий

Виды контроля

предварительный (диагностический)
текущий
тематический
итоговый

Программа Geogebra

https://www.geogebra.org/

Преобразование графика функции y=(x+7)2–4

Квадратичная функция y=(x+b)2–c

Квадратичная функция y=(x+b)2–c

Использование QR- кодов в образовательной деятельности

Приложение Google Classroom

https://classroom.google.com/h?hl=ru

Факторы, определяющие использование Google Classroom

потребность в интерактивном взаимодействии учеников  и преподавателей;
обучение на

Приложение Google Classroom

Данное приложение позволяет:
создавать среду обучения (классы);
работать в учебном отношении

Среда обучения

Работа в учебном отношении ученик - ученик

В закладке «Лента» можно :
делиться

Работа в учебном отношении учитель - ученик

В закладке «Задание» можно :
создавать

Работа в учебном отношении учитель - ученик

Работа в учебном отношении учитель - ученик