Оператор электронновычислительных и вычислительных машин

Август 10, 2022

Главная
Информатика
Оператор электронновычислительных и вычислительных машин

Содержание

2. Наши задачи помочь современным школьникам приобрести необходимые знания и навыки для самостоятельной жизни и самореализации в
3. Почему мы? Школьной программы по информатике не достаточно (объем часов, содержание, мало времени на практику) Нехватка
4. Почему мы? Отсутствие системной профориентационной работы Низкий интерес школьников (мышление потребителя)… Несформированность навыков самообучения у школьников…
5. Зачем это нужно? 1. Общая компьютерная грамотность 2. Огромный простор для творчества 3. Развитие логического и
7. Профессии. Web-дизайнер — создает Web-страницы и объединяет их в Web-сайты. Киберспортсмен – участник компьютерных видеоигр. Монтажник
8. Программист — это специалист, который занимается разработкой алгоритмов и компьютерных программ на основе специальных математических моделей.
9. Архитектура ПК Графика Звук Видео Презентации 2 ступень 3 ступень 7 класс 8 класс 9 класс
10. Что будем изучать? Техника безопасности при работе с компьютером Модуль 1 Архитектура компьютера Модуль 2 Программное
11. Что будем изучать? Обработка звуковой информации Модуль 5 Обработка видео информации Модуль 6 Разработка презентаций Модуль
12. Кто будет учить?
13. Как будем учиться?
14. Чему научим? просматривать информацию о параметрах папки и файла; выполнять различными способами стандартные действия с папками
15. Чему научим? создавать и редактировать любой графический объект; осуществлять действия с фрагментом и с рисунком в
16. Чему научим? использовать видео монтаж при создании видео файлов; создавать слайды; изменять настройки слайда; создавать анимацию
17. Что в итоге?
18. Индивидуальный проект
19. Анкета Фамилия, Имя Возраст Есть ли дома компьютер? Есть ли выход в Интернет? Есть ли собственный
20. Анкета 8. Выделите те средства ИКТ, которыми Вы владеете и применяете в работе: А) Компьютер, ноутбук,
21. Анкета Знаете ли вы из каких устройств состоит компьютер? (перечислите) Можете ли вы сохранять информацию на
22. Анкета 13. Что вы делаете на компьютере? (выбрать нужное) а) играю б) работаю в интернете в)
23. Анкета 14. Вы используете ресурсы Интернет: а) при подготовке к урокам; б) при подготовке исследовательской работы;
24. Анкета 15. Выделите те действия работы с электронной почтой, которыми Вы владеете: А) Открывать, прочитывать и
25. Анкета 16. ОТНОШЕНИЕ К ЗАНЯТИЯМ ИКТ - Мне очень нравится, возможность для творчества - Мне очень
26. Анкета 17. Вы умеете: а) набирать текст; б) форматировать текст; в) создавать таблицы; г) вставлять картинки
27. Анкета Укажите, на каких предметах используются средства информатизации и как часто. Рисуешь ли ты на компьютере
28. Анкета 23. Выделите те действия работы в программе Microsoft Office PowerPoint, которыми Вы владеете: А) Набирать
30. Скачать презентацию

Слайд 2

Наши задачи
помочь современным школьникам приобрести необходимые знания и навыки для

самостоятельной жизни и самореализации в эпоху цифровой экономики и быстрого развития технологий.

Слайд 3

Почему мы?
Школьной программы по информатике не достаточно (объем часов, содержание,

мало времени на практику)
Нехватка времени, загруженность и нехватка педагогических кадров
Отсутствие оборудования и ресурсов в школах…
Отсутствие дополнительных возможностей и профессиональных ресурсов в небольших городах и поселках

Слайд 4

Почему мы?
Отсутствие системной профориентационной работы
Низкий интерес школьников (мышление потребителя)…

Несформированность навыков самообучения у школьников…

Слайд 5

Зачем это нужно?
1. Общая компьютерная грамотность
2. Огромный простор для творчества
3. Развитие

логического и алгоритмического мышления
4. Повышение эффективности обучения
5. Поиск дополнительного заработка
6. Овладение современной высокооплачиваемой профессией

Слайд 6

Слайд 7

Профессии.
Web-дизайнер — создает Web-страницы и объединяет их в Web-сайты.
Киберспортсмен – участник

компьютерных видеоигр.

Монтажник РЭА – специалист по монтажу радиоэлектронной аппаратуры.

Специалист по информационной безопасности - принимает непосредственное участие в создании системы защиты информации, анализирует информационные риски, разрабатывает и внедряют мероприятия по их предотвращению.

Слайд 8

Программист — это специалист, который занимается разработкой алгоритмов и компьютерных программ

на основе специальных математических моделей.

Системный администратор – это специалист по обслуживанию компьютеров и локальных компьютерных сетей.

Тестировщик ПО – это специалист, который занимается тестированием программного обеспечения, контролирует его качество.

ERP-консультант (консультант по внедрению ERP-систем) – специалист по внедрению и наладке систем планирования предприятия.

Слайд 9

Архитектура ПК
Графика
Звук
Видео
Презентации
2 ступень
3 ступень
7 класс
8 класс
9 класс
Текстовый редактор
Электронные таблицы
Web-разработка
Основы программирования
Базы данных
Разработка

игр
Разработка мобильных приложений

1 ступень

Трёхступенчатое обучение

Слайд 10

Что будем изучать?
Техника безопасности при работе с компьютером
Модуль 1
Архитектура компьютера
Модуль 2
Программное

обеспечение

Модуль 3

Обработка графической информации

Модуль 4

Слайд 11

Что будем изучать?
Обработка звуковой информации
Модуль 5
Обработка видео информации
Модуль 6
Разработка презентаций
Модуль 7
Тестирование
Защита

индивидуального проекта

Квалификационный экзамен

Слайд 12

Кто будет учить?

Слайд 13

Как будем учиться?

Слайд 14

Чему научим?
просматривать информацию о параметрах папки и файла;
выполнять различными способами

стандартные действия с папками и файлами;
выполнять стандартные действия с окнами;
осуществлять запуск приложений и открытие документов и переключаться между задачами;

Слайд 15

Чему научим?
создавать и редактировать любой графический объект;
осуществлять действия с фрагментом

и с рисунком в целом;
создавать и редактировать звуковые файлы, используя различные звуковые эффекты;
создавать видео файлы;
использовать видео монтаж при создании видео файлов;

Слайд 16

Чему научим?
использовать видео монтаж при создании видео файлов;
создавать слайды;
изменять

настройки слайда;
создавать анимацию текста, изображения;
вставлять в презентацию звук и видеоклип;
настраивать анимацию клипа;
создавать управляющие кнопки;
создавать презентацию из нескольких слайдов.

Слайд 17

Что в итоге?

Слайд 18

Индивидуальный проект

Слайд 19

Анкета
Фамилия, Имя
Возраст
Есть ли дома компьютер?
Есть ли выход в Интернет?
Есть ли собственный

электронный ящик?
Какие социальные сети вы посещаете?
Посещаете ли вы познавательные сайты?

Слайд 20

Анкета
8. Выделите те средства ИКТ, которыми Вы владеете и применяете в

работе:
А) Компьютер, ноутбук, планшет;
В) Цифровой фотоаппарат;
С) Мобильный телефон;
D) Видеокамера;
E) ЖК-телевизор;
F) DVD-проигрыватель;
G) CD, CD-R, DVD диски;
H) Флешка или жесткий диск;
I) Проектор и интерактивная доска;
J) Принтер.

Слайд 21

Анкета
Знаете ли вы из каких устройств состоит компьютер? (перечислите)
Можете ли вы

сохранять информацию на компьютере?
Знаешь ли вы правила обращения с компьютером? (перечислите)
Сколько времени вы проводите за компьютером?

Слайд 22

Анкета
13. Что вы делаете на компьютере? (выбрать нужное)
а) играю
б) работаю в

интернете
в) набираю текст
г) рисую
д) не работаю на компьютере

Слайд 23

Анкета
14. Вы используете ресурсы Интернет:
а) при подготовке к урокам;
б) при

подготовке исследовательской работы;
в) для поиска дополнительного материала;
г) для поиска игровых программ;
д) для общения в телеконференциях, чатах;
е) в дистанционном обучении;
д) свой ответ.

Слайд 24

Анкета
15. Выделите те действия работы с электронной почтой, которыми Вы владеете:
А)

Открывать, прочитывать и отправлять документ (текстовый, заархивированный);
В) Настраивать (создавать или удалять) информационные папки;
С) Изменять шрифт, цвет и размер текста в почтовом окне;
D) Производить поиск по почте;
E) Добавлять вкладки на панель закладок.

Слайд 25

Анкета
16. ОТНОШЕНИЕ К ЗАНЯТИЯМ ИКТ
- Мне очень нравится, возможность для

творчества
- Мне очень нравится развивать мышление
- Полезно для моего будущего
- Это сложно, но интересно
- Весело / хорошо провожу время
- Затрудняюсь ответить / скучно

Слайд 26

Анкета
17. Вы умеете:
а) набирать текст;
б) форматировать текст;
в) создавать таблицы;

г) вставлять картинки в текст;
д) создавать презентацию в Power Point;
е) работать с электронными учебниками;
ж) работать с обучающими программами;
з) осуществлять поиск информации в Интернет;
и) пользоваться е-mail;
к) работать с другими программными приложениями (какими?).

Слайд 27

Анкета
Укажите, на каких предметах используются средства информатизации и как часто.
Рисуешь

ли ты на компьютере в программах Paint, Photoshop?
Умеешь ли ты переносить информацию с цифрового фотоаппарата и цифровой видеокамеры на компьютер?
Умеешь ли ты пользоваться редактором Power Point?
Создавали ли Вы презентации для уроков, конкурсов по заданию учителя? Если да, то, по каким предметам?

Слайд 28

Анкета
23. Выделите те действия работы в программе Microsoft Office PowerPoint, которыми

Вы владеете:
А) Набирать текст (изменять шрифт, цвет и размер текста);
В) Вставлять рисунки и графические объекты;
С) Применять дизайн и анимацию;
D) Применять декоративный текст в документе (WordArt);
E) Делать диаграммы;
F) Оформлять звуковым или видео сопровождением.

Оператор электронновычислительных и вычислительных машин

Содержание

Наши задачи помочь современным школьникам приобрести необходимые знания и навыки для

Почему мы? Школьной программы по информатике не достаточно (объем часов, содержание,

Почему мы? Отсутствие системной профориентационной работы Низкий интерес школьников (мышление потребителя)…

Зачем это нужно?1. Общая компьютерная грамотность2. Огромный простор для творчества3. Развитие

Профессии.Web-дизайнер — создает Web-страницы и объединяет их в Web-сайты.Киберспортсмен – участник

Программист — это специалист, который занимается разработкой алгоритмов и компьютерных программ

Что будем изучать?Техника безопасности при работе с компьютеромМодуль 1Архитектура компьютераМодуль 2Программное

Что будем изучать?Обработка звуковой информацииМодуль 5Обработка видео информацииМодуль 6Разработка презентацийМодуль 7ТестированиеЗащита

Кто будет учить?

Как будем учиться?

Чему научим?просматривать информацию о параметрах папки и файла; выполнять различными способами

Чему научим?создавать и редактировать любой графический объект; осуществлять действия с фрагментом

Чему научим?использовать видео монтаж при создании видео файлов; создавать слайды; изменять

Что в итоге?

Индивидуальный проект

АнкетаФамилия, ИмяВозрастЕсть ли дома компьютер?Есть ли выход в Интернет?Есть ли собственный

Анкета8. Выделите те средства ИКТ, которыми Вы владеете и применяете в

АнкетаЗнаете ли вы из каких устройств состоит компьютер? (перечислите)Можете ли вы

Анкета13. Что вы делаете на компьютере? (выбрать нужное)а) играюб) работаю в

Анкета14. Вы используете ресурсы Интернет:а) при подготовке к урокам; б) при

Анкета15. Выделите те действия работы с электронной почтой, которыми Вы владеете:А)

Анкета16. ОТНОШЕНИЕ К ЗАНЯТИЯМ ИКТ - Мне очень нравится, возможность для

Анкета17. Вы умеете:а) набирать текст; б) форматировать текст; в) создавать таблицы;

АнкетаУкажите, на каких предметах используются средства информатизации и как часто. Рисуешь

Анкета23. Выделите те действия работы в программе Microsoft Office PowerPoint, которыми

Похожие презентации