Организация интерактивного опроса с применением QR-кодов

Содержание

Слайд 2

Plickers.com На стационарный компьютер и на смартфон (Бесплатное приложение под Andriod

Plickers.com

На стационарный компьютер и на смартфон (Бесплатное приложение под Andriod и

iOS + одноименный сайт в сети Интернет).
Надо зарегистрироваться и они будут между собой синхронизированно работать.
Слайд 3

1. Создаем списки обучающихся

1. Создаем списки обучающихся

Слайд 4

1. Создать список обучающихся

1. Создать список обучающихся

Слайд 5

Редактировать имеющийся Создать новый

Редактировать имеющийся

Создать новый

Слайд 6

Добавить ученика (ввести данные и нажать Enter) Редактировать данные об ученике

Добавить ученика (ввести данные и нажать Enter)

Редактировать данные об ученике

Номера из

набора присваиваются им автоматически (по порядку)
Слайд 7

2. Распечатываем QR-коды

2. Распечатываем QR-коды

Слайд 8

Распечатать карточки с QR-кодами

Распечатать карточки с QR-кодами

Слайд 9

Карточки (формата ½ листа А4) раздаются детям согласно номеров из списков, созданных в п.1 Распечатать Сохранить

Карточки (формата ½ листа А4) раздаются детям согласно номеров из списков,

созданных в п.1

Распечатать

Сохранить

Слайд 10

3. Создаем вопросы для опроса

3. Создаем вопросы для опроса

Слайд 11

Создавать вопросы

Создавать вопросы

Слайд 12

Добавить вопрос

Добавить вопрос

Слайд 13

Ввести текст вопроса Указать тип вопроса (варианты ответов или да/нет) Ввести

Ввести текст вопроса

Указать тип вопроса
(варианты ответов или да/нет)

Ввести варианты ответов

Можно

добавить к вопросу изображение

Отметить верный вариант ответа

Сохранить

Слайд 14

4. Проведение опроса

4. Проведение опроса

Слайд 15

Запускаем опрос и выводим изображение на экран проектора

Запускаем опрос
и выводим изображение на экран проектора

Слайд 16

На мобильном телефоне: 4.1. Запускаем приложение

На мобильном телефоне:
4.1. Запускаем приложение

Слайд 17

4.2. Выбираем нужный класс

4.2. Выбираем нужный класс

Слайд 18

4.3. Выбираем источник вопросов Создать новый или выбрать из существующих

4.3. Выбираем источник вопросов

Создать новый или выбрать из существующих

Слайд 19

4.3(1) CREATE – создать новый. Вводим вопрос Вводим варианты ответа Отмечаем правильный вариант Сохраняем

4.3(1) CREATE – создать новый.

Вводим вопрос
Вводим варианты ответа
Отмечаем правильный вариант

Сохраняем

Слайд 20

4.3 (2) Library – выбрать из существующих Выбираем из списка ранее созданных вопросов

4.3 (2) Library – выбрать из существующих

Выбираем из списка ранее

созданных вопросов
Слайд 21

4.3 (2) далее: Добавляем в очередь

4.3 (2) далее:

Добавляем в очередь

Слайд 22

4.4. Этот вопрос высвечивается на экран вашего телефона проектора и одновременно на экран проектора

4.4. Этот вопрос высвечивается на экран вашего телефона проектора

и одновременно на

экран проектора
Слайд 23

4.5. Учитель проходит по классу и сканирует телефоном карточки, которые поднимают дети

4.5. Учитель проходит по классу и сканирует телефоном карточки, которые поднимают

дети
Слайд 24

На его экране отображается процесс и результат голосования (в режиме онлайн)

На его экране отображается процесс и результат голосования (в режиме онлайн)

Слайд 25

Одновременно с этим на экране проектора тоже отображается ход голосования (результат

Одновременно с этим на экране проектора тоже отображается ход голосования (результат

виден только в виде количества голосов за тот или иной вариант)

Чтобы увидеть правильный ответ, необходимо нажать кнопку Reveal Answer

Слайд 26

4.6. Проверка результатов

4.6. Проверка результатов

Слайд 27

ПРЕИМУЩЕСТВА перед любым специализированным КОМПЛЕКСОМ ОПЕРАТИВНОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ Не требует специализированного

ПРЕИМУЩЕСТВА перед любым специализированным КОМПЛЕКСОМ ОПЕРАТИВНОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

Не требует специализированного оборудования;
Не

требует никаких финансовых вложений.