Содержание
- 2. Все наши замыслы, все поиски становятся бесполезными, если у ученика нет желания учиться. В. А. Сухомлинский
- 3. Активизация познавательной активности учащихся на уроках информатики Факторы, формирующие познавательную активность учащихся можно выстроить в следующую
- 4. 1. «Линия времени» Учитель чертит на доске линию, на которой обозначает этапы изучения темы, формы контроля:
- 5. 3. «Фантазёр» На доске записана тема урока. Назовите 5 способов применения знаний, умений и навыков по
- 6. 6. «Защитный лист» Перед каждым уроком на столе лежит этот лист, куда каждый ученик без объяснения
- 7. 8. Игры и конкурсы Всем нам известно как трудно удержать внимание ребенка в течение урока или
- 8. Интерактивная игра - это активный метод обучения, направленный на усвоение знаний и общественного опыта. Основным отличием
- 9. 9. Кроссворды, сканворды, ребусы, творческие сочинения Привычные для детей такие способы контроля знаний, как контрольные, самостоятельные
- 10. 10. Апелляция к жизненному опыту детей. Прием заключается в том, что учитель обсуждает с учащимися хорошо
- 11. В этом случае группе обучающихся предлагаю выступить в роли того или иного действующего лица, например, сотрудниками
- 12. Результаты работы креативной группы Скорость движения мыши по коврику не должна превышать 90 км/ч! При работе
- 13. Отдел рекламы — ТБ при работе за компьютером. Результаты работы группы «Рекламный отдел»
- 15. Пример 1: На уроке в 9-м классе при изучении базовых циклических алгоритмических структур в роли исполнителей
- 16. 13. Решение нестандартных задач на смекалку и логику. Пример: Шифр Цезаря Этот метод шифрования основан на
- 17. Для психологической разрядки на уроках, требующих сосредоточенности и больших умственных усилий использую задания, позволяющие ненадолго переключиться
- 18. 14. Проектная работа Эта позволяет учащимся приобретать знания и умения в процессе планирования и выполнения постепенно
- 19. Задание№1. Составьте симметричную арку из 12 элементов игры « Тетрис» Презентация должна содержать: титульный лист с
- 22. Методическая ценность приёмов
- 24. Скачать презентацию