Проектирование и разработка программно-информационной обучающей системы

Июль 29, 2022

Главная
Информатика
Проектирование и разработка программно-информационной обучающей системы

Содержание

2. Введение Целью работы является повышение эффективности взаимодействии пользователя с автоматизированной системой за счет применения модели поведения
3. Исследование объекта информатизации Объектом информатизации является сам процесс обучения студентов с использованием модели поведения пользователя для
4. Декомпозиция диаграммы А1 «Процесс обучения»
5. Диаграмма DFD
6. Основные функции системы Предоставлять функции по работе с теоретическим материалом (добавление материала, редактирование и удаление уже
7. Модель функциональных требований к ПО
8. Общая архитектура системы
9. Диаграмма активности системы
10. Диаграмма последовательности системы
11. Структура БД
12. Модель пользовательского интерфейса
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Введение
Целью работы является повышение эффективности взаимодействии пользователя с автоматизированной системой за

счет применения модели поведения пользователя.
Основными задачами создания Системы являются:
Автоматизация работы с теоретическим материалом дистанционного курса (загрузка лекционного материала, работа с ним);
Автоматизация работы с контрольно-измерительным материалом (создание тестов, вопросов и ответов на вопросы);
Автоматизация визуализации теоретического материала в соответствии с моделью пользователя;
Автоматизация визуализации контрольно-измерительного материала в соответствии с моделью пользователя и проверки результатов выполнения заданий.

Слайд 3

Исследование объекта информатизации
Объектом информатизации является сам процесс обучения студентов с использованием

модели поведения пользователя для повышения эффективности процесса обучения за счет представления актуальной информации и оперативного реагирования на действия пользователя.
Характеристиками объекта информатизации являются:
Эффективность обучения;
Степень влияние действий пользователя на полученную оценку;
Показатели качества построенной модели действий пользователя.

Слайд 4

Декомпозиция диаграммы А1 «Процесс обучения»

Слайд 5

Диаграмма DFD

Слайд 6

Основные функции системы
Предоставлять функции по работе с теоретическим материалом (добавление материала,

редактирование и удаление уже загруженного материала);
Предоставлять функции по работе с контрольно-измерительным материалом (добавление материала, редактирование и удаление уже загруженного материала);
Осуществлять вывод информации по теоретическому материалу с учетом модели пользователя;
Осуществлять визуализацию тестовых заданий с учетом модели пользователя и их автоматическая проверка;
Осуществлять визуализацию результатов контроля знаний
Выполнять формирование модели пользователя на основании его действий.

Слайд 7