Средовый подход в образовании: безопасная образовательная среда современной школы

Содержание

Слайд 2

Вопросы к обсуждению Практика формирования электронного образовательного контента цифровой образовательной среды

Вопросы к обсуждению

Практика формирования электронного образовательного контента цифровой образовательной среды общеобразовательных

организаций
Основные особенности дистанционного урока.
Виды дистанционных уроков.
Структура дистанционного урока
Практика организации взаимодействия участников цифровой образовательной среды общеобразовательных организаций
Организация онлайн-взаимодействия в формате совместной деятельности
Основные инструменты проведения синхронных дистанционных уроков
Основные инструменты проведения асинхронных дистанционных уроков
Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Онлайн-урок Основная единица дидактического цикла и форма организации дистанционного обучения. Занятие,


Онлайн-урок

Основная единица дидактического цикла и форма организации
дистанционного обучения.

Занятие, которое проводится в

сети
Интернет в формате видео трансляции.

Вариант интернет конференции, когда обучение проводится в режиме реального времени через интернет с помощью демонстрации экрана учителя. ...

Слайд 6

Онлайн-урок Современная форма организации учебного занятия, позволяющая применять многочисленные возможности мультимедийного


Онлайн-урок

Современная форма организации учебного занятия, позволяющая применять многочисленные возможности мультимедийного
контента на

расстоянии в синхронном или асинхронном режиме удалённого педагогического общения
Слайд 7

Преимущества Отличное решение для всех мотивированных учеников Возможность создания гибкого и


Преимущества

Отличное решение для всех мотивированных учеников

Возможность создания гибкого и удобного графика

занятий

Экономия

Интерес к обучению при условии
разнообразного мультимедийного
контента

В ряде случаев ученик избавлен от психологического дискомфорта

Слайд 8

Недостатки Отсутствия влияния преподавателя на ученика Отсутствие контроля за эффективностью занятия


Недостатки

Отсутствия влияния преподавателя на ученика

Отсутствие контроля за эффективностью занятия

Психический дискомфорт и

ухудшение усвоения материала из-за отсутствия
физического взаимодействия.

Отсутствие качественного интернет соединения

Слайд 9

Виды онлайн- уроков Синхронное обучение: ученики и учителя одновременно находятся у


Виды онлайн- уроков

Синхронное обучение: ученики и учителя одновременно находятся у своих
автоматизированных

рабочих мест

Асинхронное обучение: местонахождение и время учеников и учителя не имеет значения, организация и проведение урока происходят в отложенном режиме

Слайд 10

Требования к онлайн-уроку техническая готовность всех участников образовательного процесса сохранение дидактических


Требования к онлайн-уроку

техническая готовность всех участников образовательного процесса

сохранение дидактических принципов построения

урока

целеполагание

наличие инструкции

чёткий алгоритм

структурирование

Слайд 11

Синхронный онлайн-урок Урок в режиме онлайн конференции Онлайн доски Платформы для


Синхронный онлайн-урок

Урок в режиме онлайн конференции

Онлайн доски

Платформы для проведения онлайн-уроков в

режиме сотрудничества и поддержки
Слайд 12

Урок в режиме онлайн- конференции платформы Zoom 8×8 Video Meetings Видеозвонок

Урок в режиме онлайн-
конференции
платформы

Zoom

8×8 Video Meetings

Видеозвонок

Яндекс.Телемост

https://calls.mail.ru/

https://telemost.yandex.ru/

https://www.skype.com/ru/

https://zoom.us/

https://8x8.vc/

Слайд 13

Урок в режиме онлайн- конференции платформы Видеозвонок Яндекс.Телемост https://calls.mail.ru/ https://telemost.yandex.ru/

Урок в режиме онлайн-
конференции
платформы

Видеозвонок

Яндекс.Телемост

https://calls.mail.ru/

https://telemost.yandex.ru/

Слайд 14

Подготовка демонстрационных материалов для онлайн-урока 2. Требования к веб-ресурсам 1. Требования

Подготовка
демонстрационных материалов для онлайн-урока

2. Требования к веб-ресурсам

1. Требования к презентации

3. Требования к видео-

и
анимационным роликам
Слайд 15

Возможности онлайн-досок Работа в режиме реального времени Совместная деятельность Оперативная связь Поддержка

Возможности
онлайн-досок

Работа в режиме реального времени
Совместная деятельность
Оперативная связь
Поддержка

Слайд 16

Онлайн доска Padlet Онлайн-урок Коллективная работа над проектом Домашняя работа Внеурочная работа

Онлайн доска Padlet

Онлайн-урок
Коллективная работа над проектом
Домашняя работа
Внеурочная работа

Слайд 17

Онлайн доска Padlet

Онлайн доска Padlet

Слайд 18

Онлайн доска Padlet 1. Зарегистрироваться

Онлайн доска Padlet

1. Зарегистрироваться

Слайд 19

Онлайн доска Padlet 2. Редактируем через - Название доски Инструменты … (вторая страница настроек)

Онлайн доска Padlet

2. Редактируем через
- Название доски
Инструменты
… (вторая страница настроек)

Слайд 20

Онлайн доска Padlet 3. Наполнение доски

Онлайн доска Padlet

3. Наполнение доски

Слайд 21

Онлайн доска Padlet 3. Наполнение доски Можно добавлять любой файл Ссылки

Онлайн доска Padlet

3. Наполнение доски
Можно добавлять любой файл
Ссылки
Сразу поиск в интернете
Фотографию

с веб-камеры
И многое другое
Слайд 22

Онлайн доска Padlet Онлайн-урок Коллективная работа над проектом Домашняя работа Внеурочная работа

Онлайн доска Padlet

Онлайн-урок
Коллективная работа над проектом
Домашняя работа
Внеурочная работа

Слайд 23

Онлайн доска Netboard https://netboard.me Бесплатная виртуальная доска Инструмент для сбора, организации

Онлайн доска Netboard
https://netboard.me

Бесплатная виртуальная доска
Инструмент для сбора, организации и обмена контентом
Можно

загружать документы, фото, видео
Количество досок не ограничено
Доступ может быть приватный или общедоступный
Слайд 24

Онлайн доска DrawChat https://draw.chat/index.html Регистрация не требуется Доступ к веб-камере и

Онлайн доска DrawChat
https://draw.chat/index.html

Регистрация не требуется
Доступ к веб-камере и микрофону
Инструменты рисования
Подключение к

видеоконференции без регистрации
Слайд 25

https://www.microsoft.com/ru-ru/microsoft-365/microsoft-whiteboard/digital-whiteboard-app Microsoft Whiteboard


https://www.microsoft.com/ru-ru/microsoft-365/microsoft-whiteboard/digital-whiteboard-app

Microsoft Whiteboard

Слайд 26

Whiteboard.Fi https://whiteboard.fi/


Whiteboard.Fi

https://whiteboard.fi/

Слайд 27

Whiteboard.Fi https://whiteboard.fi/


Whiteboard.Fi

https://whiteboard.fi/

Слайд 28

Zeetings https://www.zeetings.com/


Zeetings

https://www.zeetings.com/

Слайд 29

Асинхронные онлайн-уроки Асинхронное обучение – метод дистанционного обучения в процессе которого

Асинхронные
онлайн-уроки

Асинхронное обучение – метод
дистанционного обучения в процессе которого контакт между обучающим

и
обучаемым осуществляется с задержкой во времени.

Онлайн уроки представлены
дозированными веб-ресурсами,
соответствующими тематическому планированию

Слайд 30

Интерактивный рабочий лист


Интерактивный
рабочий лист

Слайд 31

Онлайн- презентация


Онлайн-
презентация

Слайд 32

Видеоуроки конспекты занятий элементы практических занятий (интерактивное видео, симуляторы, тренажёры, видеокейсы) видеоиллюстрации


Видеоуроки

конспекты занятий
элементы практических занятий (интерактивное видео, симуляторы, тренажёры, видеокейсы)
видеоиллюстрации

Слайд 33

Дидактические требования к видеоурокам деление видеоурока на отдельные учебные эпизоды с


Дидактические требования к видеоурокам

деление видеоурока на отдельные учебные эпизоды с четко

определёнными целями и задачами.
возможность их повторного использования в любом порядке.
интеграция различных каналов информации.
использование всех инструментов
визуализации: видео, анимация, изображение, таблицы, диаграммы и т.п.
возможность выбора индивидуального темпа
обучения.
интерактивность всех уровней вплоть до контроля за качеством усвоения учебного материала.
Слайд 34

Основные инструменты создания видеоуроков


Основные инструменты создания видеоуроков

Слайд 35

общие принципы дидактики Дидактические требования к онлайн-уроку Урок – форма организации


общие принципы дидактики

Дидактические требования к онлайн-уроку

Урок – форма организации обучения, при

которой учебные занятия
проводятся учителем с группой
учащихся постоянного состава, примерно одного возраста и уровня подготовки в течение определённого времени и по установленному расписанию.
Слайд 36

Образовательный квест Педагогическая технология, включающая в себя набор проблемных заданий с


Образовательный квест

Педагогическая технология, включающая в себя набор проблемных заданий с элементами

ролевой игры, для выполнения которых требуются какие - либо ресурсы, и в первую очередь ресурсы Интернета.
Разрабатываются квесты для максимальной интеграции Интернета в различные учебные предметы на разных уровнях обучения в учебном процессе. Они могут охватывать отдельную проблему, учебный предмет, тему, также могут быть и межпредметными.
Слайд 37

пересказ - демонстрация понимания темы на основе представления материалов из разных

пересказ - демонстрация понимания темы на основе представления материалов из разных

источников в новом формате: создание презентации, плаката, рассказа;
планирование и проектирование - разработка плана или проекта на основе заданных условий;
самопознание - любые аспекты исследования личности;
компиляция - трансформация формата информации, полученной из разных источников: создание книги кулинарных рецептов, виртуальной выставки, капсулы времени, капсулы культуры;
творческое задание - творческая работа в определенном жанре - создание пьесы, стихотворения, песни, видеоролика;

Виды заданий для веб-квестов (Берни Додж)

Слайд 38

аналитическая задача - поиск и систематизация информации; детектив, головоломка, таинственная история

аналитическая задача - поиск и систематизация информации;
детектив, головоломка, таинственная история -

выводы на основе противоречивых фактов;
достижение консенсуса - выработка решения по острой проблеме;
оценка - обоснование определенной точки зрения;
журналистское расследование - объективное изложение информации (разделение мнений и фактов);
убеждение - склонение на свою сторону оппонентов или нейтрально настроенных лиц;
научные исследования - изучение различных явлений, открытий, фактов на основе уникальных он-лайн источников.

Виды заданий для веб-квестов (Берни Додж)

Слайд 39

Предлагаемый веб-квест - это путешествие обучающихся в поисках новых знаний по

Предлагаемый веб-квест - это путешествие обучающихся в поисках новых знаний по

теме «Профессия столяра». Группа делится на 3 команды. На каждом уровне для выполнения заданий обучающиеся выбирают новые для себя роли.
Первый уровень – направляемся в лес, так как основным материалом для столярных работ является древесина. Знакомимся с породами деревьев, с особенностями использования лесоматериалов. Все вопросы к вам на этом уровне от дятла Сильвестра.
На втором уровне вас ждет путешествие по всемирной сети Интернет в поисках ответов на вопросы от Мастера Вишни.
На третьем уровне необходимо разработать графическую документацию и составить индивидуальный план работы по изготовлению разделочной доски.мм

Веб-квест «Профессия столяра»

Слайд 40

Веб-квест «Профессия столяра» 1 уровень. - Роли для каждой команды: эколог,

Веб-квест «Профессия столяра»

1 уровень.
- Роли для каждой команды: эколог, лесовод, заготовитель

сырья.
В итоге: обобщить собранную информацию для создания
страницы альбома «…А вы могли бы рассказать, откуда стол пришел?»

2 уровень.
Роли: сотрудник библиотеки, сотрудник музея изобразительных
искусств, сотрудник музея старинных инструментов «Ремесленный двор».
В итоге: проанализировать собранную информацию для создания
страницы альбома «…Как-то жил один столяр…»

3 уровень.
Роли: художник; дизайнер; разработчик графической документации

Слайд 41

Веб-квест «Профессия столяра» 1 уровень. - Роли для каждой команды: эколог,

Веб-квест «Профессия столяра»

1 уровень.
- Роли для каждой команды: эколог, лесовод, заготовитель

сырья.
В итоге: обобщить собранную информацию для создания
страницы альбома «…А вы могли бы рассказать, откуда стол пришел?»

2 уровень.
Роли: сотрудник библиотеки, сотрудник музея изобразительных
искусств, сотрудник музея старинных инструментов «Ремесленный двор».
В итоге: проанализировать собранную информацию для создания
страницы альбома «…Как-то жил один столяр…»

3 уровень.
Роли: художник; дизайнер; разработчик графической документации

Слайд 42

1 уровень Разрешите представиться - главный специалист по древесине дятел Сильвестр.

1 уровень

Разрешите представиться - главный специалист по древесине дятел Сильвестр. А

знаете ли вы, что нефть часто называют "чёрным золотом", газ - "голубым". Лес без всяких преувеличений можно назвать "зелёным золотом" России. Лес даёт человеку универсальное сырьё - древесину, которая применяется во всех отраслях промышленности. Традиционно она использовалась для строительства, производства бумаги, а в быту - для изготовления предметов домашнего обихода, утвари, орудий труда и как топливо
Слайд 43

Вопросы и задания для эколога: 1.На какой территории находится «рыжий лес»?

Вопросы и задания для эколога:
1.На какой территории находится «рыжий лес»? С

чем связано такое название?
2.Главные причины гибели лесных насаждений в вашем районе.
3.Какой способ рубки отличается наименьшим экологическим ущербом?

Вопросы и задания для лесовода:
1.Сколько кубометров древесины вы готовы выделить из «рыжего леса»?
2. Какую территорию в вашем районе занимает лесной фонд?
3. На какие группы подразделяются леса с целью осуществления вырубки?

Вопросы и задания для заготовителя:
1. Какие деревья из «рыжего леса» вы рекомендуете для применения в мебельном производстве?
2.Перечислите древесные породы, произрастающие в вашей местности. На каких производствах они используются?
3.Перечислите достоинства и недостатки древесины, как материала для производства мебели. Древесину какого дерева вы рекомендуете для производства шкафов, разделочных досок?

Слайд 44

www.learnis.ru Образовательная платформа Learnis Основные форматы игр 1. Web-квест 2. Игра


www.learnis.ru

Образовательная платформа Learnis

Основные форматы игр 1. Web-квест 2. Игра «Твоя Викторина» 3. Игра «Объясни

Мне»
Слайд 45

ОТКРЫВАЕМ СТРАНИЦУ


ОТКРЫВАЕМ СТРАНИЦУ

Слайд 46

РЕГИСТРИРУЕМСЯ


РЕГИСТРИРУЕМСЯ

Слайд 47

ЗНАКОМИМСЯ


ЗНАКОМИМСЯ

Слайд 48

ЗНАКОМИМСЯ


ЗНАКОМИМСЯ

Слайд 49

СОЗДАЕМ


СОЗДАЕМ

Слайд 50

СОЗДАЕМ


СОЗДАЕМ

Слайд 51

ВЫБЕРИТЕ КВЕСТ-КОМНАТУ


ВЫБЕРИТЕ
КВЕСТ-КОМНАТУ

Слайд 52

СОЗДАЕМ ПРЕЗЕНТАЦИЮ


СОЗДАЕМ ПРЕЗЕНТАЦИЮ

Слайд 53

ПЕРЕВОДИМ В ФОРМАТ jpeg ПРИЗ


ПЕРЕВОДИМ В ФОРМАТ jpeg

ПРИЗ

Слайд 54

ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ КВЕСТА Код к двери: 24311


ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ
КВЕСТА

Код к двери: 24311

Слайд 55

ВСТАВЛЯЕМ КАРТИНКИ


ВСТАВЛЯЕМ КАРТИНКИ

Слайд 56

ВСТАВЛЯЕМ КАРТИНКИ


ВСТАВЛЯЕМ КАРТИНКИ

Слайд 57

ПОЛУЧЕНИЕ ДОСТУПА


ПОЛУЧЕНИЕ ДОСТУПА

Слайд 58

ПОЛУЧЕНИЕ ДОСТУПА


ПОЛУЧЕНИЕ ДОСТУПА

Слайд 59

https://www.learnis.ru/293241/ ИГРА-КВЕСТ Первый вариант Переходим на сайт learnis.ru Вводим номер комнаты Второй вариант

https://www.learnis.ru/293241/
ИГРА-КВЕСТ

Первый вариант
Переходим на сайт learnis.ru
Вводим номер комнаты
Второй вариант

Слайд 60

ПРОСМОТР РЕЗУЛЬТАТОВ


ПРОСМОТР РЕЗУЛЬТАТОВ

Слайд 61

Спасибо за внимание! Берегите себя

Спасибо за внимание!
Берегите себя

Слайд 62

Редактор фото https://online-fotoshop.ru/fotoredaktor-online/

Редактор фото

https://online-fotoshop.ru/fotoredaktor-online/

Слайд 63

https://mecabricks.com/ru

https://mecabricks.com/ru

Слайд 64

https://www.circuitlab.com/

https://www.circuitlab.com/

Слайд 65

On-line моделирование. https://www.tinkercad.com/

On-line моделирование.

https://www.tinkercad.com/

Слайд 66

Слайд 67

Слайд 68

https://www.3dzavr.ru/

https://www.3dzavr.ru/

Слайд 69

Каталог 3D моделей https://www.3dzavr.ru/models/print/ https://www.thingiverse.com/ https://www.thingiverse.com/

Каталог 3D моделей

https://www.3dzavr.ru/models/print/
https://www.thingiverse.com/
https://www.thingiverse.com/