Античные школы медицины в Древней Греции

Июль 31, 2022

Главная
История
Античные школы медицины в Древней Греции

Содержание

2. План Введение Кротонская школа медицины Книдская школа медицины Сицилийская школа медицины Косская школа медицины Заключение Список
3. Введение Врачевание в древней Греции долгое время оставалось семейной традицией. К началу классического периода рамки семейных
4. Кротонская школа медицины Организм есть единство противоположностей. Здоровый организм есть результат равновесия противоположных сил. Противоположное излечивается
5. Книдская школа медицины Заложила основы гуморального учения, согласно которому здоровье есть благоприятное смешение четырех жидкостей организма,
6. Сицилийская школа медицины Сердце – главный орган сознания. Четыре жидкости тела – кровь, слизь, светлая желчь,
7. Косская школа медицины Рассматривала организм в тесной связи с окружающей природой. Разрабатывала принцип наблюдения и лечения
8. Заключение Таким образом, анализ дошедших до нас сведений о врачевании в древней Греции классического периода показывает,
10. Скачать презентацию

Слайд 2

План
Введение
Кротонская школа медицины
Книдская школа медицины
Сицилийская школа медицины
Косская школа медицины
Заключение
Список источников

Слайд 3

Введение
Врачевание в древней Греции долгое время оставалось семейной традицией. К началу

классического периода рамки семейных школ расширились.
Из ранних школ наиболее известны Родосская (о. Родос в восточной части Эгейского моря) и Киренская (г. Кирена в Северной Африке). Обе они рано исчезли, и сведения о них почти не сохранились. Появившиеся позднее Кротонская (г. Кротон на юге современной Италии), Книдская (г. Книд на западном побережье Азии), Сицилийская (о. Сицилия) и Косская (о. Кос в восточной части Эгейского моря) школы составили славу древнегреческой медицины.

Слайд 4

Кротонская школа медицины
Организм есть единство противоположностей.
Здоровый организм есть результат равновесия противоположных

сил.
Противоположное излечивается противоположным.
Представитель: философ и врач Алкмеон из Кротона.

Слайд 5

Книдская школа медицины
Заложила основы гуморального учения, согласно которому здоровье есть благоприятное

смешение четырех жидкостей организма, а неблагоприятное их смешение - есть причине большинства болезней.
Продолжая традиции египетских врачей развивала учение о признаках болезней и диагностике.
Представитель: современник Гиппократа врач Эврифон из Книда.

Слайд 6

Сицилийская школа медицины
Сердце – главный орган сознания.
Четыре жидкости тела – кровь,

слизь, светлая желчь, черная желчь.
Представитель: Эмпедокл.

Слайд 7

Косская школа медицины
Рассматривала организм в тесной связи с окружающей природой.
Разрабатывала принцип

наблюдения и лечения у постели больного.
Развивала основы врачебной этики.
Представитель: Гиппократ.

Слайд 8

Заключение
Таким образом, анализ дошедших до нас сведений о врачевании в древней

Греции классического периода показывает, что достижения его не сводятся только к имени Гиппократа. Формирование многочисленных, различных по направлениям врачебных школ, равновеликих по своим достижениям, естественно-научное понимание единства человека и окружающего мира и связанный с ними естественный взгляд на причины болезней, становление учения о жидкостях тела, развитие методов диагностики, прогностики и лечения у постели больного — все это было результатом деятельности многих поколений врачевателей Древней Греции.

Античные школы медицины в Древней Греции

Содержание

ПланВведениеКротонская школа медициныКнидская школа медициныСицилийская школа медициныКосская школа медициныЗаключениеСписок источников

ВведениеВрачевание в древней Греции долгое время оставалось семейной традицией. К началу

Кротонская школа медициныОрганизм есть единство противоположностей.Здоровый организм есть результат равновесия противоположных

Книдская школа медициныЗаложила основы гуморального учения, согласно которому здоровье есть благоприятное

Сицилийская школа медициныСердце – главный орган сознания.Четыре жидкости тела – кровь,

Косская школа медициныРассматривала организм в тесной связи с окружающей природой.Разрабатывала принцип

ЗаключениеТаким образом, анализ дошедших до нас сведений о врачевании в древней

Похожие презентации