Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта Достопримечательности родного хутора

Август 5, 2022

Главная
История
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта Достопримечательности родного хутора

Содержание

2. ТИП ПРОЕКТА: Информационно-исследовательский, межпредметный (русский язык, литература, история, краеведение), краткосрочный (2 недели), групповой. Класс 7,8
3. Муниципальное общеобразовательное учреждение Краснооктябрьская средняя общеобразовательная школа
4. АКТУАЛЬНОСТЬ Воспитание чувства патриотизма у школьников – процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к
5. АКТУАЛЬНОСТЬ Проект направлен на привлечение детей к изучению родного края. Актуальность настоящего проекта определяется стремлением расширить
6. ЦЕЛИ: Образовательные: обогащение знаний о родном хуторе. Развивающие: развитие связной речи учащихся; развитие эстетического восприятия, эмоциональной
7. ЗАДАЧИ Организовать поисковую деятельность учащихся по теме «Памятные места родного хутора». Способствовать формированию умений собирать и
8. ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В ХУТОР КРАСНЫЙ ОКТЯБРЬ! 1926 – год основания. Новый Израиль. 1952 год – переименован
9. Много интересного хранит земля наших отцов. Она крепка памятью поколений. Память людей связана с тем местом,
10. ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС: ПОЧЕМУ НАДО ЗНАТЬ ИСТОРИЮ СВОЕГО ХУТОРА? Проблемные вопросы: Надо ли изучать достопримечательности своего хутора?
11. СТРУКТУРА ПРОЕКТА В основе проекта групповая работа. 1-я группа. «История Красного Октября». Вопросы и задания. Когда
12. 3-я группа. Вопросы и задания. Подготовьте буклет, содержащий информацию о достопримечательностях хутора. Проведите интервью с жителями
13. ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Каждая группа работает по своему направлению. Учитель организует консультации групп. По окончании работы над
14. ИТОГОВАЯ ФОРМА ЗАЩИТЫ Представление проекта на школьной конференции. Экскурсия «Достопримечательности родного хутора» для гостей.
16. Скачать презентацию

Слайд 2

ТИП ПРОЕКТА:
Информационно-исследовательский, межпредметный (русский язык, литература, история, краеведение), краткосрочный (2 недели),

групповой.
Класс 7,8

Слайд 3

Муниципальное общеобразовательное учреждение Краснооктябрьская средняя общеобразовательная школа

Слайд 4

АКТУАЛЬНОСТЬ
Воспитание чувства патриотизма у школьников – процесс сложный и длительный. Любовь

к близким людям, к малой родине, стране играют огромную роль в становлении личности ребенка. Знакомство с родным краем формирует у детей такие черты характера, которые помогут им стать патриотами и достойными гражданами своей Родины.

Слайд 5

АКТУАЛЬНОСТЬ
Проект направлен на привлечение детей к изучению родного края. Актуальность настоящего

проекта определяется стремлением расширить познания школьников об истории родного хутора, его достопримечательностях.

Слайд 6

ЦЕЛИ:
Образовательные: обогащение знаний о родном хуторе.
Развивающие: развитие связной речи учащихся; развитие

эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости и творческих способностей.
Воспитательные: воспитание целостной личности, сочетающей в себе нравственные, моральные и гражданские черты, патриотических чувств, гордости за место, где они живут.

Слайд 7

ЗАДАЧИ
Организовать поисковую деятельность учащихся по теме «Памятные места родного хутора».
Способствовать формированию

умений собирать и обрабатывать информацию.
Способствовать воспитанию уважительного отношения к историческому прошлому своего хутора, интереса к его истории.

Слайд 8

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В ХУТОР КРАСНЫЙ ОКТЯБРЬ!
1926 – год основания. Новый Израиль.

1952 год – переименован в хутор Красный Октябрь.

Слайд 9

Много интересного хранит земля наших отцов. Она крепка памятью поколений. Память

людей связана с тем местом, где они родились, где прошло их детство, где они научились понимать жизнь. Эта могучая сила памяти! Она подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. Всё, что мы делаем доброго, прибавляет ему сил. Всякое дерево имеет корни. Они питают дерево, связывают его с землёй. Корни - это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, тысячу лет. Это наша история, это дела дедов и прадедов. Это памятные места , которые имеют важное историческое значение..

Слайд 10

ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС: ПОЧЕМУ НАДО ЗНАТЬ ИСТОРИЮ СВОЕГО ХУТОРА?
Проблемные вопросы:
Надо ли изучать

достопримечательности своего хутора? Почему?
Помогают ли достопримечательности изучить историю хутора? Каким образом?
Нужно ли знать историю возникновения памятников своего хутора? Почему?
Нужно ли беречь памятники? Почему?

Слайд 11

СТРУКТУРА ПРОЕКТА
В основе проекта групповая работа.
1-я группа. «История Красного Октября».
Вопросы и

задания.
Когда и кем был основан Красный Октябрь.
Найдите информацию об истории хутора и составьте текст.
2-я группа. «Памятники Красного Октября».
Вопросы и задания.
Какие памятники есть в хуторе?
Подготовьте презентацию из 10-15 слайдов, содержащую иллюстративный материал и краткую информацию о памятниках нашего хутора.

Слайд 12

3-я группа.
Вопросы и задания.
Подготовьте буклет, содержащий информацию о достопримечательностях хутора.
Проведите интервью

с жителями хутора, которые являются потомками переселенцев. Подготовьте видеосюжет.

Слайд 13

ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Каждая группа работает по своему направлению. Учитель организует

консультации групп. По окончании работы над проектом каждая группа знакомит учителя с содержанием подготовленных материалов, что нужно для более эффективного и удачного проведения общей итоговой защиты проекта.
Продукты проекта:
Текст об истории хутора;
Презентация «Памятники Красного Октября»;
Буклет «Достопримечательности родного хутора»;
Видеосюжет «Интервью с жителями хутора».

Слайд 14

ИТОГОВАЯ ФОРМА ЗАЩИТЫ
Представление проекта на школьной конференции.
Экскурсия «Достопримечательности родного хутора» для

гостей.

Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта Достопримечательности родного хутора

Содержание

ТИП ПРОЕКТА:Информационно-исследовательский, межпредметный (русский язык, литература, история, краеведение), краткосрочный (2 недели),

Муниципальное общеобразовательное учреждение Краснооктябрьская средняя общеобразовательная школа

АКТУАЛЬНОСТЬВоспитание чувства патриотизма у школьников – процесс сложный и длительный. Любовь

АКТУАЛЬНОСТЬПроект направлен на привлечение детей к изучению родного края. Актуальность настоящего

ЦЕЛИ:Образовательные: обогащение знаний о родном хуторе.Развивающие: развитие связной речи учащихся; развитие

ЗАДАЧИОрганизовать поисковую деятельность учащихся по теме «Памятные места родного хутора».Способствовать формированию

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В ХУТОР КРАСНЫЙ ОКТЯБРЬ!1926 – год основания. Новый Израиль.

Много интересного хранит земля наших отцов. Она крепка памятью поколений. Память

ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС: ПОЧЕМУ НАДО ЗНАТЬ ИСТОРИЮ СВОЕГО ХУТОРА?Проблемные вопросы:Надо ли изучать

СТРУКТУРА ПРОЕКТА В основе проекта групповая работа.1-я группа. «История Красного Октября».Вопросы и

3-я группа.Вопросы и задания.Подготовьте буклет, содержащий информацию о достопримечательностях хутора.Проведите интервью

ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Каждая группа работает по своему направлению. Учитель организует

ИТОГОВАЯ ФОРМА ЗАЩИТЫПредставление проекта на школьной конференции.Экскурсия «Достопримечательности родного хутора» для

Похожие презентации