Аттестационная работа. Методика организации экскурсии по школьному музею

Август 5, 2022

Главная
История
Аттестационная работа. Методика организации экскурсии по школьному музею

Содержание

2. Характеристика жанра работы Экскурсия – это методически продуманный показ достопримечательных мест, памятников истории и культуры, в
3. Характеристика образовательного учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Иркутска средняя общеобразовательная школа № 9. Год рождения:
4. Школьный музей 5 октября 2015 состоялось открытие Музея истории школы. Школа №9 - одна из старейших
5. Цели и задачи работы С помощью музейно - педагогических средств, в рамках данной программы, создать условия
6. Формы проектной деятельности Проектная учебная деятельность учащихся представляет собой разработанную экскурсию по школьному музею. Создание экскурсии
7. Основное содержание Обоснование актуальности Важным звеном дополнительного образования является современный школьный музей - центр музейно -
8. Содержание программы 1. Знакомство с организацией и содержанием туристско - краеведческой работой в школе, с организацией,
9. Содержание программы 4. Составление маршрута экскурсии. 5. «Портфель экскурсовода». 6. Экскурсионные методы и приемы Взаимодействие метода
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Характеристика жанра работы
Экскурсия – это методически продуманный показ достопримечательных мест, памятников

истории и культуры, в основе которого лежит анализ находящихся перед глазами экскурсоводов объектов, а также умелый рассказ о событиях, связанных с ними. Успех экскурсии во многом зависит от экскурсионной программы.
Существует мнение, что экскурсия – это маленькая диссертация. В ней присутствует научное исследование. Выполнив его, автор защищает его перед аудиторией экскурсантов. И аудитория дает оценку экскурсии.
Данная разработка позволит учащимся получить, а впоследствии применить знания и умения в методической работе экскурсоводческой деятельности, проводить экскурсии в школьном музее; ребята смогут оказывать помощь начинающим экскурсоводам и проводить пропаганду экскурсионных возможностей своего края посредством написания научных, исследовательских и иных работ.

Слайд 3

Характеристика образовательного учреждения
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Иркутска средняя общеобразовательная школа

№ 9.
Год рождения: 1938.
Место рождения: г. Иркутск, ул. Кузнецкая (ныне Иосифа Уткина), 15.
2008 год – школа стала победителем приоритетного национального проекта «Образование» в номинации «Лучшее образовательное учреждение, внедряющее инновационные образовательные программы»;
2012 год – школа – призер муниципального конкурса «Школьная традиция»;
2015 год – школа – победитель муниципального конкурса «Лучший школьный музей – 2015».

Слайд 4

Школьный музей
5 октября 2015 состоялось открытие Музея истории школы.
Школа №9 -

одна из старейших школ города, которая скоро будет праздновать свое 80-летие. В разные годы здесь работали и учились выдающиеся учителя, удивительные педагоги и талантливые ученики, известные далеко за пределами области. Среди них заслуженные учителя СССР и РФ: Сайфутдинов И.С., Левитина С.В., гимнастки Оксана Костина и Дарья Дмитриева.
Основные экспозиции Музея истории школы :
«Первые годы работы школы № 9»,
«Школа № 9 в годы ВОВ»,
«Ученики школы – солдаты ВОВ»,
«Педагогический состав школы»,
Известные выпускники школы № 9»,
«Школа № 9 сегодня»,
«Предметы школьного быта».

Слайд 5

Цели и задачи работы
С помощью музейно - педагогических средств, в рамках

данной программы, создать условия для становления всесторонне развитой и социально - мобильной личности, стремящейся к освоению нравственных, исторических и культурных ценностей своего народа.
Для достижения этой цели ставятся задачи:
Посредством различных форм и методов музейно - педагогической работы сформировать у учащихся такие нравственные гуманистические ценности, как любовь и уважение к Родине, народу, семье, коллективу.
Развить у учащихся историческое сознание, включая в это понятие такие позиции, как осознание себя продолжателем дела предков, хранителем исторической памяти своего народа, понимание быта и менталитета разных эпох, ощущение сегодняшнего дня как части истории.
Воспитание музейной культуры и бережного отношения к историческим памятникам как части общей культуры человека.

Слайд 6

Формы проектной деятельности
Проектная учебная деятельность учащихся представляет собой разработанную экскурсию по

школьному музею.
Создание экскурсии – сложный процесс, требующий от организаторов экскурсионного дела больших творческих усилий.
Процесс подготовки новой экскурсии включают в себя следующие этапы создания экскурсии: определение темы, постановку цели и задач экскурсии, изучение и отбор экскурсионных объектов, составление маршрута экскурсии, изучение источников по теме экскурсии, консультации с учителем, написание контрольного текста экскурсии, выбор методических приемов экскурсии, составление технологической карты экскурсии, защита проекта.

Слайд 7

Основное содержание Обоснование актуальности
Важным звеном дополнительного образования является современный школьный музей

- центр музейно - педагогической работы, одно из действенных средств расширения общеобразовательного кругозора и специальных знаний учащихся, формирования у ребят научных интересов и профессиональных склонностей, навыков общественно полезной деятельности. Только в школьном музее может быть последовательно воплощена идея сотворчества учащихся, учителей и родителей и реализован принцип - «музей для детей и руками детей».

Слайд 8

Содержание программы
1. Знакомство с организацией и содержанием туристско - краеведческой работой

в школе, с организацией, тематикой и основными направлениями работы школьного музея.
2. Определение цели и задачи экскурсии. Тема и структура содержания, план экскурсии. Формулировка цели. Познавательные и воспитательные функции целеустановки, ее определяющая роль в разработке экскурсии.
3.Изучение темы экскурсии. Отбор и изучение экскурсионных объектов.
Составление библиографии по теме экскурсии. Порядок изучения экспонатов и литературы. Отбор и систематизация необходимых сведений и фактов.

Слайд 9

Содержание программы
4. Составление маршрута экскурсии.
5. «Портфель экскурсовода».
6. Экскурсионные методы и

приемы
Взаимодействие метода на экскурсии. Метод показа, сочетание показа с рассказом. Приемы сравнения. Метод рассказа. Требования к языку экскурсоводов. Прием цитирования. Метод беседы. Моторный метод и его ограниченность в экскурсии.
7. Прослушивание тем экскурсий разных типов; изучение тематики экскурсий в школьном музее; прослушивание экскурсий по разным темам; составление своего стандарта экскурсии.

Аттестационная работа. Методика организации экскурсии по школьному музею

Содержание

Характеристика жанра работыЭкскурсия – это методически продуманный показ достопримечательных мест, памятников

Характеристика образовательного учрежденияМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Иркутска средняя общеобразовательная школа

Школьный музей5 октября 2015 состоялось открытие Музея истории школы.Школа №9 -

Цели и задачи работыС помощью музейно - педагогических средств, в рамках

Формы проектной деятельностиПроектная учебная деятельность учащихся представляет собой разработанную экскурсию по

Основное содержание Обоснование актуальности Важным звеном дополнительного образования является современный школьный музей

Содержание программы1. Знакомство с организацией и содержанием туристско - краеведческой работой

Содержание программы4. Составление маршрута экскурсии. 5. «Портфель экскурсовода».6. Экскурсионные методы и

Похожие презентации