Класс земноводные. Прудовая лягушка

Содержание

Слайд 2

Класс Земноводные Прудовая лягушка Автор Гумбатова Ольга Геннадьевна, педагог биологии Бакинского Европейского Лицея Баку -2014

Класс Земноводные
Прудовая лягушка

Автор
Гумбатова Ольга Геннадьевна,
педагог биологии
Бакинского Европейского Лицея

Баку -2014

Слайд 3

О чём мы узнаем сегодня? Мы узнаем сегодня об удивительных животных,

О чём мы узнаем сегодня?

Мы узнаем сегодня об удивительных животных, способных

жить и в воде, и на суше. Класс, к которому учёные относят этих животных называется


Земноводные

Слайд 4

Для того, чтобы плодотворно работать мы поступим так: Выясним кто они

Для того, чтобы плодотворно работать мы поступим так:

Выясним кто они «Земноводные»
Изучим

строение их тела
Узнаем каков образ их жизни
Найдем ответ на вопрос: Почему «Земноводные» вышли на сушу и как это им удалось сделать?
О результатах нашей работы мы будем судить по данным проверочных заданий в ходе урока.
Слайд 5

Выявление особенностей внешнего строения лягушки в связи с образом жизни

Выявление особенностей внешнего строения лягушки в связи с образом жизни

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Где фаланги пальцев? 3 2 7 6 5 1 4 Где

Где фаланги пальцев?

3

2

7

6

5

1

4

Где череп?

череп

фаланги пальцев

Где уростиль?

Где бедро?

уростиль

бедро

Где лопатка?

лопатка

Где предплечье?

предплечье

Где плечо?

плечо

8

Где голень?

голень

Проверяем

себя!
Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

1 3 2 Левое предсердие Правое предсердие Желудочек Как устроено сердце земноводного? Проверяем себя!

1

3

2

Левое предсердие

Правое предсердие

Желудочек

Как устроено сердце земноводного?

Проверяем себя!

Слайд 12

В каком органе у амфибий газообмен идет сильнее- в легких или коже? коже

В каком органе у амфибий
газообмен идет сильнее- в легких

или коже?

коже

Слайд 13

Слайд 14

Заполните диаграмму Венна: ” Постэмбриональное развитие рыбы и лягушки” Личинки 1

Заполните диаграмму Венна:
” Постэмбриональное развитие рыбы и лягушки”

Личинки

1 круг
кровообращения

двухкамерное


сердце

боковая линия

жабры

ноги

легкие

боковая линия

жабры

1 круг
кровообращения

двухкамерное
сердце

трехкамерное
сердце

Работа в тетрадях

Проверяем

Слайд 15

Разнесите данные вам рисунки в соответствующем порядке и ответьте на вопросы.

Разнесите данные вам рисунки в соответствующем порядке и ответьте на вопросы.

Работа

с учебником

Проверяем

Прочитайте текст в учебнике.

Какие стадии развития проходит головастик?
Чем схожи головастики и рыбы? О чем это говорит?
Сделайте вывод о происхождении земноводных.

Слайд 16

Подведём итоги Работа с учебником Черты земноводных, связывающие их жизнь с

Подведём итоги

Работа с учебником

Черты земноводных, связывающие их жизнь с

водой:

Черты земноводных, связывающие их жизнь с сушей:

Перепонки между пальцами
Размножение и развитие личинки в воде
Рельефно выделяющиеся глаза и ноздри
Кожное дыхание

Лёгочное дыхание
Наличие настоящих конечностей
Глаза, способные мигать
Усложнённое строение переднего мозга
Ухо, воспринимающее колебания воздуха
Два круга кровообращения

Проверяем

Слайд 17

Проверь себя!

Проверь себя!

Слайд 18

Слайд 19

Для того, что бы воспроизвести флеш- анимацию в презентации нажмите правой

Для того, что бы воспроизвести флеш- анимацию в презентации нажмите правой

кнопкой мыши на слайде и выберите функцию Воспроизвести.
Слайд 20

Домашнее задание. Выучить “ Класс Земноводные”, стр.29-34 Посетить сайт http://www.virtulab.net/index.php?option=com_content&view=article&id=161:2009-08-23-11-45-10&catid=42:7&Itemid=103 Выполнить задание в виртуальной лаборатории.

Домашнее задание.

Выучить “ Класс Земноводные”, стр.29-34

Посетить сайт http://www.virtulab.net/index.php?option=com_content&view=article&id=161:2009-08-23-11-45-10&catid=42:7&Itemid=103
Выполнить задание в виртуальной

лаборатории.