Содержание
- 2. Класс Земноводные Прудовая лягушка Автор Гумбатова Ольга Геннадьевна, педагог биологии Бакинского Европейского Лицея Баку -2014
- 3. О чём мы узнаем сегодня? Мы узнаем сегодня об удивительных животных, способных жить и в воде,
- 4. Для того, чтобы плодотворно работать мы поступим так: Выясним кто они «Земноводные» Изучим строение их тела
- 5. Выявление особенностей внешнего строения лягушки в связи с образом жизни
- 8. Где фаланги пальцев? 3 2 7 6 5 1 4 Где череп? череп фаланги пальцев Где
- 11. 1 3 2 Левое предсердие Правое предсердие Желудочек Как устроено сердце земноводного? Проверяем себя!
- 12. В каком органе у амфибий газообмен идет сильнее- в легких или коже? коже
- 14. Заполните диаграмму Венна: ” Постэмбриональное развитие рыбы и лягушки” Личинки 1 круг кровообращения двухкамерное сердце боковая
- 15. Разнесите данные вам рисунки в соответствующем порядке и ответьте на вопросы. Работа с учебником Проверяем Прочитайте
- 16. Подведём итоги Работа с учебником Черты земноводных, связывающие их жизнь с водой: Черты земноводных, связывающие их
- 17. Проверь себя!
- 19. Для того, что бы воспроизвести флеш- анимацию в презентации нажмите правой кнопкой мыши на слайде и
- 20. Домашнее задание. Выучить “ Класс Земноводные”, стр.29-34 Посетить сайт http://www.virtulab.net/index.php?option=com_content&view=article&id=161:2009-08-23-11-45-10&catid=42:7&Itemid=103 Выполнить задание в виртуальной лаборатории.
- 22. Скачать презентацию