ЦЕНТРАЛИЗАЦИЯ В АНГЛИИ И ФРАНЦИИ

Содержание

Слайд 2

Подобным образом в то же время менялись отношения короля и подданных

Подобным образом в то же время менялись отношения короля и подданных

в Англии. Судя по этому источнику, что было главным в этих отношениях?

Подобным образом в то же время строились отношения короля и подданных во Франции. Судя по этому источнику, что было главным в этих отношениях?

Из закона французского короля, изданного в 1498 году
«Только нам и потомкам нашим, королям Франции, наряду с некоторыми другими особыми правами и преимуществами, присвоенными нам и потомкам нашим, королям Франции, в знак верховной власти, принадлежит право помилования и прощения».

Из английской Великой хартии вольностей,
XIII век
«Статья 39. Ни один свободный человек не будет арестован (королём) и заключён в тюрьму, или лишён имущества, или объявлен стоящим вне закона, или изгнан, или каким-либо иным способом обездолен, и мы (король) не пойдём на него и не пошлём на него иначе, как по законному приговору равных его и по закону страны».

Из закона французского короля, изданного в 1498 году
«Только нам и потомкам нашим, королям Франции, наряду с некоторыми другими особыми правами и преимуществами, присвоенными нам и потомкам нашим, королям Франции, в знак верховной власти, принадлежит право помилования и прощения».

Из английской Великой хартии вольностей,
XIII век
«Статья 39. Ни один свободный человек не будет арестован (королём) и заключён в тюрьму, или лишён имущества, или объявлен стоящим вне закона, или изгнан, или каким-либо иным способом обездолен, и мы (король) не пойдём на него и не пошлём на него иначе, как по законному приговору равных его и по закону страны».

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ

Слайд 3

ПОЧЕМУ КОРОЛИ СМОГЛИ УСИЛИТЬ СВОЮ ВЛАСТЬ В ИХ СТРАНАХ? ВАША ФОРМУЛИРОВКА

ПОЧЕМУ КОРОЛИ СМОГЛИ УСИЛИТЬ СВОЮ ВЛАСТЬ В ИХ СТРАНАХ?

ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ

МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ В КЛАССЕ ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ ВАМ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА!

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ

Слайд 4

Повышенный уровень. С помощью стрелок раздели перечисленные признаки по соответствующим группам

Повышенный уровень. С помощью стрелок раздели перечисленные признаки по соответствующим группам

(некоторые признаки подходят сразу к двум группам).

ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ

Слайд 5

ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ 1. Единство французской власти 2. Единство французской земли 3. Единство Англии

ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

1. Единство французской власти

2. Единство французской земли

3. Единство Англии

Слайд 6

Повышенный уровень. Используя п. 1 § 18, запиши действия Карла VII,

Повышенный уровень. Используя п. 1 § 18, запиши действия Карла VII,

за счёт которых ему удалось усилить свою власть.

ЕДИНСТВО ФРАНЦУЗСКОЙ ВЛАСТИ

Слайд 7

Повышенный уровень. Используя в схеме четыре-пять условных обозначений, докажи, что Франция

Повышенный уровень. Используя в схеме четыре-пять условных обозначений, докажи, что Франция

стала централизованной сословно-представительной монархией.

ЕДИНСТВО ФРАНЦУЗСКОЙ ВЛАСТИ

Слайд 8

Благодаря чему французским королям удалось собрать раздробленную территорию в одно государство?

Благодаря чему французским королям
удалось собрать раздробленную территорию в одно государство?

1.____________
2.____________
3.____________
4.____________

ЕДИНСТВО ФРАНЦУЗСКОЙ

ЗЕМЛИ
Слайд 9

Повышенный уровень. Используя в схеме четыре-пять условных обозначений, докажи, что Англия

Повышенный уровень. Используя в схеме четыре-пять условных обозначений, докажи, что Англия

была централизованной сословно-представительной монархией.

ЕДИНСТВО АНГЛИИ

Слайд 10

ЕДИНСТВО АНГЛИИ

ЕДИНСТВО АНГЛИИ

Слайд 11

Повышенный уровень. Сравни схемы «Франция в XV веке» и «Англия в

Повышенный уровень. Сравни схемы «Франция в XV веке» и «Англия в

XV веке: в каком королевстве больше прав у короля, а в каком – у подданных? Результаты сравнения запиши в таблицу.

ЕДИНСТВО АНГЛИИ

АНГЛИЯ в XV в.

ФРАНЦИЯ в XV в.

Слайд 12

К концу Средневековья в Англии и Франции сложились централизованные сословно-представительные монархии ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

К концу Средневековья в Англии и Франции сложились
централизованные сословно-представительные монархии

ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ

ЗНАНИЯ
Слайд 13

Повышенный уровень. Запиши своё отношение к действиям сторон в войне Алой

Повышенный уровень. Запиши своё отношение к действиям сторон в войне Алой

и Белой розы и приведи один-два аргумента в подтверждение своей точки зрения.
Максимальный уровень. Для доказательства используй материал, не изученный на уроках.

ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

Слайд 14

Представь, что ты, человек XXI века, оказался во Франции во времена

Представь, что ты, человек XXI века, оказался во Франции во времена

Людовика XI, прозванного «пауком». Какие действия Людовика вызывают одобрение, а какие – осуждение?

ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

Необходимый уровень. Запиши один аргумент в поддержку каждой позиции.