Чипизубова Элеонора Владимировна Учитель истории Забайкальский край, Г. Чита, МБОУ СОШ № 25

Сентябрь 1, 2022

Главная
История
Чипизубова Элеонора Владимировна Учитель истории Забайкальский край, Г. Чита, МБОУ СОШ № 25

Содержание

2. Определяем проблему Сравни мнения Антошки и учёных. Какое наблюдается противоречие? Какой возникает вопрос? Сравни его с
3. Почему Александр Македонский завоевал полмира
4. Вспоминаем то, что знаем Повышенный уровень. Распредели явления в две группы.
5. Необходимый уровень. С помощью стрелок соедини понятия с их определениями. Повышенный уровень. Впиши в первую колонку
6. Максимальный уровень. Впиши в последнюю строку известное тебе слово с соответствующим ему значением, которое логически сочеталось
7. Открываем новые знания Используя текст учебника (пункт 1, с. 190–191), ответьте на вопрос – Как вы
9. Покоритель Азии Повышенный уровень. Поставь себя на место советника одного из царей Индии. Составь для своего
10. Александр Македонский завоевал полмира благодаря своим личным качествам, хорошо подготовленному войску, а также слабости и разобщённости
11. Применяем новые знания Представьте, что вы – люди XXI века – оказались рядом с Александром Македонским.
13. Ответы на тест 1вариант: 1.в, 2. Б, 3.в, 4. Б, 5 – Аристотель 2 вариант: 1.а,
14. Рефлексия. Что я знал об Александре? Что узнал? Что осталось непонятным?
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Определяем проблему
Сравни мнения Антошки и учёных. Какое наблюдается противоречие?
Какой возникает

вопрос? Сравни его с авторским с. 195.

1 факт :
Армия македонцев малочисленная

2 факт:
Александр Македонский завоевал полмира

Слайд 3

Почему Александр Македонский завоевал полмира

Слайд 4

Вспоминаем то, что знаем
Повышенный уровень. Распредели явления в две группы.

Слайд 5

Необходимый уровень. С помощью стрелок соедини понятия с их определениями.
Повышенный уровень.

Впиши в первую колонку недостающее слово к оставшемуся предложению.

Слайд 6

Максимальный уровень. Впиши в последнюю строку известное тебе слово с соответствующим

ему значением, которое логически сочеталось бы с имеющимися понятиями.

Слайд 7

Открываем новые знания
Используя текст учебника (пункт 1, с. 190–191), ответьте

на вопрос
– Как вы думаете, какие личные качества и взгляды Александра Македонского помогли ему прославиться?

Слайд 8

Слайд 9

Покоритель Азии
Повышенный уровень. Поставь себя на место советника одного из царей

Индии. Составь для своего повелителя доклад о причинах побед Александра Македонского и причинах поражения персов.

Слайд 10

Александр Македонский завоевал полмира благодаря своим личным качествам, хорошо подготовленному войску,

а также слабости и разобщённости персидского войска. Немаловажную роль сыграл тот факт, что народы Востока сами подчинялись иноземному царю-деспоту.

Слайд 11

Применяем новые знания
Представьте, что вы – люди XXI века – оказались

рядом с Александром Македонским. Какими его поступками вы бы гордились, а каких – стыдились? Выполните задание в парах. Свой ответ объясните.

Повышенный уровень. Рассмотри явление с разных сторон, подтвердив каждую позицию одним аргументом.
Максимальный уровень. Выполни задание на повышенном уровне, но используй дополнительную информацию, не полученную ранее на уроке.

Слайд 12