Элективные курсы по Истории Казахстана и Казахской литературе /интегрированный курс/ Тема курса: «Культура Казахстана в пе

Слайд 2

Цель интегрированного спецкурса «Культура Казахстана в период раннего средневековья»: обеспечить углубленное

Цель интегрированного спецкурса «Культура Казахстана в период раннего средневековья»:
обеспечить

углубленное изучение культуры Казахстана через изучение казахской литературы, показать особенности развития культуры на территории Казахстана в период с VI по XII века на основе анализа археологических и письменных источников.
Слайд 3

Задачи курса: - расширить и углубить базовую общеобразовательную программу, реализовать интерес

Задачи курса:
- расширить и углубить базовую общеобразовательную программу, реализовать

интерес учащихся к предмету, осваивать его на более высоком уровне знаний, не содержаихся в базовой программе;
- способствовать воспитанию патриотизма, художественно-эстетического вкуса;
- использовать приобретенные знания и умения для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды;
- сформировать и развить информационную, коммуникативную компетентности у учащихся;
- пробудить интерес к самостоятельной познавательной деятельности у учащихся.
Слайд 4

Констатирующая (содержательная) часть и календарно-тематическое планирование интегрированного курса «Культура Казахстана в

Констатирующая (содержательная) часть
и календарно-тематическое планирование интегрированного курса
«Культура Казахстана в

период раннего средневековья»
/ 17 часов/
Слайд 5

Слайд 6

Нормативная часть Общеучебные умения, навыки и способы действия. Курс предусматривает формирование

Нормативная часть

Общеучебные умения, навыки и способы действия.
Курс предусматривает формирование

у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций и нижеследующих приоритетов:
- умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность;
- оценивать и классифицировать феномены культуры и искусства;
- осуществлять поиск и критический отбор нужной информации в источниках различного типа;
- использовать мультимедийные ресурсы и компьютерные технологии для оформления творческих работ;
- понимать ценность художественного образования как средство развития культуры, личности;
- определить собственное отношение к произведениям классиков;
- осознавать свою культурную и национальную принадлежность.
Слайд 7

Результаты обучения. Результаты направлены на реализацию личностно-ориентированного , деятельного подходов; освоение

Результаты обучения.

Результаты направлены на реализацию личностно-ориентированного , деятельного подходов; освоение учащимися

интеллектуальной и практической деятельности; овладения знаниями и умениями, востребованными в повседневной жизни, позволяющими ориентироваться в окружающем мире. Рубрика «Знать и понимать» включает требования к учебному материалу, который усваивается и воспроизводится учащимися.