идентификатор 229-750-219

Содержание

Слайд 2

Соответствие цвета настроению -хорошее настроение; - отсутствие настроения -плохое настроение;

Соответствие цвета настроению


-хорошее настроение;
- отсутствие настроения
-плохое

настроение;
Слайд 3

Путешествие в удивительный мир средневековья

Путешествие в удивительный мир средневековья

Слайд 4

В какой удивительной стране мы были с вами на прошлом уроке?

В какой удивительной стране мы были с вами на прошлом уроке?

Чем она вам запомнилась? А теперь представьте себе, что вы кинорежиссеры и собираетесь снимать фильм из истории средневековой Африки. Какой сюжет для своего фильма вы бы выбрали и почему?
Слайд 5

Кроссворд по теме «Средневековая Африка»

Кроссворд по теме «Средневековая Африка»

Слайд 6

1.На севере нынешней Эфиопии в древности существовало государство, расцвет которого был

1.На севере нынешней Эфиопии в древности существовало государство, расцвет которого был

в IV – V веках. 2.Государство в Африке, одним из правителей которой был Али Бер. 3. Он почти всю жизнь провел в походах. Построил большой речной флот во времена своего правления в XV веке. В африканских сказаниях и легендах предстает волшебником, который умел летать, становится невидимкой и превращается в змея. 4. В этом городе возникло высшее училище, где изучали богословие, историю, право, математику, астрономию. 5. Это государство расположено на просторах равнины в междуречье Нигера и Сенегала, в долинах рек. 6. Они рано научились приручать слонов, использовали их на разных работах и в сражениях. 7. На восточном берегу Африки выросли города-государства. Они из этих городов плавали на своих кораблях по Индийскому океану, торговали с Индией, Ираном и другими странами Азии.
Слайд 7

А К С У М С О Н Г А Й

А К С У М
С О Н Г А

Й
А Л И Б Е Р
Т О М Б У К Т У
С У Д А Н
А Ф Р И К А Н Ц Ы
К У П Ц Ы
Слайд 8

МОЛОДЦЫ

МОЛОДЦЫ

Слайд 9

Отгадайте маршрут. , ,,, , , Е У И я

Отгадайте маршрут.

, ,,,

, ,
Е У И


я

Слайд 10

доколумбовая Америка

доколумбовая Америка

Слайд 11

Почему доколумбовая Америка? Христофор Колумб

Почему доколумбовая Америка?

Христофор Колумб

Слайд 12

Слайд 13

Сегодня мы узнаем: *чем занимались, как жили индейские племена: майя, инки,

Сегодня мы узнаем:

*чем занимались, как жили индейские племена: майя, инки,

ацтеки;
*познакомимся с особенностями управления государством в индейских племенах;
*повстречаемся с очевидцами тех событий;
*выполним различные задания на контурной карте
Слайд 14

Маршрут путешествия по доколумбовой Америке 1. «Первые американцы» 2. Майя. 3. Ацтеки. 4. Инки.

Маршрут путешествия по доколумбовой Америке

1. «Первые американцы»
2. Майя.
3. Ацтеки.
4. Инки.

Слайд 15

Прошлое не безупречно, но упрекать его бессмысленно, а вот изучать необходимо. М. Горький


Прошлое не безупречно,
но упрекать его бессмысленно,
а вот изучать

необходимо.
М. Горький
Слайд 16

Сегодня __ _____ 20__ года. Тема урока. Народы и государства доколумбовой А(а) мерики

Сегодня __ _____ 20__ года.


Тема урока.
Народы и государства доколумбовой


А(а) мерики
Слайд 17

Задание на урок Выяснить внесли ли народы и государства доколумбовой Америки

Задание на урок

Выяснить внесли ли народы и государства доколумбовой Америки

свой неоценимый вклад в историю человечества? В чем это выражалось?
Обосновать свою точку зрения («да» почему? или «нет» почему?)
Слайд 18

Карта «Народы и государства доколумбовой Америки»

Карта «Народы и государства доколумбовой Америки»

Слайд 19

Назовите океаны и моря, которые омывают берега Северной и Южной Америки?

Назовите океаны и моря, которые омывают берега Северной и Южной Америки?


Слайд 20

Первые американцы Первые переселенцы – выходцы из Северо-Восточной Азии. Дата переселения

Первые американцы

Первые переселенцы – выходцы из Северо-Восточной Азии.
Дата переселения – тридцать

тысяч лет назад.
Постепенно заселили Северную и Южную Америку.

Путь, по которому следовали охотники,
идя через Берингов пролив.

Слайд 21

В эпоху последнего ледникового периода произошло понижение уровня океана на 85

В эпоху последнего
ледникового
периода произошло
понижение
уровня океана
на 85 метров.


Нынешний Берингов
пролив превратился
в широкую полосу суши.
Этим земляным мостом
воспользовались,
сами того не заметив,
животные и люди
Слайд 22

Приспособление к своеобразным местным условиям

Приспособление к своеобразным местным условиям

Слайд 23

Лама – дальняя родственница верблюда, обитавшая в Андах, использовалась индейцами для перевозки грузов и получения шерсти.

Лама – дальняя родственница верблюда, обитавшая в Андах, использовалась индейцами для перевозки

грузов и получения шерсти.
Слайд 24

Растения-переселенцы

Растения-переселенцы

Слайд 25

Слайд 26

Путевой дневник по миру народов доколумбовой Америки

Путевой дневник по миру народов доколумбовой Америки

Слайд 27

Гость - индеец племени майя Полуостров Юкатан.

Гость - индеец племени майя

Полуостров Юкатан.

Слайд 28

индейцы майя Каждая семья получала расчищенный от леса участок. Главная культура

индейцы майя

Каждая семья получала расчищенный от леса участок.
Главная культура –

кукуруза.
Обычай: помогать друг другу.
Слайд 29

Рабы (военнопленные, преступники, должники) Государство и классы у майя

Рабы (военнопленные, преступники, должники)

Государство и классы у майя

Слайд 30

Жрецы – хранители знаний. Культура майя

Жрецы – хранители знаний.

Культура майя

Слайд 31

Храм Чичен-Ица

Храм Чичен-Ица

Слайд 32

Развлечения майя Игра в мяч

Развлечения майя

Игра в мяч

Слайд 33

Жертвоприношение Приношение жертвы в честь бога дождя Чаку

Жертвоприношение

Приношение жертвы
в честь бога дождя Чаку

Слайд 34

Падение города Майяпан в 1441 году. Племя майя прекратило существование….. Храмы майя сохранились и сегодня.

Падение города Майяпан в 1441 году.
Племя майя прекратило существование…..
Храмы майя

сохранились и сегодня.
Слайд 35

Архитектура майя

Архитектура майя

Слайд 36

Путевой дневник по миру народов доколумбовой Америки

Путевой дневник по миру народов доколумбовой Америки

Слайд 37

Гость – представитель племени ацтеков

Гость – представитель племени ацтеков

Слайд 38

Наша территория Мексика, плоскогорье высотой 2000 метров над уровнем моря.

Наша территория

Мексика, плоскогорье высотой 2000 метров над уровнем моря.

Слайд 39

Теночтитлан – столица ацтеков Вид Теночтитлана

Теночтитлан – столица ацтеков

Вид Теночтитлана

Слайд 40

Обустройство берегов озера Тескоко.

Обустройство берегов озера Тескоко.

Слайд 41

Государство и классы у ацтеков

Государство и классы у ацтеков

Слайд 42

Слайд 43

В школах для знати обучали: -истории; -мифологии; -религии; -письму; -чтению; -счету;

В школах для знати обучали: -истории; -мифологии; -религии; -письму; -чтению; -счету; -астрономии.
В обычных школах обучали:
-земледелию;
-ремеслу;

-военному делу.
Слайд 44

Бог Солнца

Бог Солнца

Слайд 45

В 1519 году в империю вторглись испанские конкистадоры во главе с

В 1519 году в империю вторглись испанские конкистадоры во главе с

Эрнатом Кортесом, и с тех пор начались беды – большую часть территория подвержена сожжению.
…жизнь племени ацтеков закончилась печально…
Слайд 46

Путевой дневник по миру народов доколумбовой Америки

Путевой дневник по миру народов доколумбовой Америки

Слайд 47

Гость – представитель племени инков

Гость – представитель племени инков

Слайд 48

Западное побережье Южной Америки, Перу - город Куско.


Западное побережье Южной Америки,
Перу -
город Куско.

Слайд 49

Государство и классы у инков. общинники

Государство и классы у инков.

общинники

Слайд 50

Слайд 51

Слайд 52

Земледельцы инки

Земледельцы инки

Слайд 53

Культура инков школа почта письмо календарь Кипу – узелковое письмо

Культура инков

школа

почта

письмо

календарь

Кипу –
узелковое письмо

Слайд 54

Город Мачу-Пикчу

Город Мачу-Пикчу

Слайд 55

Так жили вплоть до 20-х гг XVI века, но … нашу

Так жили вплоть до 20-х гг XVI века, но …

нашу

территорию завоевывает испанский конкистадор Франсиско Писарро потом он разграбил и сжег удивительный город Куско….
…Вот так грустно и закончилась жизнь нашего инкского племени…
Слайд 56

Путевой дневник по миру народов доколумбовой Америки

Путевой дневник по миру народов доколумбовой Америки

Слайд 57

Заполните контурную карту Подпишите название материка и омывающих его океанов. Обозначь

Заполните контурную карту

Подпишите название материка и омывающих его океанов.
Обозначь на

контурной карте территории
Ацтеков
Инков
3. Отметьте цветными кружками крупнейшие города-государства юкатанских майя и подпишите их названия
4. Подпишите названия главных городов ацтеков и инков
Слайд 58

Слайд 59

Динамическая пауза

Динамическая пауза

Слайд 60

Ин шочитль, ин куикатль – цветок и песня = поэзия; Ин

Ин шочитль, ин куикатль – цветок и песня = поэзия;
Ин атль,

ин тепетль= вода и холм = город;
Ин топан, ин мик тлан = то, что над нами, страна мертвых, мир за пределами человеческого разума.
Топко, петлакалко= в мешке и в ящике = тайна
Слайд 61

Внесли ли народы и государства доколумбовой Америки свой неоценимый вклад в

Внесли ли народы и государства доколумбовой Америки свой неоценимый вклад в

историю человечества? В чем это выражалось?
Обосновать свою точку зрения («да» почему? или «нет» почему?)
Слайд 62

Выводы: Народы Америки рано стали заниматься земледелием и освоили ряд неизвестных

Выводы:

Народы Америки рано стали заниматься земледелием и освоили ряд неизвестных в

других частях света полезных растений.
У них складывались классовые общества и возникали государства.
Они создали свою оригинальную культуру – письменность, календарь, добились успехов в астрономии и математике, в архитектуре и изобразительном искусстве.
Слайд 63

Соответствие цвета настроению -хорошее настроение; - отсутствие настроения -плохое настроение;

Соответствие цвета настроению


-хорошее настроение;
- отсутствие настроения
-плохое

настроение;