Содержание
- 2. Тема урока: Как царь Хаммурапи превратил Вавилон в могущественную империю? На этом уроке мы: узнать и
- 3. Термины: Закон – это обязательные правила поведения, за нарушение которых полагается суровое наказание. Чиновник – человек,
- 4. Вавилонское царство В 3-м тысячелетии до н. э. на берегу Евфрата появилось небольшое поселение, получившее название
- 5. Вавилонское царство при Хаммурапи Киш Эшнунна Ларса Урук Боевая колесница Вавилон
- 6. Главным занятием жителей Вавилона было земледелие. Здесь получали большие урожаи зерновых культур. Для полива полей жители
- 7. Самым могущественным царем Вавилонии был Хаммурапи (1792-1750 годы до н. э.). Хаммурапи создал сильную и многочисленную
- 8. Власть Хаммурапи была неограниченной. Он распоряжался всеми землями государства. Мог забрать имущество у любого подданного или
- 9. Хаммурапи был первым царем, который приказал записать свои законы и выставить на всеобщее обозрение. Законы Хаммурапи
- 10. В верхней части камня находилось такое изображение: на троне восседает бородатый бог в высокой короне, а
- 11. Законы Хаммурапи «Если человек выбил зуб человеку, ему самому следует выбить зуб» «Если человек выколол глаз
- 12. Законы Хаммурапи В Вавилоне перед законом были равны не все жители. Когда в законах говорилось «человек»,
- 13. Споры между людьми стали разбираться по одинаковым для всех правилам. А не так, как считали разные
- 14. Реформы и улучшения Правление Хаммурапи Ремонт оросительных каналов, постройка хороших дорог. Назначение чиновников (следили за сбором
- 15. В Вавилоне жили две категории людей: свободные граждане и рабы. Рабом мог стать не только военнопленный,
- 16. КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, КОГО ЗАЩИЩАЛИ ЗАКОНЫ ХАММУРАПИ? население СВОБОДНЫЕ ЛЮДИ РАБЫ БОГАЧИ БЕДНЯКИ
- 17. Бог Солнца Шамаш Бог–покровитель Вавилона Мардук Prioryman Жители Вавилонского царства верили во множество богов, и у
- 18. Неравенство среди свободных вавилонян Владели полями и садами с финиковыми пальмами Снаряжали караваны и корабли в
- 19. Блок А Написать эссе на тему «Хаммурапи как мудрый правитель». В эссе необходимо отразить следующие аспекты:
- 20. Блок В Дайте ответы на вопросы: 1. Подумайте, почему за кражу вещи, скотины и раба наказывали
- 22. Скачать презентацию