Культура Киевской Руси

«Русской правды»
3) великое переселение народов
4) необходимость отпора внешним врагам

с целью
1) принять «Русскую правду»
2) подготовиться к совместному походу против половцев
3) остановить междоусобицы
4) установить новый порядок взимания дани

управления, назначенный центральной властью
Б) территория, выделенная во владение одному из младших членов княжеского рода
В) борьба за власть в одном княжестве или за образование самостоятельного княжения
Г) народное собрание
Д) земельное владение, которое передавалось от отца к сыну

относится эта характеристика.
«Он был хромоног, но ум у него был добрый, и на рати был он храбр: прибавлена еще одна замечательная черта, что он был христианин и сам книги читал. В его княжение христианство и грамотность должны были распространяться. Собрал много писцов; они переводили книги с греческого на славянский и переписали много книг, много ин и купил их. Князь строил церкви по городам и местам не огороженным, ставил при них священников, которым давал содержание из собственного имущества, приказывая им учить людей. Князь велел собрать у старост и священников детей (300 человек) и учить их книгам»
1) Олегу 2) Игорю 3) Рюрику 4) Ярославу

Святая
3) кн. Владимир Креститель
4) кн. Ярослав Мудрый
ПРЕОБРАЗОВАНИЯ
А) издание первого общерусского свода законов «Русская правда»
Б) создание единого Древнерусского государства
В) проведение налоговой реформы
Г) разгром Хазарского каганата
Д) введение христианства, как единой общегосударственной религии

узнал, что рядом с Корсунем находится устье Днепра, и захотел пойти в Рим; пришел он в устье Днепра и оттуда пошел по Днепру вверх. Случилось, что однажды он остановился под горами на берегу. И встав утром, сказал бывшим с ним ученикам: «Видите ли эти горы? На этих горах воссияет благодать Божия: будет здесь большой город и много церквей воздвигнет здесь Бог». И взошел на эти горы, благословил их, поставил крест, помолился Богу, сошел с этой горы, где потом встал Киев, и пошел по Днепру вверх. И пришел к словенам, где нынче Новгород, видел живущих там людей, их обычаи, как они моются и хлещутся, и удивился этому. И пойдя к варягам, пришел в Рим, рассказал, скольких научил и что видел, и сказал им: «Удивительно было в земле словен, когда шел сюда. Видел деревянные бани: вот натопят их докрасна, раздеваются, и голые обливаются дубильным квасом, берут молодые прутья и хлещут себя, и до того дохлещут, что вылезают еле живы, а чтобы ожить, обливаются холодной водой. И так делают каждый день, никем не понуждаемы к муке, но сами себя так мучают, однако не мучаются, а моются».
1. Как называется такой тип произведения древнерусской литературы?
2. Проследите по карте № 3путь апостола Андрея. Как называется путь, которым воспользовался Андрей Первозванный?
3. Что и почему больше всего заинтересовало апостола в Новгороде?

дали им дани, и начали «ами собой владеть, и не было среди них правды, и встал род на род, и была у них усобица, и стали воевать друг с другом. И сказали себе: «Поищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву». И пощли за море к варягам, к руси. Те варяга назывались русью, как другие называются шведы, и иные норманны к англы. Сказали руси чудь, славяне, кривичи и весь: «Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет. Приходите княжить и владеть нами». И пришли и сел старший, Рюрик, в Новгороде, а другой, Синеус, на Белоозере, а третий, Трувор — в Изборске. И от тех варягов прозвалась Русская земля.
Через два же года умерли Синеус и брат его Трувор. И овладел всею властью один Рюрик»
1.Как называется такой тип произведения древнерусской литературы?
2. Назовите событие, описанное в документе. Каково его значение в нашей истории?
3. Проанализируйте первую фразу рассказа, сопоставьте ее с пятой. Что, на ваш взгляд, означает фраза «порядка в ней нет»?