Начало истории человечества

Содержание

Слайд 2

История – это наука, которая изучает, как жили различные народы, какие

История – это наука, которая изучает, как жили различные народы, какие

события происходили в их жизни, как и почему жизнь людей изменялась и стала такой, как сейчас. История – очень древнее слово. В переводе с греческого языка оно означает “исследование, рассказ о событиях прошлого”.
Слайд 3

Историю человечества можно разделить на несколько больших эпох: - первобытная история;

Историю человечества можно разделить на несколько больших эпох:
- первобытная история; - история

Древнего мира; - история Средних веков; - история Нового времени; - история Новейшего времени.
Слайд 4

Почти 2,5 тысячи лет прошло с тех пор, как грек по

Почти 2,5 тысячи лет прошло с тех пор, как грек по

имени Геродот впервые познакомил людей со своим научным трудом. Геродот назвал свой труд “История”, он стал первым учёным-историком, мы называем его “отцом истории”. История учит нас справедливости, помогает по-новому взглянуть на окружающий мир.

Карта мира по Геродоту (450 г. н.э.)

Слайд 5

Археология — наука о древности. Она изучает историю общества по остаткам

Археология — наука о древности. Она изучает историю общества по остаткам

жизни и деятельности людей. Ученые считают, что древнейшие люди, «следы» которых обнаружены в Африке и Азии жили более миллиона лет назад. По остаткам скелетов древнейших людей удалось установить, как они выглядели.
Слайд 6

Первые известные нам предки человека и обезьян обитали более двух миллионов лет назад и назывались дриопитеки.

Первые известные нам предки человека и обезьян обитали более двух миллионов

лет назад и назывались дриопитеки.
Слайд 7

На ранних стадиях развития первобытный человек еще мало, чем отличался от

На ранних стадиях развития первобытный человек еще мало, чем отличался от

животных. Он не умел говорить, издавал лишь немногие отрывистые звуки, ими люди выражали страх и гнев, призывали на помощь и предупреждали друг друга об опасности, ел только то, что находил.
Слайд 8

Это были древесные животные, напоминающие по своему строению человекообразных обезьян. Некоторые

Это были древесные животные, напоминающие по своему строению человекообразных обезьян. Некоторые

из них вели только древесный образ жизни. Именно они могли дать начало линии животных, ставших впоследствии предком человека.
Слайд 9

•По сравнению с современным человеком у древнего человека ноги короче. •Так

•По сравнению с современным человеком у древнего человека ноги короче.
•Так

же как и современный человек древний ходил прямо.
•В отличие от современного человека, древний человек имеет густой волосяной покров по всему телу.
•По сравнению с древним человеком у современного человека меньше уши.
•Сравнивая челюсть древнего человека, можно сказать, что она развита больше. Челюсти у людей, научившихся поддерживать огонь, уменьшились, так как им не надо было разгрызать куски сырого мяса.
•Кроме развитой челюсти, еще развит орган обоняния.
•В отличие от древнего человека у современного лоб стал выше, поскольку увеличился объем . 

Сравните внешние особенности современного человека и древнего по рисункам учебника на стр. 5.

Слайд 10

Жили там, где всегда тепло. Поэтому им не нужно было заботиться

Жили там, где всегда тепло. Поэтому им не нужно было заботиться

о теплой одежде. Дома строили для того, чтобы защититься от непогоды и хищников. Большая часть времени первобытных людей уходила на поиски пищи.
Слайд 11

Слайд 12

Женщины и дети срывали плоды с деревьев, находили съедобные корешки, разыскивали

Женщины и дети срывали плоды с деревьев, находили съедобные корешки, разыскивали

яйца птиц и черепах. А мужчины добывали на охоте мясо. В то время на земле жили мамонты.
Слайд 13

Первыми орудиями труда людей были руки, ногти и зубы, а также

Первыми орудиями труда людей были руки, ногти и зубы, а также

камни, обломки и сучья от деревьев.
Слайд 14

Охота и собирательство занимали очень большое место в жизни первобытных людей.

Охота и собирательство занимали очень большое место в жизни первобытных людей.

Но успех охоты и собирательства зависит от капризов природы: то лесной пожар погубит деревья со съедобными плодами и прогонит зверей, то засуха уничтожит траву, которая давала людям съедобное зерно.
Слайд 15

И вот однажды женщины заметили, что в том месте, где обычно

И вот однажды женщины заметили, что в том месте, где обычно

на каменной терке перетирали зерна, выросли колоски с такими же зернами. Догадались они, что это проросли случайно рассыпанные зернышки. Попробовали специально рассыпать зерна - получилось, да еще как: где упало одно зерно, вырос целый колосок, а то и несколько. Теперь уже можно было выращивать зерно рядом с домом, а не бродить в поисках по лесам и лугам.
Слайд 16

Основным занятием древних людей были охота и рыбная ловля, которые требовали

Основным занятием древних людей были охота и рыбная ловля, которые требовали

большой силы и ловкости. Древний человек вряд ли умел считать больше чем до пяти, но он мог часами сидеть неподвижно в засаде во время охоты или соорудить хитроумную ловушку для огромного мамонта.
Слайд 17

Случалось так, что мужчины, убив на охоте, например, дикую свинью, приносили

Случалось так, что мужчины, убив на охоте, например, дикую свинью, приносили

домой и оставшихся от нее поросят. Помещали детенышей в загон, кормили их, растили, и оказалось, что теперь неудача на охоте не страшна людям: вот она, еда - в загончике возле дома. Так возникли земледелие и скотоводство, так люди стали меньше зависеть от капризов природы.
Слайд 18

Занятия первобытных людей: сбор плодов и ягод, съедобных кореньев, яиц птиц, охота и рыболовство

Занятия первобытных людей: сбор плодов и ягод, съедобных кореньев, яиц птиц,

охота и рыболовство
Слайд 19

Древний человек вместе с другими животными в страхе бежал от огня.

Древний человек вместе с другими животными в страхе бежал от огня.

Но затем нашёлся смельчак, который стал использовать огонь, оставленный природными явлениями в результате грозы, извержений вулканов, лесных пожаров. Человек еще не умел добывать огонь сам. И потому большой проблемой было сохранение огня.
Слайд 20

Слайд 21

Потеря огня была равносильна смерти всего рода. Позже человек научился добывать

Потеря огня была равносильна смерти всего рода. Позже человек научился добывать

огонь, и огонь спас его в период похолодания на Земле. Он стал использовать огонь для приготовления пищи. Он мог обжарить на нем кусок мяса, запечь на углях корнеплоды и вовремя извлечь их, чтобы не сгорели. Огонь дал человеку то, что нет в природе.
Слайд 22

Внутри каждого племени складывались определенные обычаи и правила поведения. Живя в

Внутри каждого племени складывались определенные обычаи и правила поведения. Живя в

пещерах, они рисовали на стенах.
Лепили из глины или вытесывали из камня людей, животных, украшали посуду. Наверное, им хотелось изобразить мир, в котором они жили.
Слайд 23

Слайд 24

Слайд 25

В 1834 году во время прогулки в лесу во Франции люди

В 1834 году во время прогулки в лесу во Франции люди

наткнулись на пещеру. Её стены украшали рисунки с изображением вымерших видов оленей. Это было первое открытие пещерного искусства.
В сентябре 1940 года близ местечка Монтиньяк, на юго-западе Франции, четыре ученика старших классов отправились в задуманную ими археологическую экспедицию. На месте вырванного с корнем дерева в земле зияла дыра, вызвавшая их любопытство. Ходили слухи, будто это вход в подземелье, ведущее в расположенный неподалёку средневековый замок. Внутри оказалась ещё дыра меньших размеров. Один из ребят бросил в неё камень и по шуму падения заключил, что глубина порядочная. Он расширил отверстие, вполз внутрь. Чуть не упав, зажёг фонарик, ахнул и позвал остальных. Со стен пещеры, в которой они очутились, смотрели какие-то огромные звери.
Придя в себя, ребята догадались, что это не подземелье, которым пользовались семь-восемь веков назад рыцари феодального замка, а пещера доисторического человека, жившего здесь много тысячелетий до нашей эры. Сообщили о своей находке учителю. Тот сначала отнёсся к их рассказу недоверчиво, но, когда сам проник в пещеру, замер от изумления и восхищения. 
Слайд 26

Слайд 27

Так была открыта пещера Ласко, вскоре прозванная “Сикстинской капеллой первобытной живописи”.

Так была открыта пещера Ласко, вскоре прозванная “Сикстинской капеллой первобытной живописи”.

Слайд 28

Слайд 29