Общественное движение в 1880-х – первой половине 1890-х гг

Август 21, 2022

Главная
История
Общественное движение в 1880-х – первой половине 1890-х гг

Содержание

2. Сравните общественное движение при Александре II и Александре III. Какие важные изменения в общественном движении произошли
3. К 1883 г. – организация народовольцев была разгромлена полицией. 1 марта 1887 г. – было предотвращено
4. Марксизм – революционное движение, основанное на социалистических идеях немецкого философа и экономиста Карла Маркса. 2. Русский
5. Диктатура – политическое господство, неограниченная власть политической партии или отдельной личности. 2. Русский марксизм: идеология -
6. - установить диктатуру пролетариата; - придать рабочему движению сознательность; - разработать теорию и программу действий. 2.
7. В 1895 г. – образовалась организация - «Союз борьбы за освобождение рабочего класса». В 1896 г.
8. В конце XIX в. – в России усиливаются позиции либерального направления общественного движения. 3. Либеральное движение
9. Сравните общественное движение при Александре II и Александре III. Какие важные изменения в общественном движении произошли
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Сравните общественное движение при Александре II и Александре III. Какие важные

изменения в общественном движении произошли при Александре III?

Проблемный вопрос урока:

Слайд 3

К 1883 г. – организация народовольцев была разгромлена полицией.
1 марта 1887

г. – было предотвращено покушение на Александра III.

1. Революционное народничество

По каким причинам революционное народничество пришло в упадок в 1880-е гг.? (с.20-21)

?

Александр Ильич Ульянов (1866-1887 гг.) – революционер-народоволец, брат В.И. Ленина

Слайд 4

Марксизм – революционное движение, основанное на социалистических идеях немецкого философа и

экономиста Карла Маркса.

2. Русский марксизм: идеология

- первоначальное господство класса буржуазии;

ОСНОВНЫЕ ИДЕИ МАРКСИЗМА:

- первоначальное господство капитализма;

- обнищание рабочего класса;

- неизбежная борьба рабочего класса с буржуазией;

Карл Маркс (1818- 1883 гг.) – немецкий экономист, философ и социолог

Слайд 5

Диктатура – политическое господство, неограниченная власть политической партии или отдельной личности.
2.

Русский марксизм: идеология

- социалистическая революция;

ОСНОВНЫЕ ИДЕИ МАРКСИЗМА: (продолжение)

- установление диктатуры пролетариата (рабочего класса);

- политическое и социальное равенство.

Фридрих Энгельс (1820- 1895 гг.) – немецкий политик, философ и историк, сподвижник
К. Маркса

Слайд 6

- установить диктатуру пролетариата;
- придать рабочему движению сознательность;
- разработать теорию и

программу действий.

2. Русский марксизм: «Освобождение труда»

ОСНОВНЫЕ ИДЕИ организации «ОСВОБОЖДЕНИЯ ТРУДА»:

Г.В. Плеханов (1856- 1918 гг.) – российский философ, последователь марксизма, лидер группы «Освобождение труда»

В 1880-е гг. – появилась первая русская марксистская организация «Освобождение труда».

Каковы были первые действия данной организации? (с.22)

?

Слайд 7

В 1895 г. – образовалась организация - «Союз борьбы за освобождение

рабочего класса».
В 1896 г. – «Союз борьбы..» был разгромлен полицией, а многие его представители, в том числе В. Ленин, были отправлены в ссылку.

2. Русский марксизм: «Союз борьбы за освобождение рабочего класса»

Какую деятельность вела данная организация? (с.22-23)

?

Владимир Ильич Ульянов (Ленин) (1870- 1924 гг.) – российский революционер

Слайд 8

В конце XIX в. – в России усиливаются позиции либерального направления

общественного движения.

3. Либеральное движение

ОСНОВНЫЕ ИДЕИ ЛИБЕРАЛОВ:

- основная опора – земства и интеллигенция;

- требования организовать всероссийский представительный орган для издания законов;

- переход от деспотизма к конституционному устройству страны.

Н.К. Михайловский (1842-1904 гг.) – российский публицист и социолог, один из лидеров либерального народничества в России

Слайд 9

Сравните общественное движение при Александре II и Александре III. Какие важные

изменения в общественном движении произошли при Александре III?

Проблемный вопрос урока: