Октябрьская революция. Информационно-познавательная программа

Содержание

Слайд 2

История не терпит суесловья, Трудна её народная стезя. Её страницы, залитые

История не терпит суесловья,
Трудна её народная стезя.
Её страницы, залитые кровью,
Нельзя любить

бездумною любовью
И не любить без памяти нельзя.
Об истории нашей судить очень сложно: Было много в ней бед и великих побед; Только если о прошлом у нас знаний нет, То вперёд продвигаться стране невозможно
 Исторической правды идёт искаженье Конъюнктуре в угоду в мире сейчас - Обмануть норовят лжеисторики нас, Зачеркнуть все советских времён достиженья.
Чтоб Россия пошла по дороге прогресса, Обязательно все мы сегодня должны Знать  историю нашей страны И уметь постоять за свои интересы!
Слайд 3

https://www.youtube.com/watch?v=03C2eCiCfvs Сегодня мы перелистаем страницы Великой Октябрьской революции

https://www.youtube.com/watch?v=03C2eCiCfvs

Сегодня мы перелистаем страницы Великой Октябрьской революции

<

Слайд 4

А сейчас интеллектуальная игра – у нас три группы: большевики, эсеры

А сейчас интеллектуальная игра – у нас три группы: большевики,

эсеры и кадеты – главные участники октябрьских событий – политические партии.
Познакомьтесь с основными политическими взглядами своей партии, используя знания по истории,  попробуйте сформулировать лозунг, с которым ваша партия вышла на улицу в годы революции
(большевики – «Вся власть – Советам!», эсеры – «Земля крестьянам!», кадеты «Вся власть Учредительному собранию!»)
Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

2.Блиц-опрос: За каждый правильный ответ команда получает 1 балл (звезду) Какой

2.Блиц-опрос:
За каждый правильный ответ команда получает 1 балл (звезду)
Какой праздник отмечали

7 ноября? (день Октябрьской революции)
Что явилось сигналом к штурму Зимнего дворца? (залп «Авроры»)
4.Последний председатель Временного правительства? (А.Ф. Керенский)
5.Где находился штаб Октябрьского вооружённого восстания? (Смольный институт)
6.Какого цвета была символика революционного движения? (красного)
7. Какое правительство было свергнуто?  Временное правительство  
8. Кто был вождём революции? В.И Ленин
9. Кто составлял абсолютное большинство делегатов в правительстве Советов?
10. Как звали одного из организаторов революции, лидера петроградского Совета?
11. Что относится к объективным причинам победы большевиков? Субъективным?
12.Когда, кем и где была провозглашена Советская власть?
13. кто защищал Временное правительство?
14. Генерал, попытавшийся установить порядок в стране в августе 1917г путем военной диктатуры.
15. Как назывался первый орган власти большевиков?
16 Назовите два документа, принятых сразу после провозглашения советской власти?
Слайд 9

Задание: Нарисовать агитационный плакат, отражающий события 1917 года. Плакат — броское,

Задание: Нарисовать агитационный плакат, отражающий события 1917 года.
 Плакат  — броское, как правило

крупноформатное, изображение, сопровожденное кратким текстом, сделанное в агитационных целях. Плакат должен быть виден на расстоянии, быть понятным и хорошо восприниматься зрителем. В плакате часто используется художественная метафора, разномасштабные фигуры, изображение событий происходящих в разное время и в разных местах, контурное обозначение предметов. С этого времени началась история политического плаката, выполнявшего агитационную, пропагандистскую роль.

Агитационный плакат

Слайд 10

4.Узнать в лицо Задание: соотнести имя, описание. За каждое совпадение –

4.Узнать в лицо
Задание: соотнести имя, описание. За каждое совпадение – 1

балл
Владимир Ильич Ульянов   
 Лев Давидович Троцкий
Лавр Георгиевич Корнилов   
 Александр Фёдорович Керенский

4.Узнать в лицо

Слайд 11

Слайд 12

1. Российский революционер, советский политический и государственный деятель, создатель Российской социал-демократической

1. Российский революционер, советский политический и государственный деятель, создатель Российской социал-демократической рабочей партии (большевиков), один из

главных организаторов и руководителей Октябрьской революции 1917 года в России, первый председатель Совета Народных Комиссаров (правительства) РСФСР, создатель первого в мировой истории социалистического государства.
2.Революционный деятель XX века. Один из организаторов Октябрьской революции 1917 года, один из создателей Красной армии. Один из основателей и идеологов Коминтерна, член его Исполкома. В первом советском правительстве — нарком по иностранным делам.
3.Русский военачальник, генерал от инфантерии. Военный разведчик, дипломат и путешественник-исследователь. Предпринял неудачную попытку установления военной диктатуры  в августе (сентябре) 1917 года с целью восстановления в России «твёрдой власти» и предотвращения с помощью военной силы прихода к власти большевиков.
4.Российский политический и государственный деятель; министр, затем министр-председатель Временного правительства (1917), один из лидеров российского политического масонства.
Слайд 13

Мы видим город Петроград В семнадцатом году: Бежит матрос, бежит солдат,

Мы видим город Петроград В семнадцатом году: Бежит матрос, бежит солдат, Стреляют на ходу Рабочий

тащит пулемёт. Сейчас он вступит в бой. Весит плакат: „Долой господ! Помещиков долой!" Несут отряды и полки Полотна кумача, И впереди — большевики, Гвардейцы Ильича. Так в Октябре упала власть Буржуев и дворян. Так в Октябре мечта сбылась Рабочих и крестьян.
Слайд 14

Прошедшие 104 года показали, что существует живая преемственность в развитии страны

Прошедшие 104 года показали, что существует живая преемственность в развитии страны

от Российской империи к Советскому Союзу и далее — к Российской Федерации. Причём советская эпоха, наступившая вслед за революцией 1917 года, ознаменована гигантскими достижениями. Сегодняшние поколения должны видеть в них силу человеческого духа, героизм предков. Именно так возможно добиться преемственности в истории и строить современное общество.