Содержание
- 2. Цель проекта: Научиться распознавать орфограммы на фантиках; Помочь одноклассникам в успешном освоении орфографии русского языка более
- 3. Этапы работы над проектом 1 этап: сбор фантиков ,классификация фантиков по видам орфограмм , изучение интереса
- 4. Анкета для ребят Было анкетировано 21 человек. 1. Нравится ли тебе изучать русский язык ? А)
- 5. Орфограммы на фантиках Вывод: названия конфет можно использовать в упражнениях для закрепления указанных орфограмм.
- 6. Таблица упражнений, придуманных учащимися
- 7. Конфеты, похожие на современные, стали производить в 16 веке в Италии. Но самое странное ,продавались они
- 8. Слово “фантик” (от слова “фант”) народное название конфетной обертки , которая служит для заворачивания конфет. До
- 9. Изобрел фантик Томас Альве Эдиссон , тот самый , который изобрел фонограф, пишущую машинку, генератор переменного
- 10. В 19 веке в России наблюдается расцвет конфетной промышленности . Работать над дизайном фантиков считали незазорным
- 11. Воронежская кондитерская фабрика выпускает очень вкусные конфеты. Фирменные конфеты: Песни Кольцова; Воронежские; Вечерний Воронеж.
- 12. До 1917 года фантики были не просто «одеждой для конфет». Они выполняли следующие задачи: - просветительная
- 13. - выдающиеся люди Российской истории (цари, писатели)
- 14. развивающая. Выпускалась серия конфет под общим названиям «Детям»: - с загадками для детей; - с таблицей
- 16. Скачать презентацию